教師片段寫作：
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，雖每日經過，我卻忘了他盛夏時的模樣，只依稀記得滿墻綠色，藤蔓的頂端匍在地上向前伸展，有些高處向上的甚至為柏樹穿上了厚厚的衣衫。他吸引我的注意時已深秋，半墻紅色瀑布令我駐足，可能被秋意所感染，它們紅得那樣深沉，讓人想靠近，探究其內心。可走近才發現，爬山虎的葉子們在用最后的生命展現自己的絢爛，一串明艷，一串昏暗，一串不解秋的黃綠，只有那最外層向陽的地方才顯出深沉，在水泥墻的映襯和微風的撫動下更顯它們的艷麗。有時秋風吹過，它們搖曳著身子，盡情高歌，將自己的絢爛拋向藍天，鋪滿在地，而瘋狂后的藤蔓依然掛在墻上、匍在地上，失去了生機……
學生佳作
176班琚楊倩
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，個個形態飽滿，用“嬌艷欲滴”來形容再合適不過了。聽，樹葉兒在沙沙作響，像是在彼此傾訴著心事，激動的時候還要轉個圈，向世界展現自己的喜悅。
? ? ? ? 趁著清風徐徐，被擋住的爬山虎也不甘示弱，雖然身子還沒有全紅，卻依然擋不住它對生活的熱情。低下頭，發現已經有些爬山虎凋謝了——不再光彩照人，不再生機一片。失落之間，突然發現在枯萎的枝條中，生長著一束繁茂的爬山虎！在這蕭條的環境中，存在著一股積極向上的力量！那么燦爛，那么高貴。抬起頭，發現天空湛藍一片，白云絲絲縷縷飄散其中。
176班李鵬瑞
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，密密地扒滿了整條小道。入了秋，便都一簇一簇地紅起來了。
? ? ? 雖說紅的很壯觀，但也免不了一些雜色來做陪襯。有時輕輕地撥開一枝，殷紅之下便有一抹青綠乍現，表層的也還泛些黃紅，而深處的寥寥幾葉卻仍帶著不撓的翠綠！ 我細細地端詳了一番，發現它們總是從自己的心底——主葉脈，沿著其他葉脈分支，發出與“紅芒”對抗的“綠光”。雖然抵擋不住從邊緣逐漸蠶食的黃紅，可它們還是一如既往的堅定不移。? ?
? ? ? 是啊，還有多少人即使在逆境之下，也能堅持自己的原則，不隨波逐流，與世沉浮呢？
176班梁雨露
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。其葉四季變幻，乃奇異景觀。秋天的爬山虎趕得緊，在茫茫紅葉中，仍有羞澀的青葉未穿上紫紅的大外套呢！觀賞之余，有一片墨紅映入眼簾，它身著暗紅色大衣，經脈條條分明，骨骼驚奇巧妙。雖像一位風燭殘年的老者，即使極力掩飾，也分毫不減其頑強的生命力。想到這里自己竟也抵不住誘惑，伸手將其摘下，細心收藏。
? ? ? ? 在葉群中，每一片都有它自己的獨特的韻味，感情。即使在韶華將逝時，他們也不曾收斂其美，而這些也就構成了秋天之奇景。
176班吳紫琪
? ? ? ? 學校后園有一墻爬山虎。
? ? ? ? 那爬山虎可真會“爬”！放眼望去，整個墻上都是它幽紅的枝葉，連那墻頂的瓦片，也被它擋得嚴嚴實實的，在那一隅形成了一道亮麗的風景線。走近一看，葉子的色彩也都極為鮮艷。有些樹葉被太陽烤得焦紅，但仍不愿落地，似乎在拼盡全力抵抗；有些樹葉又極為火紅，秋風也擋不住那熱情，在它們身旁徘徊，悄悄帶走幾片為伴；還有些樹葉就已經泛黃了，卻在那莖的匯聚處留了些青綠，形成了大多數人鐘愛的漸變色。我實在擋不住這“草簾”的誘感，采集了些樹葉，把它夾在書間，作為紀念，讓它在書間永存。
177班楊雅茜2
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，黃的幼小，紅的鮮艷，紫的暗淡，讓人眼花繚亂。
? ? 它們很頑皮，順著墻壁爬到了柏樹身上，遠遠望去，如同柏樹開了花，紅艷而不妖嬈。走近了看，它們的分布很不均勻，有的三兩成群，有的獨自思考……它們顏色各異，漸變為主，有的葉子尾部還嫩綠，頭部卻已枯黃，有的葉子紅色為主，但邊角卻以紫黑，幾近掉落……它們形狀各異，有的如同小船，扁平橢圓，有的如同刺猬的背，尖刺圍繞……
? ? 一陣微風吹來，葉子沙沙作響，葉片從空中飄落，落到頭頂、肩上、地下、人心…讓人對這美景流連忘返。
177班劉鎰菲
? ? ? 秋終是把爬山虎也渲染上了屬于它的色彩。仰望著道口一綹綹的爬山虎，它們與那典雅的紅寶石相媲美，盡管紅葉很稀疏。繼續在通道里漫步，紅葉漸漸多了，一簇簇地從墻外把它們火紅的小腦袋探進來。我越發欣喜，大步走到盡頭，只為見在那棵大白楊懷抱下的紅葉……霎然間,一陣輕風吹，片片紅葉似沾血的蝴蝶凌空起舞。與之相伴的則是風兒輕輕吟唱的小曲兒，同學們陣陣的驚嘆……?
? ? ? ? 返程路上，我拾起一片紅葉，靜靜地聽它與風兒的密語……
177班王星語
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，遠遠望去，紅、黃、綠三色交錯，有疏有密，生機勃勃。紅色是最多、最奪目的，一片火紅似焰，風一吹就立刻做出準備燃燒的姿態，“沙沙、沙沙”，是烈焰中的小惡魔在低語。陽光傾瀉，葉兒曬足了日光浴，滿足又得意地晃起身子，紅葉愜意地瞇眼，舒適到成了淺橙色甚至半透明狀，在光下迸發出一束有些刺眼的、溫暖的光芒。捧起一片紅葉，葉柄已有些紅色，脈絡清晰無比，像人的掌紋，一斜一撇，仿佛要無盡頭地延伸，脈絡之下，生命的無限生機與蓬勃之力盡顯。“嘩啦”，風又來了，一些葉子依偎著跌落，留下的便繼續迎著陽光，從葉的縫隙間擠出，一路向上，野蠻生長。
177班李怡晉
? ? ? ? 校園后面有一墻爬山虎，墻不高，爬山虎長得極茂，有些柔弱的葉子受不住秋風的力量，飄然墜落在地。他們一帶一帶地分布于墻面，仿佛一個個大大小小的部落。眼前這個部落可謂是人煙稀少，甚至于大截地方無葉居住，只余幾個頑強守著家鄉的“老人”。瞧，那片足有一個手掌大的已發黑的，依稀可見點點綠色的葉已略干枯，卻仍舊扒著葉莖不愿離開，在藍天的映襯下格外奪人眼球。不遠處的部落便發展較好，男女老少都緊緊在一起。圈圈紅點點綠靠著莖，散發出淡淡的令人愉快的大自然氣息。深紅、朱紅、墨綠、天藍以及墻頭外的楊樹黃共同組成了一幅和諧的風景畫。
? ? ? ? 校園一隅是美的，美得張揚，美得耀眼，令人流連。
177班緱秋月
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，經過了秋的渲染，到底還是浸上了如血的紅色。在這百花凋零的秋季中，它也受到了殘酷的折磨，用盡全身力量將鮮血沾滿全身，努力綻放出自己生命的力量，是終結，亦是開端……
? ? ? ? 風已不再是撫摸，用它強大的力量，扇到爬山虎的身上，幾片葉子似沾了血的蝴蝶，稀稀灑灑的揚在地面上，如血的紅色，表現出他們生前曾做過的偉大事業！
? ? ? ? 紅色！紅色！漫天的紅色！它們在陽光下，經脈涌現，卻已不是精力充沛的綠色，它們燃盡自己的生命，在陽光下更加的耀眼！
? ? ? ? 小小的紅色卻比那整束燦爛的黃色，在心中留下的震撼多的多的多……? ? ?
177班郭柯漩
? ? ? 秋天，一副凄涼的景象。而讓這秋天唯一與眾不同的是學校后門走廊的幾處“爬山虎”。
看，它們在墻壁上歡快隨意地到處攀爬著。遠遠望去，好似一連串的千紙鶴掛滿了樹梢。在微風中搖曳著那動人的身姿。在湛藍的天空和自由飛翔的鳥兒以及陽光的照耀之下，顯著異常美麗可愛。走進一看，一整串“爬山虎”，好似火焰一般，從上到下，由深到暗。仿佛是大自然精心安排的。它們形態各異，有五瓣的，四瓣的。有的驕陽似火，有的則還呈清綠色，仿佛是這個大家庭中最小的同胞了。忽然，從遠處吹來一陣凜冽的寒風，樹葉像風鈴一般清脆。好似在向我們傾訴這風的冷勁吧。
177班田雨昕
? ? ? 已是深秋，在校園的一個角落里，爬山虎不知不覺中爬上了墻頭。
? ? ? 那些爬山虎完如秋姑娘的長發披散在空中，有的紅似驕陽，有的微泛黃光，還有的如同剛出生的娃娃，有著鮮嫩的肌膚。這些紅似驕陽的爬山虎與遠方終年常綠的樹木形成了鮮明的對比，這些艷麗的色彩仿佛給寒冷的秋天帶來了一絲溫暖，給秋天畫上了一道獨一份兒的色彩。此時，一陣微風吹過，樹葉發出 “ 嘩啦啦”的響聲，消脆動聽，仿佛在給秋姑娘伴奏。與此同時，爬山虎的葉子紛紛揚場地往下落著，一片片，? 一層層，給大地鋪上了一層火紅的地毯，踩在上面發出“嘎吱嘎吱”的聲響，讓人心曠神怡，舒暢不已！
177班王俊哲
? ? ? 遠望，一簇簇紅葉，在陽光地照耀下，如同一場火焰，猛烈卻又嬌艷。轟轟烈烈，秀出了自身獨有的氣概。
? ? ? 近觀，一片片紅似火的葉子中，偶爾冒出一兩片“小清新”——幾片綠葉，猶如那萬朵紅花中的綠葉，既獨特，又是一大奇觀。葉子正反兩面乃陰陽兩極，紅彤彤的背面是久違的綠色，每片都如此，都是紅朝天，綠朝地。
? ? ? 它輕飄飄地落入手心，緩慢而又飄逸，正面光滑，背面卻略顯干燥，還有幾分冰涼。
? ? ? 撲鼻而來，是一股清香，很淡，給人一種似有若無，不可接觸的感覺。
? ? ? 輕飄飄地，又一片，落地了。
176班劉二妮
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。那一綹一綹的枝條上掛得密密麻麻。微風吹過，剛冒出來的小爬山虎就依依不舍地離開枝干落在了地面上，徹底地安眠了;那成串成串的爬山虎已伸出了手臂，卻又偷偷地縮了回去，似在害怕那“萬丈”高的“懸崖”。瞧，那紅透了半邊天的爬山虎似滴血的扇子。但它不愿獨占藍天，默默為綠留下了一片天地;紅綠間又夾雜著一些黃的葉片……組合起來，竟構成了一幅用紅黃綠來點染的油畫，美極了!輕輕摘一片，只發覺那細小的柄，居然也如此之紅;它渾身還散發著一股淡淡的味道，雖不刺鼻，但也不至于很香;而摸起來滑滑的，軟軟的，甚是惹人喜愛。
176班張露
? ? ? 學校后院有一墻的爬山虎。秋天，是它最美的季節。
? ? ? 秋天的爬山虎大多都是紅色的，喜慶的像個年娃娃，惹人喜愛。但這其中不乏有些黃的，綠的，讓人記起它本來的面貌，感受到秋的存在，顯現出幾分凄涼。
? ? ? 仔細觀察，不難發現，外表艷麗的爬山虎少有完美無缺的。也許在夏天就已經被蟲蛀了；也許在秋風的侵蝕下，早已殘缺不堪。陣陣涼風過后，讓人感到幾分寒冷，而爬山虎的葉子也隨著風的吹拂，“嘩啦，嘩啦”地掉了一地，那交錯復雜的枝干上，幾片枯敗的樹葉帶著無盡的孤寂，隨風飄蕩。
? ? ? 已到深秋，萬物蕭條。
176班 王玨?
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，它鮮艷的色彩為單調的秋天帶來了一絲活力。每每走在樓梯口時，那猛然涌出的一片紅色“瀑布”便映入眼簾，盡情流泄。附在柏樹頂頭的幾枚爬山虎像寶石般點綴著翠綠，俞往下，涌下的枝葉便愈來愈多，像絲質般的流蘇一樣柔軟。? 再走上前定睛一看，那紅黃相間、七彩斑斕的葉子，有些許害羞似的，蜷縮在一起；又有些像是挺直了脊梁，綻放光彩似的，整齊地排列、交織在一起。在陽光下，在微風中，它們輕輕搖擺，奏出“沙沙”的樂音。?
? ? ? 秋天的爬山虎，像彩色蠟筆，渲染了秋天；秋天的爬山虎，像奔流的小溪，活躍了秋天……?
176班孫潔
? ? 校園后院一墻爬山虎。剛走到樓梯間，大片紅色映入眼簾。樹上，墻上，走道上，爬山虎的影子隨處可見。最上端的那一簇在青翠柏樹，蔚藍天空的映襯下，顯得格外紅艷，分外耀眼。沿著不寬的小道向前細看，葉子也并非全都是紅色，最下端的一些，還依舊是青綠色。也許是太過于顯眼，葉面上面滿是被蚊蟲叮咬的痕跡。有些像嬌羞的小姑娘，臉頰才微微泛紅，有些正處于再由黃變紅的時候，葉面仿佛是梵高用抽象手法描繪出的。秋意濃，大多數都完全變紅，但卻異常脆弱，輕輕一碰便會掉落在地上，陣陣微風，落葉隨風翩翩起舞，為我們帶來了一場視覺盛宴。
176班衛雅琦
? ? ? ? 棱齒分明的葉片一下子吸引了我的目光，使我迫不及待地沖過去欣賞起來…
? ? ? 剛入秋，這天氣不由得冷了，使樹葉寶寶們都擠在一處，緊挨著墻壁，似乎這樣可以讓爬山虎的葉寶寶們覺得一絲溫暖。嗯……風吹過去還有一絲悅耳的沙沙聲，沁人心脾。一片葉寶寶很調皮的從枝條上跳了下來，剛好落在了我的腳邊。我拾起來，將它仔細打量一番，說起來也和楓葉沒啥區別。爬山虎的觸感十分柔滑，摸上去還能感受出葉脈的存在，在陽光的照射下它的葉脈和輪廓都顯得十分耀眼……
? ? 我喜歡它，無論什么樣的我都喜歡，我都喜歡……
176班郭思葦
? ? ? 獨徘小徑，一墻爬山虎入目，他們殷紅殷紅的一片，十分壯觀，燃燒的自已的激情，凈展秋之美麗，他們從春到秋，爭先恐后，堅持不懈的奔向地面，就如同想要到達天庭一般的渴望，時致秋日，整個葉群都長出了尖尖的武器，共同抵御嚴寒。他們中有的已經泛出了紅色仿佛在抵御嚴寒的戰爭中流出的熱血。整個葉群總不會都是烈士，有的已經泛出了黃色仿佛已經無法繼續戰斗，早已風燭殘年。但是生命依然在激發，在葉群中，仍不缺有綠色的葉子，在整個紅海中顯得格外引人注目。他們仿佛是葉群的希望，在生長。雖然他們形態各異，但團結一致共抵嚴寒的信心依在。
176班王煒杰
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。偶然路過于此，不禁留心駐足。仰頭望見:墻頭猶如一波洪流直沖進墻內，正在往下溢呢，不少已經堆在地面。走到墻的另一邊，垂下無數條簾幕。在陽光的映照下，五彩斑斕，色彩交輝。一陣風吹過，簾慕漾起陣陣漣漪。現出一片波光粼粼，奏出一曲此起彼伏的交響樂。走了幾步，又一次停住腳步，不由得被眼前的景色所震撼。他們攀上了那高聳的樹端。“喂！那兒太高了，危險。”我心中涌現出這樣一句話。正要脫口而出時，看到他們穩穩的扒在上面，也就放心了，不禁一笑。繼續踏著穩健的步伐走向遠方……
176班李雪芮
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠遠望著滿墻遍布鮮紅，一條條一簇簇，艷麗極了!讓人總是不由自主地停下腳步，沉醉在其中。沿著走廊過去，那紅更盛了。染紅了墻，裝點了樹。
? ? ? ? 細看除了紅還帶有些許的黃葉，綠葉，甚至有一些是好看的漸變色。一個枝丫約有五片葉子，形狀百變大小不等。我走上前摘下一片，只見那葉子，鮮紅如血色澤瑩潤，仿佛被水沖洗過。但邊角處，卻有些干枯，泛著焦黃色，還夾雜著點點黑斑，似乎輕輕一捏就會碎。我輕輕舉過頭頂，經過陽光的照射，葉子變得通透。條條脈絡清晰可見，仿佛有光在葉脈中流轉，美不勝收!
177班趙芯悅
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠望，火紅一片，紅得那么徹底，紅得那么耀眼，整個秋天的紅似乎都被它奪去。走近，眼前的紅似乎更加火熱，以最美的姿態迎接我們的到來。一抹黃綠色引人注目，它似乎不想隨波逐流，以黃綠色渲染秋季，向人們預示著它們的驕傲。“呼――”風吹，葉動，“沙沙”聲隨之而來，它與楊樹葉奏出秋之樂，悅耳動聽。幾片葉子在樹上待煩了，想到地面游玩，它們乘著微風，徐徐降落，享受飛翔的喜悅。到了地面，它們便不動了，不知是在閉目養神，還是在回味剛才的飛行。頭微抬，眼前被火紅、金黃、深綠與天藍占據：淡藍的天空下，柏樹，楊樹與爬山虎交映，和諧，美好，讓人不經……
177班王馨晨
? ? ? 校國一角有一墻爬山虎。遠遠望去，一片輝煌的火紅色，像一條瀑布一樣，從空中垂下。不僅僅是火紅，一路沿著校國的圍墻走過，爬山虎的顏色也在不停地變幻，剛開始是暗紅色的，時不時還有幾片枯葉夾雜在里面，走過一兩米，顏色由深變淺，一片片的爬山虎像火焰一般，給了人生機，卻沒有那么炎熱。接著走，爬山虎漸漸變成了黃色，像一張張笑臉，隨風搖擺。再走幾米，黃葉又變成了綠葉。好似夏天那樣的生機勃勃。這時微風吹過，爬山虎發出清脆的響聲，甚是悅耳。像小溪，像風鈴，像一首動人的樂曲。
177班李昀倩
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠看，那墻面幾乎已被火紅的爬山虎覆蓋，只留下少許地方讓其他植物也綻放異彩。那爬山虎纏在樹上，又從樹上垂下密密麻麻。而有的地方的爬山虎則少的可憐，只有幾條莖垂在墻面上，光禿禿的，沒有幾片葉子。葉子大都是紅色的，也有些葉子是從莖開始由黃色漸變為紅色的。還有少部分是青色，這大概是爬山虎家族中最年輕的成員了 。葉子都留有蟲蛀的痕跡，那莖像葉的經脈一樣分布著。陽光透過樹間的縫隙照進來，火紅的葉與藍天白云相映，美麗極了！微風吹過，滿墻的爬山虎左右搖擺，發出動聽的聲音。
? ? ? 這別有一番景象的爬山虎裝點著校園，讓校園更加美麗。
177班楊雅茜
? ? ? 它默默裝飾著校園，相比高大的植物，它并不顯眼，秋天給它注入了鮮紅的血液，由內而外變得耀眼至極，紅勝火。上面的葉脈紋路清晰葉頭尖尖的，邊緣是鋸齒狀的。似是盔甲保護她不受傷害，背面相比葉片上的紅是啞光的，葉脈部分的顏色稍淺一些，上面有些斑斑點點，有些還未全部變紅，上面還有些綠色的斑點，在陽光的照射下反射出金色的光，它柔軟的枝條依附在墻上，楊樹上，還有校園的公告欄上形成一條亮麗的風景線。風一吹過，它奏出嘩啦嘩啦悅耳動聽的曲子，并隨風而起舞，許是太過歡快，相互碰撞在一起，撲向了大地母親的懷抱，給大地鋪上了紅色的地毯。
177班劉蔓燕
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。那些爬山虎在陽光的照耀下，倒映出奇形怪狀的影子，地上，墻上，形成一幅獨特的畫。一陣風吹過，爬山虎和旁邊那棵高大的楊樹發出“沙沙沙”的聲音。一些葉子像是經不住這般洗禮，為大地鋪上了一層與眾不同的地毯。
? ? ? 爬山虎每片葉子的顏色都各不相同。它們有些像剛長出的葉子，嫩綠的葉片上才剛有一塊成熟的顏色，卻被那陣陣風給無情的刮下。最吸引人的是那深紅色。遠遠望去，那一大片紅色的爬山虎像燃燒的火焰，讓人不舍得把目光移開。有的爬山虎枝繁葉茂，有的卻已干枯，但它們還是堅持不懈的往那高墻上攀登。這種積極向上的精神不正是我們要學習的嗎？
177班白子煜
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，它們成群地纏繞在校園的墻壁上，重重疊疊的，遠遠望去，猶如一片火紅的海洋，格外地引人注目。秋天到了，爬山虎清新的碧綠一去不復反，被熱烈的火紅色取代，一陣秋風襲來，重重疊疊的爬山虎在風的助陣下翻滾、跳躍，墻壁也徹底成為火紅的海洋。爬山虎的藤蔓交錯生長，仿佛一條條碧綠的細繩在一起嬉戲，玩耍。
? ? ? 紅似火的爬山虎與交錯生長的綠色藤蔓，以它們獨特的風格在校園中大放光彩，展現著他那迷人的生命力，裝點著校園。
177班瞿丹丹
? ? ? ? 我們校園一角的墻壁上生長著爬山虎，它經歷了長時間的洗禮過后像一個成熟的孩子，安靜而又美麗，但它在漫長的歲月過后，早已飽經風霜，變得不堪一擊了。爬山虎的底部已經沒有樹葉了，變得光禿禿的，只剩下了枝干，卻絲毫不影響它的美麗，在陽光的照耀下它仿佛又回到了春天活潑而又充滿生機時的樣子，雖然在秋天它的樹葉早已經連帶著它的莖一起泛紅了，但它也不乏有一些樹葉仍在不服輸的在頑強抵抗，一陣微風吹過，又掉落下了幾片葉子，陪著那湛藍的天空和云彩，真是一幅美麗的景色。爬山虎雖然外表像一個成熟而又嬌羞的姑娘，脆弱的不堪一擊，但卻好像蘊含著豐富的生命力。
177班王煜博
? ? ? 校園后院有一墻爬墻虎，有的緊密排列著，也有一些已經落盡，只剩下光禿的枝干，看起來參差不齊。它們以火紅為主，當中夾雜著黃色綠色葉片或深紅的枯葉，交相輝映。仔細觀察，可以發現葉片上有些黑斑，葉脈清晰可見，葉片兩邊長著整齊的齒。
? ? ? 也有一些敢于競相爭高的爬山虎，跑到了楊樹枝頭，有陽光照射，再加上鮮黃相稱，顯得更加可愛有趣，一陣微風吹過，輕撫著那植物，爬山虎與楊樹發出簌簌的聲響，不絕于耳。可以稱得上是視覺與聽覺的雙重沖擊，使人覺得心曠神怡。
177班楊雅舒
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。現在正值秋季，有些爬山虎的葉子已經開始泛黃，當然也有一些葉子是紅色的，它們遠觀似火海，近看有的像四葉草，有的卻像紅色的鮮花。然而，也有一些葉子是綠色的，即使秋天也阻擋不了它們的綠意盎然。一些蟲子總喜歡啃食爬山虎的葉子，所以有些葉子已腐爛了，變得形狀各異，有的如云朵，也有些像動物。
? ? 當秋風光顧這墻爬山虎時，便又到了聽美妙樂曲的時間了，它們發出“沙沙”的聲音，伴隨著呼嘯的風聲，便給人一種靜謐的感覺，它們隨著風在空中搖曳著。它們在陽光下茁壯成長，以最頑強的生命生長在墻上，給這個世界增添了一份色彩！
176班李燕
? ? ? 校園內院有一墻爬山虎，那墻爬山虎可謂是校園中最靚麗的一道風景線。? ? ?
? ? ? 它們整體纏繞在樹上，尾部如瀑布般傾瀉而來。看到那一串串的爬山虎，多么像讓人欲罷不能的糖葫蘆，那火紅般的樹葉向人們展示出了似火的熱情。? ?
走近一看，不免有些惋惜，秋天的到來雖說為它添了件紅衣，但即使再堅強的樹葉也抵不住歲月的磨練，那看似火紅的樹葉它的邊緣早已枯萎，樹葉的背面早已千瘡百孔，還有幾片樹葉像焦了似的，已黑透了，枯透了……
? ? ? ? 輕輕捧起一片樹葉，一捏，便都隨風去了……? ? ? ? ?
? ? ? ? 樹葉啊，再見，請將我對親人的思念，告訴他……
176班王馨悅
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，遠遠望去，仿佛墻壁涂上了一層油漆，十分耀眼。
? ? ? 靠近觀察，爬山虎像是那綠油油的柏樹的裙搖，一陣風吹過飄飄欲仙還自帶“沙沙沙”的音效呢!不過有件事非常奇怪，有些葉子的顏色非常輕，而有些葉子卻非常濃重。經過仔細觀察我才知適，由于陽光照射的原故，最里層的葉子都呈綠色，而外層的葉子卻像小孩的臉龐一樣彤紅。陽光下的爬山虎像是幾只紅蝴蝶在與自己的影子玩耍；也像幾串快要燃放的鞭炮，散發出火氣；更像那小姑娘美麗的衣裙，發出光彩。在秋天，它不像楊樹那樣金光閃閃，但卻是這金黃世界里的一道獨特的風景線，令人回味無窮！
176班琚文濤
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎。遠遠望去，高處的爬山虎仍在向上“攀爬”并沒有衰敗的跡象。走上前去，它的葉子在陽光的照耀下形成了五彩斑斕的顏色，幽紅的樹葉掛滿枝頭，有些樹葉又極為火紅，十分熱情奔放。金黃的樹葉交錯在其中，還有向那青綠的樹葉處生長，形成了漸變色。
? ? ? 形狀更是千奇百怪的，令人眼花繚亂。有如平面圖形般標致，不規則的樹葉也比比皆是，一陣秋風吹過，不少葉子的紛紛的地落在地下，只留了幾串枯枝敗葉，似被秋風侵蝕，給人以一種蕭條，凄涼之感。
? ? ? 它已經成為學校一道亮麗的風景線。
176班郝晉超
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎，它緊密的纏繞在綠蔥蔥的柏樹上，紅綠交映，顯得很和諧。
? ? ? 從遠處看，他們鮮紅一片，從柏樹上井井有條地垂下來，在柏樹上端的爬山虎大多已經枯萎，這是經過了太陽的日曬，但下端還艷紅。走向近處看，在那叢叢艷紅的爬山虎中，還有一些青澀的葉子，他們在那些已經枯萎的葉子下顯得充滿生機。再仔細看看葉片，他們脈絡清晰，卻很脆弱，用手一按便會粉碎，盡顯歲月的滄桑。
? ? ? 秋天的樹葉不同于其他季節的樹葉，它有著自己獨特的美，它絢爛，多姿，雖然到了生命的盡頭，也極其堅定，那烈火般炙熱的紅色，并沒有隨著生命而消退。
176班王欣
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。它們緊密的纏繞在松樹上，遠遠望去，似一幅色彩分明的油畫。葉子的色彩深深淺淺，有的是淺綠色，有的是深綠色，有的是紫紅色，還有的是深紅色，就像一只只蝴蝶。顏色由淺到深，但一眼望去，確是紅燦燦的一片，又像一片火紅的辣椒。風一吹，有一些葉子就從葉柄上飄落下來，似一只只蝴蝶在翩翩起舞。走進，輕輕地摸一摸葉子，有的軟綿綿的，有的觸感光滑，有的十分粗糙。他們組成很多圖案，有的葉子連在一起似一片大楓葉。
? ? ? 爬山虎緊緊纏繞在墻上和松樹上，太陽光照射下來，顯出了影子，斑駁有趣。
176郭程方
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠遠望去，它們猶如頑皮的孩子在比賽，一個比一個攀得高。走近看時，它們的葉子是那樣的多姿多彩，有的紅，有的深紅，有的嫩綠，還有些一半紅一半綠，這樣飽滿的顏色為原本單調的秋天增添了一道靚麗的風景線。
? ? ? 輕撫著幾片葉子，用鼻子仔細去聞，能聞到一股淡淡的青草味。在陽光的照耀下，每片葉子都閃閃發光，都顯現出了它的勃勃生機！
176班侯麗娟
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎。遠遠望去，十分壯觀。它的顏色極其耀眼，呈紅色，讓人輕而易舉地就把它看成了楓葉，而一些爬山虎纏繞在柏樹，楊樹上，倒是給它們添加了一些色彩，瞬時成了一番美景。
? ? ? 走進一看，三兩枝爬山虎倒掛在墻上，還密密麻麻，我清楚地看到了葉子的特點，成掌狀葉片，葉柄長。而它們的顏色更是引人入勝。有的呈紅色，有的呈暗紅色，有的變成了黃色，我猜這可能是過度干燥缺水而形成的，而那些漸變色，是我的最愛，上一層綠中層黃最下層紅。它到像是一把多色的扇子，雖然風輕輕一吹它就飛走了，但是像那些枯黃的葉子，我輕輕一碰，它便會粉身碎骨。可能這就是秋的特征吧……
176班白鎰菲
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠看時，他們猶如一團烈火，熠熠生輝，細看時你會發現一些爬山虎的樣子，像極了人的血管，脈絡分明，而底部的淺紅色一點一點的向上延伸，逐漸從原來的淺紅色變為黃色，最頂部的則是翠青色，看起來好看極了。而飽經風霜的葉子則是深沉的紅，與漸變色的葉子相比，它可艷麗多了。? ? ?
? ? ? 你聽，隨著風輕輕的吹過，爬山虎發出“沙沙”的聲音，像塤一樣綿長深沉……再往前看，爬山虎的葉子已經凋落，頓時顯得蕭條落寞，讓人感覺到秋意已至，深冬將臨。不禁心中感慨，在這殘酷的季節里，生命是多么不堪一擊！而這“紅色”的爬山虎則是這秋天里最艷麗的一景。
176班凌志芳
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，它們色彩鮮艷，形態各異。
? ? ? ? 微風輕輕吹過，葉子相互碰撞，在陽光里發出”沙沙”的悅耳聲，偶爾也會有飛舞的精靈緩緩凋落。已入深秋，葉子上卻有青翠欲滴的顏色，除此之外，還有其他鮮艷的色彩，在背景的襯托下，構出了如人間奇境般的畫作。這些葉子的形態也不同，紋里分明，有兩片葉子竟長到一塊去了，令人匪夷所思。
? ? ? ? 雖已深秋，校園里的爬山虎，像小草一樣充滿生命氣息，像我們一樣生生不息……
176班梁雨媛
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠遠的望去，爬山虎的莖仿佛一條條長蛇，緊緊抱著身邊的柏樹，奮力地往上爬。還有密密地交織在一起，形成了一團火焰。走近仔細的觀望，這些樹葉色彩斑斕，千姿百態。你瞧，那片似蝴蝶的紅葉已經迫不及待了，在微風的吹拂下，它轉動著美麗的身姿，翩翩起舞，周圍的樹葉都不干落后，爭相的在風中搖擺，贏得了同學們的喜愛。還有一些樹葉呈青黃色，黃得透亮，綠的輕盈，這三種色彩交織在一起，真是無與倫比的絕配，不禁讓我百感交集。
? ? ? 我愛秋天，更愛秋天的爬山虎。
176班王馨晨
? ? ? 校園后有一墻爬山虎。正值十月，葉兒正落。一排又一排，一株又一株給光禿禿的水泥墻穿上了靚麗的新衣。其中大部分已呈紅色，紅得似火般熱情洋溢，又似那畫家在揮筆灑墨，涂滿了鮮紅的顏料，讓人熱血沸騰，甚至有些已成暗紅色。其中一些呈金黃色，金燦燦的，如同成熟的小麥般豐厚，飽滿。有些似紅似黃，兩色交輝，如同童話世界般別有一番韻味。還有一小部分依舊呈綠色，如同重回夏季般，讓人分不清季節。不管是什么顏色，什么形狀，什么大小，它們每片葉子都葉脈清晰，讓人一目了然，成片上百的葉子匯聚起來更讓人心情暢快，不禁贊嘆，流連忘返。
176班張宇涵
? ? 校園后院有一群爬山虎。
? ? 一串一串的爬山虎攀在后院的墻上，纏繞著松樹，又落在地上，微風吹過，發出沙沙的聲響，一瞬間，落葉飛舞，好似蝴蝶。在這即將入冬的時刻，珍惜這最后一些時間，盡情的在空中跳出曼妙的舞步。
? ? ? 再細看時發現我有幾片綠葉，把火紅的枯葉，映襯的格外美麗，有的枝條，葉已全無，只剩一根枯枝，在風中獨自搖曳，有的則互相纏繞著密密麻麻，讓人眼花繚亂。
177班李坤樓
? ? ? 我們學校有一墻爬山虎，秋天，葉子變成了紅色，遠遠望去像著了火似的。爬山虎很多，這一從那一簇。有的地方葉子集滿了藤曼，有的藤蔓稀稀拉拉，只有幾片葉子。她們有幾個不愿長久待在圍墻里受保護，像青春期叛逆的少年，任性的爬出了墻外；有的則安穩些，只是想看看外面的世界，便相競著爬上了樹，觀看著世間萬物。他們依靠著金黃的楊樹，紅中泛著黃，也別有一番情趣；有幾個老了累了也看夠了，依在墻角不肯出來。他的葉子更大，可顏色卻紅中透黃又似乎有些發黑，一定是受盡了風吹雨打結果。
177班郭宇翔
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎。站在樓梯上，便望見了它，秋還未盡，爬山虎紅里夾綠。布滿了后院的一處墻落，為校園增添一點生氣。我靠近它，爬山虎大多是紅色的，它紅的徹底，像被鮮血染過一般。它們首尾相連，鋪滿墻面，它與葫蘆葉有點相似，卻又有楓葉的鮮紅，拾起一片葉子，它已經干了，但葉脈明顯，卻又錯綜復雜。
? ? ? 再往走廊里邊走，也許是偏北的緣故，他們多為紅色，卻又帶點黃色，也獨具一番風味，“呼”一陣微風襲來，柏樹不時的落下點綠葉，發出沙沙的響聲。我站在風中，轉身回望，長廊地上已是樹葉的海洋，卻也少不了紅黃相間，它們為圖畫增添了華麗的一筆，為秋增添了一份姿色。?
177班原雨潔
? ? ? 我們學校后院有一墻爬山虎，每到秋天，葉子就會變成五顏六色的，就像花一樣美麗。
爬山虎的葉子濃濃密密的，碧綠碧綠的，在陽光的照耀下，每一片葉子都閃閃發光，充滿了生機。
中秋節前后，爬山虎的葉子開始變色了，變的五光十色的，艷麗及了！有的葉子變成桔黃色；有的葉子變成鮮艷的粉色；有的葉子變成紅彤彤的顏色；有的葉子變成紫微微的了。真像是墻上開滿了鮮花！
當深秋到來的時候，爬山虎，美麗又吸引人。其它植物的葉正在慢慢的脫下綠衣，爬山虎卻是穿著一層紅毛衣，一直做秋天的那一抹紅。
177班栗少杰
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。這些爬山虎中，有青綠色，黑色，最多的還是紅色，這些爬山虎使校園的墻壁變得不再單調，變得色彩斑斕。紅色的爬山虎，紅的就如火一般，表現了他勃勃的生命力。青綠色的爬山虎，也顯得生機勃勃，青紅交加的爬山虎，顯得更加絢麗多彩。一些枯落的葉子，變成了黑色，在陽光的爆曬下變得非常脆弱。近處看這些爬山虎，個個都顯得生命力旺盛。而遠處看，他們就像一團火，正焚燒著墻壁。一簇一簇的爬山虎，他們就像各個集體，正比試著誰的家族成員多。學校里有這樣一簇又一簇的爬山虎真是美麗極了！
177班支佳娜
? ? ? 學校的后院里有一墻爬山虎。紅色、黃色和綠色的交織在一起，好似十幾個仙女一直待在一起，他一片葉子中有很多兩毫米長的齒輪。以此類推就有了一種自然的美。把她放在陽光下照射，紅黃色的邊角處有一點是綠色的，這個點綴來的很及時，告訴人們冬天快要來了。
? ? ? ? 聽，風輕輕的拂過，爬山虎輕輕飄動，葉與葉，藤與藤之間發出的聲音是那樣的悅耳，這是掌聲嗎？是在歡呼我們到來嗎？你與楊樹的聲音不一樣，你隨風飄揚，唱出了一些輕微的小聲音，像個害羞的孩子。
? ? ? 摘下葉子，你就會發現你摘下來都不是一片，而是連著的大概有三四片葉子，但是組成了一種像楓葉一般的樣子，不過不同的是艷紅色的連在一起的爬山虎上面有綠色的點點綴，使她有了一種別樣的美感。
177班王鈺
? ? ? 校園的后院有一墻爬山虎，已經紅了。遠遠地看去，好像一團團火焰，長得很是茂盛。給這個充滿寒意的秋天帶來幾分溫暖。走近看，幾乎每一朵的葉子上都有五瓣葉子，色彩也略微有些不同。有的紅如火焰，有的剛剛泛黃，有的卻已經葉落歸根了。我摘下了最喜歡的一片，一共有十個大小不規則的鋸齒，就像火上的火苗。葉柄上還未完全紅，幾分朱紅的漸變，使它別有一番趣味。可能是因為有蟲子的緣故吧，一片片的爬墻虎的葉子或多或少有幾塊不規則的蟲洞，讓它變得別樣了許多。微風緩緩地吹過，沙沙的聲音在耳邊泛起.一株株的爬山虎搖曳著，綻放著屬于自己的獨特色彩。
177班梁滟妮
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。秋風吹過，樹葉之間相互摩擦，發出清脆的聲響，悅耳動聽。走近細看，有些許的葉子剛剛長開，相互之間緊緊依偎，形成一撮撮小小的綠色花朵，在風的吹拂下沙沙作響；有些葉子很小，但卻紅得耀眼，使人看了精神抖擻；有些呢，它巨大，色彩卻是紅中帶黃，黃中又稍帶綠色；有些葉子上布滿了大大小小卻又擁有別樣美感的洞；一些葉子的邊緣微微卷曲，隙縫中帶有絲絲灰塵，為它們添加了一分不一樣的美；有一些，它們早早換上了枯黃甚至微黑的外套；還有一些與枝干連接微松的，便隨著風，洋洋灑灑的飄落下來，似夢似幻，令人沉迷其中……
? ? ? 校園一隅的美，美得耀眼，美得無與倫比！
177班尹思蒙
? ? ? 校園的后院有一大片的爬山虎，相比較于一些華麗的植物，它顯得是這樣的弱小。遠遠的看去，只能看到一片紅一片黃，凝神望去，才能看到，那一片一片的爬山虎，各有各的風格，各有各的形態，但它們唯一有一個共同點是紅得發亮。路程已過半，是一些不太紅的爬山虎，中間還摻雜著一些黃色的，它們參差不齊的零落在墻的表體。走到盡頭，是一片黃色的爬山虎，只不過離得遠的緣故，沒有仔細觀察。風兒陣陣吹過，爬山虎們也相繼發出悅耳般美妙的聲音，樹葉微微的飄動著，大家似乎是被這美麗的景象所吸引到了，一時忘記了動作，都仔細的聽著風吹過的聲音……
177班楊凱迅
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎。遠看，像油漆工給墻涂了一層紅油漆。不過稍微含糊了一點，有些地方是綠的呢。我拿起一片葉子，捧在掌心。瞧，那小巧的葉子是那么的紅潤。紅色中又不失一些獨一無二的小綠點。葉脈很清楚，周邊有幾個小齒，莖又細又長。我忍不住聞了聞，沒有什么香味，平淡無奇。但它又不平凡，它能從地下生長到周圍的樹上，這是多么頑強的生命啊！這微風吹來，樹葉發出沙沙的響聲，爬山虎的葉子也在搖動，可是沒有發出聲音。爬山和可真可愛。
177班衛子煜
? ? ? 校園內院有一墻的爬山虎，它的葉子是最美的地方，葉子的形狀像葡萄的葉子一樣。但是它那一串串的葉子緊挨著，在陽光的照耀顯得格外透紅，亮眼令人看的流連忘返，它的葉子是紅色的，外形幾乎一樣，只是有大有小，不同葉子里的靜脈分明，仔細觀察它們的輪廓邊上的葉子的鋸齒般的形狀都相同，在仔細觀察還可以發現葉子的最上面的顏色是紅里透著黑，緊接著中間部分的是呈紅色的然而最下面則成了淡紅色，顏色分明，美麗至極。真的，在遠處看就像一道美麗的風景線，為校園添加了一份色彩。
177班? 楊婷雁
? ? ? 在學校后院有一墻爬山虎。從遠處看，那些爬山虎像火焰一般，在熊熊的燃燒。走近處看，那些紅色顯得更加強烈，有一種極強的、旺盛的生命力。它們在努力地向上生長，一些爬山虎的葉子是火紅色，另一些則泛了黃，它們的生命也即將結束；一些樹葉已經落地，它們的生命結束了……這些爬山虎在藍天的襯托下顯得十分美麗。
? ? ? 爬山虎們競相向上，它們不怕艱難，堅持向上，它們的精神值得我們學習！它們是我們學校最美麗的風景！
177班王澤宇
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎，長在楊樹旁邊，紅橙黃綠，顏色十分分明，與楊樹湊在一起，更是襯托了爬山虎的色彩多樣性。有剛“成年”不久的綠色新葉，看似具有著無限蓬勃的生機；有稍微年長的黃葉，看似有一些憔悴；有更加年長的橙色樹葉，看似已經失去了生機，還有更加年邁的紅色樹葉，不過她看起來簡直比綠葉還要更加生機勃勃，正所謂越活越年輕。深呼吸，啊！這是大自然的味道，全然不具有工業臭氣，感到已經步入了整個自然界。一陣微風吹來，樹木搖曳，發出“沙沙”的聲音。在我看來紅色葉子的爬山虎是最美不過的了，在空白無味的墻上，掛上火紅的爬山虎，將變得充滿生機，整個學校似乎都被這微妙的爬山虎給感染了
177班張晉濤
? ? ? 學校的后院墻上有一墻爬山虎，為后面的墻添了一道別樣的景色。
? ? ? 墻上的爬山虎密密麻麻的，根本看不見他們是從哪兒長過來，就好像是憑空冒出來的一樣，它們的枝條交錯著，讓你根本分不清哪些是新長的，哪些已經枯死。葉子的顏色也不一樣，這邊是綠色的，像春天剛長出來的，而那邊是枯黃的，就像快要凋謝了。在沒有風的時候，這些葉子一個個的安安穩穩的在原地吸收的光亮，只要風一吹，他們便一個個頑皮的在空中飛舞，那些媽媽抓住的掉不下來的就只能在那里嘩嘩的，看著他們，給他們鼓掌。
177班楊育澎
? ? ? ? 在校園的一角，有著景色宜人的地方，在那里長滿了爬山虎，九月時是綠色的，十月，它是紅色的。
? ? ? ? 綠色使他如此的富有生機，爬在墻上，讓人不忍得去碰它。綠色的它讓人看到沉醉。爬在最高處的讓人看得很雄偉。而也有落在地下的爬山虎。有可能是因為營養不良，所以她才會提早落葉。
? ? ? 而紅色時，它變的非常美麗。學生們看到它時，采下它來當裝飾。而老師路過時，把它用作寫作的素材。爬山虎真是我們學校的一個美麗的景點。
177班白兆乾
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。在這個季節，爬山虎都已經消去了原有的濃綠，染上了燦爛的紅色，與頭頂的那棵金黃的楊樹形成鮮明的對比，在校園的一角格外引人注目。它們依著墻壁順勢越過墻壁，延伸到了地面。在遠處觀望，仿佛一席火紅色的窗簾，懸掛在墻壁上。走上前去，摘下一片樹葉，它青黃色的葉脈均勻的分布在葉片上，清晰的呈現在眼前。輕輕捏一下它的葉片，軟綿綿的，給人一種別樣的觸感……
? ? 這就是校園一隅的爬山虎，平淡樸實，但卻是校園里最亮麗的一道風景。
176班白城瑋
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎。他宛如一條巨龍，盤旋在學校的一角。從遠處看，這些爬山虎似乎都是紅色，點綴在柏樹間。秋風一吹，火紅的葉子吹得到處都是，為這寂靜的校園增添了幾分姿色。慢慢向它走去，那火紅的葉子越發耀眼，惹人喜歡。爬山虎夾雜在柏樹間、桐樹之間，如果你不仔細看，也許不會發現其他樹的存在，在綠色、黃色葉子中，他憑借自己獨有的色彩，成為校園一景。
176班唐浩杰
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎， 他們長得可真瑰麗呀!正逢金秋，爬山虎由綠變紅，色彩斑斕，正值落葉之期，他們為自己換去舊衣裳，換上了秋裝，有綠，有黃，有紅，有黑，生動的展現了自然之力。其中綠葉夾雜在紅葉之中，像是害羞了，不敢露面。紅色最為之多，乍一看好似一片焰火，火由內而外，黃色的焰心，紅色焰面。輕輕碰觸，它表面極為光滑，好似涂了一層油一樣而，黑色的葉子最為脆弱，風一吹他便碎了，隨風飄蕩，又回大地。
176班郭子琪
? ? ? 學校的一角圍墻上有著一大串一大串的爬山虎，四季是那樣平淡，可是一到秋天，平時不顯眼的爬山虎卻在此時大展風采。葉子是那樣紅，好像妖艷的仙女一樣，吸引路人眼球。可是一陣鋒芒過后，只剩下孤單的枝條在寒風中獨立，顯得是那樣滄桑也很孤單。沒有葉子的陪伴，少有了歡樂，沉浸在無盡的悲傷中。
鋒芒過后，它完成了它的一生。
176班王潔
? ? ? ? 校園后面有一墻爬山虎，尤其是秋天的爬山虎很有一番特色。遠遠望去墻上一片紅色，近距離觀望一些爬山虎在爭著往上爬，想要爬上天。它的葉子像一朵花，綻放著自己的容顏，有很多顏色，綠的，黃的，紅的，相互襯托，實在美麗。它的枝條又細又長還富有韌勁，枝條配著樹葉在陽光的照耀下變得格外的明亮。在這爬山虎中找不到兩片相同的葉子，大自然就是這樣的神奇 ，在每一個季節里都會有獨特的一景，我認為在秋季爬山虎就是獨特的一景。
176班栗王鵬
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。正處秋季，葉子都變得通紅，僅有一些染著點綠，就像一個個五彩繽紛大風車，展現出一幅美麗的圖畫。
? ? ? 這些葉子大小不一，有的大得出奇，有的卻又小得可憐；葉片組合的形狀更是五花八門，有的像是五角星，有的卻又呈現出一種不規則圖形，令人眼花繚亂，數不勝數。遠遠望去，這面本來平淡無奇的墻，頓時生機勃勃，像一個展覽館，收藏者各種各樣的楓葉，款式、顏色、形狀都各有所長，無一重復，令人流連忘返。
? ? ? 啊，多么美的秋景。
176班楊俊杰
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，大大小小、密密麻麻的布滿了后墻上以及幾顆大樹上，正如它的名子一樣? 爬山虎有著老虎般的強大的力量與頑強的生命力，從土壤中生長扎根在堅硬的石墻上，十分的穩定，任你如何去破壞如何用力，它都紋絲不動。然而在這樣威猛的“老虎”上還有著美麗的景色，爬山虎的葉子充滿了紅、黃、綠三種顏色，大多都是紅色，都是五片葉子連在一起的，它們像一瓣美麗的花朵，長得標志極了，當微風吹過時，這“花朵“像是在翩翻起舞的故娘，穿著被黃、綠色的線條包裹的紅色衣服，美麗動人，使人又覺得爬山虎像一只溫順的“大貓”威猛中透著一點溫柔。
176班王夢潔
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎。那爬山虎在墻上一串接著一串掛著。有的是紅色，有的是黃色，? 也有的是綠色，還有是兩個顏色相間，看那紅色的樹葉仿佛點燃夏季的熱情，綠色的樹葉仿佛重寫著春天的希望，黃色的樹葉正在宣告著秋天已來臨。三個放色混在一起創造出了一個奇妙的境界，好看極了。那每一片樹葉簡直是精心設計而成，上面的莖很整齊，兩邊就像鋸子一樣有波浪，一片靠著一片，放眼望去，仿佛掛上紅色的窗簾，? 紅紅火火的再配上黃色、綠色點級這“窗簾”顯得更加精致。
176班王爍
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎。爬山虎的枝葉色彩各異，有的是黃色的，有的是紅色的，有的是紅黃相間的。有了它，后院光禿禿的墻上不再顯得單調，而是多了幾份生機。初秋，爬山虎還是綠色的，整個墻上到處都是爬山虎的身影，一眼望去綠油油的一片，生機勃勃，使人不由想要的多看幾眼。太陽揮灑在上面色彩就顯得尤為鮮艷，反射的綠光交相輝映，尤有幾分仙氣，看起來像一個世外仙境，令人心曠神怡。到了晚秋，墻上的爬山虎便是另外一個景象，沒有了原來的生機，有的只剩下了枝條，有的只剩下了幾條枯藤，增添了幾分蕭條之感。
176班劉蕊郡
? ? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，給這空曠的墻壁點綴了色彩。走在這條小道上，那一大片鮮紅映入眼簾，看這一叢紅色的爬山虎，一片緊挨著一片，爭著往上爬，在看這叢，里有綠、黃相伴，顯得那么壯觀，美麗，在陽光下，有的葉子已被曬得枯黃，也有幾片被曬的黑乎乎的、干巴巴的。千姿百態的枝葉交織著，有的像愛心，有的像扇子，還有的是不規則圖形。在那上方，是由它們織成的花裙子，在風中飄蕩著，也有的枯枝爛葉也被吹倒在地，這里的景美不勝收，如詩如畫，讓人流連忘返。
176班原藝珍
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎。一簇一簇的纏繞在一起，大體都是紅色的，也有三四藤還是黃綠色。仔細觀察，我找到一片擁有紅、黃、綠三種顏色的漸變色葉子。它最外的輪廓是紅色的，就像鮮紅的血液沿著葉脈慢慢滲入黃色區域。而黃色區域就像一個調色盤一樣，綠色和紅色混在一起，或許就是黃色。而最內層的綠色，像是剛長出的嫩葉，或是綠色的精靈，仍保持著它的原色。這樣的葉子，讓人看著很舒服，雖然三種顏色分配的區域不是很對稱，但也給人一種三色融為一體的感覺，絲毫不遜于旁邊滿葉通紅的一株。
176班孔語童
? ? ? 校園內院有一墻爬山虎。我遠遠的看著，她緊緊的挨在高大的墻上，構成了一五顏六色的畫。走進去看時，爬山虎的葉子有綠，黃，紅，她們層層疊疊在一起，相互之間擁擠著，讓人看起來眼花繚亂。
? ? ? 它們的葉子顏色多樣，他們也有變化的過程，先變成綠色，后變成紫紅色，還會偶爾露出一些金黃色。看起來是那么美好。一陣微風吹來，就好像一個精靈隨風擺動，不時還會恍恍惚惚的掉落幾片，像一只只美麗的蝴蝶，在風中的助推下他們飄飄悠悠地著陸了。
? ? 爬山虎是那么的美麗，令我心曠神怡。
176班吉鑫宇
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，剛下樓梯，一株株爬山虎就映入眼簾，這些爬山虎顏色較深，紫紅相見。來到走廊，盡管高大的楊樹柏樹擋住了陽光，但最搶鏡的爬山虎像不屈不撓的登山者，鋌而走險，最終爬上數米高的樹木。在陽光的照耀下，這些爬山虎富有光澤，像一顆顆晶瑩剔透的紅寶石，從樹上又爬到圍墻外，但在這個季節，它們落的落，枯萎的的枯萎，有的甚至沒有一片有生機的葉子，湊近一看，一些未落的葉子只還是青綠色，全然沒有紅色的葉子多，但它們來年又將是一片生機。
176班張曉波
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎，秋天已將它染紅了半邊，掛在柏樹上，猶豫一只頑皮的孩子。從遠處看上去，這爬山虎是多么神奇，給凄白的墻壁披上了一層火紅的外衣。
? ? ? 現在已至秋冬季，有些爬山虎的葉子已落下了大半邊，光禿禿的枝條垂在地上，使人感到多么悲涼。掛在墻上的大多也已經枯萎了，手稍稍一觸，葉子隨即就會輕輕的飄落下來，給人以柔弱之感。
? ? 校園后的爬山虎真美！
177班郭赟豪
? ? ? 我們學校食堂后面的墻上長了很多爬山虎。
? ? ? 爬山虎的葉子只有小朋友的手掌那么大，很好看。葉子的旁邊還有一些刺條，葉子正面非常光滑，背面還有一層毛。爬山虎的葉子紅得十分可愛，葉子把整堵墻遮得嚴嚴實實，真正成了一堵像被紅油漆抹過的墻。可一走進仔細看，一片片葉子的顏色都深淺不一，形態各異。一陣風吹過，葉子隨著風，跳起了舞，發出“沙沙”的響聲。如果你再仔細看，有些爬山虎要是沒觸著墻，不到幾天就會枯萎了。如果它觸著墻，過了幾天，它就會變成粽色的了。
176班王禹浩
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎。遠遠望去，它紅的好像一團火，走近仔細一看，它的枝條和柳樹一樣纖柔，搖搖欲墜的掛在墻壁上，墻后則是一片柏樹，爬山虎掛在墻壁上，一端拖在地上，而另一頭則纏繞在墻后的柏樹上，看上去仿佛圣誕節樹上的裝飾品似的。摘下其中一片葉子，看上去和普通的綠葉也沒有什么區別，同樣是葉狀，同樣是被莖條劈成兩半，只不過葉片兩邊的尺廓比普通葉子大而已，而且它還特別的紅，大部分已經成為了火紅色而一些雖然還有綠，但其中的紅遠多于綠，所以，我很喜歡它的生長所向，也很喜歡它的外形，? ? ? ?
? ? ? 我喜歡爬山虎！
177班衛泓呈
? ? ? 我的校園中有這樣一處景，一整墻的爬山虎。他們掛在墻上，筑成一條大紅色的屏障。當然，也并非所有的爬山虎的葉子都是大紅色，其間也不乏綠色和黃色的。有些爬山虎經不住秋風的考驗，年紀輕輕就禿了頭，早早的落下的葉子，莖也呈黑褐色，毫無生機；但有些爬山虎不愿向秋天低頭，秋風越是寒冷她便越發紅潤，像小姑娘的臉蛋細膩而光滑；還有一些不紅不綠的地方，說它怕冷，它卻也不冷淡，也不像西紅柿一樣紅潤，我要學習一些爬山虎怕冷永遠向高處攀登的精神。
177班王越
? ? ? 校園后面有一墻爬山虎，他們爭先恐后地往上爬，爬過來的爬山虎的葉子火紅火紅的，好像累紅了臉，還沒爬過來的也很努力，也泛有紅色。陽光明媚，刺眼的陽光照射再爬上虎上，顯得更加火紅，猶如一枝枝藤上燃燒著一團團火苗，正在匯聚在一起。
? ? ? ? 爬山虎后面長著綠油油的松柏，有的爬山虎很調皮，爬上了松柏的身上，有的葉子像是被松柏染綠了，紅一片綠一片，紅里透著綠，綠里透著紅，真是美麗極了。
? ? ? 忽然，一陣秋風吹來，吹散了白云，吹藍了天空，吹響了葉子，吹掉了爬山虎的葉子。爬山虎的葉子很脆弱，輕輕一吹就掉了一地，不知何處吹來的大樹的葉子，漫天飛舞，裝飾這爬山虎，一切都是那么和諧，那么美麗。
? ? ? 最美麗的地方，也是我們最熟悉的地方，那就是學校，我們的學校風景會越來越美。
177班張小龍
? ? ? 校園后院的墻上有一群爬山虎，爬山虎的色彩可謂是五顏六色，春天，像新誕生的寶寶一樣，嫩綠嫩綠的，秋天，火紅火紅的，像晚霞一樣美。墻上掛滿了葉子，有的葉子枯萎了，有的葉子則微微胖了，紅彤彤的像蘋果一樣紅，那一片片，濃濃密密的，遠處，還有幾處泛黃了，金光閃閃，紅里透黃，黃里透紅，好看極了，像花仙一樣美。
177班張彬煜
? ? ? 在我們學校的后院有一面墻上長滿了爬山虎。它們有的疏，有的密，都緊緊的貼在墻壁上。可能是因為天氣的原因，所以它們的顏色也各不相同。它們下面的葉子還是黃色，上面早已經變的紅彤彤。加上風的吹動，從遠處看像一團火焰在燃燒。走近，仔細觀察那些葉子會發現它們有的三五成群，有的孤零零一個，形狀也大大小小，各不相同，各有各的美麗。大的比兩個手掌還要大，而小的還沒有手心的四分之一大。它們的枝條從墻上緊貼著向下，直到碰到地面。因為它們的生長讓墻壁不再顯得孤單，增添了一份色彩，他們的相互交加，顯得更加美麗。
177班明揚凱
? ? ? 學校后院有一墻爬山虎，遠遠的望去像龍一樣掛在墻上，有的葉子像成熟得櫻桃一樣，好看極了，走近去看，紅黃相應，給水泥墻裝添了幾分色彩。一陣風吹過，樹葉“嘩嘩嘩”地響，還有不少葉子落下，形成了一副美麗的風景畫。摘下一片葉子，輕輕得放在鼻子上聞一聞，還有一種獨特的氣味，但并不像牡丹花香那樣的濃艷。一片片的爬山虎給人們了生機，但又不像夏天那樣炎熱，所以我還是比較喜歡爬山虎的。
177班郭志偉
? ? ? ? 校園后院有一墻爬墻虎，它們那紅中帶黃的笑臉布滿了整個墻頭，有帶葉子甚至已經落到了墻角，當風兒吹來時，看到它們的葉子在空中隨風飄揚，有了楊樹的襯托，更加顯出爬山虎那健美的身姿。
? ? ? ? 爬墻虎，顧名思義，就是可以在墻上爬著的東西，它是一種草，開的最旺生的季節是夏末秋初，當到了秋天快要結束的時候，才是它最美的時候，看那稀疏的葉子零零散散的掛在墻頭，這些葉子有干了的黃色的，有還沒干的紅綠的，也有沒幾個長的旺的綠色，站在地面上仰望它，發現它帶著秋意未盡的景色進入人的眼簾。
177班梁銘楚
? ? ? 學校后院的墻上有一墻爬山虎。墻不高，爬山虎卻長了滿滿一墻。
? ? ? ? 爬山虎，顧名思義，像壁虎那樣牢牢地粘滿依附物。它可以適應較干旱的環境，是平房綠化之良品。
? ? ? ? 剛摘下來的爬山虎的葉子，兩邊有一排小齒，略有些硬，放一段時間后便柔軟了，指腹輕滑過，好像撫摸在絲綢上，手感光滑細膩。
? ? ? ? 最喜歡爬山虎那堅韌不拔的性格，只要給它一個依靠物便可瘋狂地附勢而上，直至爬滿整個依附物……
? ? ? ? 在現實生活中 有許多人在遭遇挫折后就一蹶不振，倘若它們能有爬山虎那樣堅韌不拔的意志，再努力一點或許就會離成功更近一步。所以我認為我們要學習爬山虎的精神，勇于挑戰，沖向成功！
177班劉倩
? ? ? 校園后院有一墻爬山虎，在遠處觀看時比較高大。上面那些被陽光照得顯得格外的透紅，格外的美麗。那些楊樹下面的爬山虎顯得更加地奪目光彩，陽光照在楊樹上的光，從遠處看這兩棵樹是黃里透紅得很是搭配。也感覺樹葉密密麻麻的，相比之下那些快要落的葉子的樹枝上也就較為稀疏。就比楊樹下面的要少許多。
? ? ? ? 爬山虎從葉子來看有純紅的，也有一半黃色一半紅色的，但他們的莖卻是紅色的。從外表來看這個葉子有齒輪。一根樹枝上有好幾片葉子。
? ? ? ? 風吹過的時候，把楊樹的葉子吹落的時候那些爬山虎也跟著動起來了，但他們的葉子卻一片也沒掉下來。而楊樹的葉子卻一片一片的掉落下來。
177班琚凱淇
? ? ? 在學校后院有一項爬山虎，他們夏綠秋紅，一年變換三次，分別是春天綠蔥蔥，夏天開滿黃色小花，秋天葉子變成橙黃色，他們由下而上的生長著他們到了秋天的時候，到遠處看像一團靜止的火，近處看則是由一團小火苗的葉子組成的，惟妙惟肖，為學校的一角添加了許多色彩，它的根是從墻外的地上漲上來的從第一面長到樹上，然后又越過圍墻進到學校的那個地方，在那里度過了無數的春夏秋冬，最后度過了無數學生的離別與到來爬山虎告訴我們做事不要到半中間就放棄，要堅持。
177班李柯
? ? ? 在我們學校的后院有一墻的爬山虎，我今天特地看了一下。一開始去看的時候，我先站在遠處的臺階上，開始遠觀，只見五顏六色的，掉在地上的爬山虎已經有些泛黃，有的全都變成了黑色，而在上面的爬山虎卻還是紅艷艷的，在陽光的照耀下，變得更紅了，就像一團團的火一樣。走進一看，聞了一聞，有點淡淡的清香，似乎還有些苦澀，但清香剛好的把苦澀蓋住了。
? ? ? ? 后院的爬山虎真沒美。
177班張哲浩
? ? ? 學校后面的一墻爬山虎是我們前往后操場的必經之路。
? ? ? 我們那墻壁爬山虎應該是從那邊長過來的，爬山虎的葉子有很多顏色我們正在觀賞他的時候一陣微風刮過爬山虎的葉子頓時發出的沙沙的聲音，并且爬山虎藤條上的葉子都落了下來。忽然我感覺脖子上好像多了什么東西是的我拿下一看竟然是一個多種顏色的爬山虎葉子，它最外層是綠色的中間則是紅色和黃色的顏色交織纏繞在一起看起來非常的美麗 。? ? ? ?
? ? ? 爬山虎真是一種美麗的植物啊。
