本文為彭縈發布在豆瓣上的書評，但鑒于其對拆書學習的深度理解，特收錄于此。
? ? 筆者題記：起始關注拆書幫，是由于這個浮躁的年代給自己帶來的讀書焦慮。什么書都是讀過就忘，每天的碎片信息大量的吸走自己的注意力，就像那只掰玉米的熊~新玉米到手就丟失了舊玉米。對于RIA拆書法抓住一個片段的深度學習方式，深感認同。但一直限于個人認知，對于將一個個片段閱讀組合成新的體系是自己重來沒意識到的事情。~彭瑩老師的文章啟發了懵懂的自己，我對于閱讀應該先“拆書”再自己的需要進行“組合”。
趙周老師的第一本書《這樣讀書就夠了》我認為是一本好書，但當時的確頗有疑慮：對一本書注重拆一部分的做法，對于知識框架不夠完整的人來說，很容易導致知識碎片化，在系統性方面有可能缺失。
系統化的問題其實應該從讀者的角度去看，拿著不能應用的“別人的框架”或系統性，還不如老老實實的點滴積累自己的可以用到的碎片知識，在不斷地應用過程中融合到讀者自己的原有知識框架。
在讀了《拆出你的溝通力I》和《拆出你的溝通力II》之后，我的這個疑慮打消了。
《這樣讀書就夠了》先介紹拆書的基本概念，學會“拆書”這個技能，把一本完整的書拆成碎片，而《拆出你的溝通力》則象主題閱讀一樣，把所拆的內容根據主題進行整合，化零為整。
在這里，拆出的片斷，就成了案例，而且也不局限于書，書中介紹的一些案例是視頻，如《一虎一席談》和某些電影的片斷，文字和影像合在一起，有更強的表現力。
書和微信公眾號也同時打通，這在平臺運作上來說，就有了無限可能性——可以想象，圍繞著公眾關心的很多主題，比如演講力、學習力等，都可以這樣拆，如此，拆書幫也就擁有了自己的生存模式和商業模式。
書中的應用案例示范，也都是微博微信網友提供，對于拆書家來說，書既是一個容器，可以使大家的拆書成果可視化，同時也是一個平臺，幫助樹立和推廣個人品牌，這會和每個人的表現相關，我對其中的應用案例印象最深刻的，就是@雷宗揚 的分享，因為有數據有實例，很有說服力。
回到《拆出你的溝通力》本身，其實，說是書，不如說是工具，因為如果不做練習，只是閱讀，這個效果是打折的。閱讀、練習、創造好的應用案例、分享，這會是一個拆書家更好的成長之路。所以這本書不能保持干干凈凈的狀態，有心有力者自然會對書中的案例加上自己的情況，認真地練習，唯有如此，才能夠把知識拆為能力。
我是研究方法和模式的人，從拆書系列書籍和趙周老師的拆書幫運作中，我欣慰地看到一個很棒的知識社區在興起，這同時也會成為我的案例。
在閱讀的過程中，我雖然沒有做練習，但特意在拆書幫的微信公眾號里看了幾部書中提到的視頻，也給我新的視點：知識是無限的，人有再強的學習力，也仍然有可能陷落在信息的海洋中，此時，別人的推薦和引領非常重要。在這本書里提到的一些書我也并沒有讀過，有些書對我來說也非常有用，已經把它們都加入想讀書單。
趙周老師的拆書法，充分考慮到成人學習的特點，所以有超乎一般書籍和方法的實用度。
在閱讀方面，《如何閱讀一本書》的整體感、《這樣讀書就夠了》和《拆出你的溝通力》這些書籍，同等重要，磨刀不誤砍柴工，在讀透這些書以后，對于自己的閱讀能力，應該會有大幅促進。
