晚上看到小兒子和愛人一起坐在沙發上看電視，他們兩個頭型一樣，真的是一個模子刻出來的，由此我就在想孩子是一面鏡子，從孩子的身上能夠看出我小時候的影子……
上午看到大兒班級群數學老師在通報沒有完成作業的同學，我兒子名單在列，這已經是第二次被老師通報沒完成作業了，我的第一反應就是特別氣憤，很想把孩子暴打一頓，這種想法也衍生到我的夢里，一天晚上做夢就夢見自己暴打兒子，但是現實生活中不可能出現這種，因為孩子已經一米八了，我都不好意思打他了，孩子在學校，我再氣也夠不著，所以只能慢慢的消化自己的情緒。
分析孩子作業沒完成的成因，可能就是放假一天半時間，他除了吃飯睡覺，就是抱著手機玩！試著向一和那樣拆解分析，我就看到曾經的我也是那樣，當年高考前夕，我抱著在小說店租來的小說，看的不亦樂乎，數學成績從120幾分掉到高考的80幾分，這還感謝老師收繳了我的小說，并且專門到學校附近的租書店逮我。因此我就用我的經驗管教孩子，不讓他玩手機，他玩的時候時不時的嘮叨，他煩我也煩！
念叨煩惱，孩子問我：學習是誰的事？
我答：是你的事。
孩子：那不就完了，既然是我的事情，你管那么多干嘛？
在社群看到伙伴的分享，豁然開朗！孩子是來渡我的，我是不完美的，孩子的成長在于自己，他們為他們的成長負責，無論過程和經歷如何，都是在完善他們自己，我要做的是，在需要幫助和陪伴時控制好情緒，在該退出時體面退場……
