2018.7.7
YY老師的親子課，受益非淺！
1. “夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小！”
開(kāi)課前的一部葉老師和兒子的環(huán)游世界的影片，很感動(dòng)。似乎讓我想起了自己小時(shí)候，最渴望的就是爸爸媽媽能多多的陪著我和弟弟妹妹！但是迫于生計(jì)，我的童年幾乎是在爺爺奶奶家度過(guò)！當(dāng)我看著影片中的葉老師大手挽小手，眼淚止不住的流。是感動(dòng)？是內(nèi)疚？自己也分不清。
“我們以后想要給孩子留下什么？”“錢？房子？還是回憶？” Sophie老師的問(wèn)題，讓我們?cè)俅蔚乃伎迹前。覀円院竽芙o孩子留下的，最有價(jià)值的，不是金山銀山，而是回憶。從現(xiàn)在起，跟孩子一起，留下美好的回憶。
2. 家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。很多人跟我說(shuō)，孩子很難帶，兩歲的孩子有“terrible 2”， 三歲的孩子有“terrible 3”。。。 似乎總會(huì)有搞不定的時(shí)候。在我看來(lái)，不是孩子出了問(wèn)題，是我們家長(zhǎng)的成長(zhǎng)速度跟不上孩子的成長(zhǎng)速度。從出生開(kāi)始，孩子們循著自己的軌跡，慢慢長(zhǎng)大。我們做家長(zhǎng)的，總希望自己的孩子是“別人家的孩子”， 懂事，乖巧，優(yōu)秀。尤其是自己在受到挫折或者不順的時(shí)候，容易把工作的情緒或者自己的情緒轉(zhuǎn)嫁到小孩身上。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，又何嘗公平？“我沒(méi)有要求你們年薪百萬(wàn)，你們?yōu)槭裁匆掖未螡M分？”不記得是哪里看到的這句話，覺(jué)得挺有道理。很多時(shí)候，換位思考和角色轉(zhuǎn)換，能給緩解很多親子關(guān)系中的矛盾。
3. “相信你行比你真的行更重要”
對(duì)于孩子，要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，少專制。自己也曾經(jīng)很焦慮，要不要給孩子報(bào)興趣班，要不要讓他去上中文課，要不要在幼兒園教他寫字，這樣小學(xué)以后，就可以領(lǐng)先。。。。。。問(wèn)了身邊的育兒專家，咨詢了孩子的老師，讓孩子去試上興趣班，搞得自己精力交瘁。以至于跟孩子一度關(guān)系緊張。“牽著蝸牛去散步”，一篇文章，給我深刻啟發(fā)，尊重孩子，無(wú)條件的愛(ài)，耐心，陪著孩子慢慢長(zhǎng)大。。。。。。
4. 言傳身教，家庭氛圍的力量
父母是孩子的第一任老師。總以為教育是老師學(xué)校的事，卻忽略了孩子人生中最關(guān)鍵的頭六年是跟我們一起度過(guò)的。所謂三歲看老，就是主要講的家庭教育的力量。
我們想要孩子自律，自己卻連基本的早睡早起都做不到
我們想要孩子有好的餐桌禮儀，自己卻邊吃邊盯著手機(jī)
。。。。。。
從自身做起，給孩子一個(gè)言傳身教的好環(huán)境和好榜樣！
優(yōu)秀的孩子，離不開(kāi)優(yōu)秀的父母的用心陪伴，無(wú)條件的愛(ài)！
我們一起努力！
