? ? ? ? ? 對(duì)兒童來說，服從會(huì)變成一種榮耀，一種快樂，對(duì)成人來講，最典型的現(xiàn)象是談戀愛的時(shí)候，尤其是愛情這層面紗還未解開，你傾慕的對(duì)象請(qǐng)你幫忙，榮耀就真正的到來了。
? ? ? ? 我挺喜歡這個(gè)比喻的，因?yàn)榇_實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小朋友會(huì)特別喜歡當(dāng)老師，當(dāng)爸爸媽媽的小助手，你給他安排一些任務(wù)是，他們是非常快樂的，覺得很光榮。我也希望，不僅僅是某些時(shí)候，某些事情孩子表現(xiàn)出這種對(duì)服從的快樂，但具體應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到這種效果呢？這是我還需要思考的地方。
? ? ? ? 文中說到孩子意志力的完善非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@標(biāo)明著孩子是不是能快樂地服從，順從。
? ? ? 我認(rèn)同書中對(duì)意志力的重要性，自己對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的影響。但我依然會(huì)產(chǎn)生文中所提到的懷疑:這樣的幼兒園出來的孩子真的能適應(yīng)社會(huì)嗎？而我懷疑的原因也相同:他們實(shí)在太自由了。
? ? ? ? 或許是我從沒獲得過如此的自由，我也從未真正見過如此自由的幼兒園。我不禁懷疑，如果這樣的兒童離開這群幼兒園后，去到其他小學(xué)、中學(xué)、等，或是社會(huì)，是如此的不一樣，跟他內(nèi)心建立的概念是如此不匹配時(shí)，是否也會(huì)給孩子造成巨大的痛苦？造成極大的混亂呢？不是我想要惡意揣測(cè)，而是我們離不開這個(gè)社會(huì)，孩子必然要進(jìn)入社會(huì)，那么一定會(huì)收到?jīng)_擊。
? ? ? ? 我始終堅(jiān)信的是相對(duì)自由，也認(rèn)為孩子是應(yīng)該有集體榮譽(yù)感（我對(duì)文中說到的他們知道一個(gè)人發(fā)出的聲音，破壞了整個(gè)教室的安靜，這才叫真正的集體榮譽(yù)感的說法不是很認(rèn)同。我認(rèn)為不是這樣的，我覺得這更像是一種審美的判斷，因?yàn)槭?噪音"、"太難聽了"。），責(zé)任心的。所以越看這本書，越發(fā)現(xiàn)對(duì)我的認(rèn)知有巨大的落差，我不禁想，連我都會(huì)有如此感受，當(dāng)孩子那敏感的心靈受到巨大落差時(shí)會(huì)有多么痛苦。
? ? ? ? 教育的改革不是一朝一夕的事，如同一個(gè)人換血也不能一下子把體內(nèi)所有的壞血抽干了再輸入新鮮血一樣，那樣人就死了。教育也是如此，或許你是對(duì)的，但與整個(gè)大社會(huì)脫離太大，太過自由、特立獨(dú)行的孩子真的能承受住這個(gè)社會(huì)的考驗(yàn)嗎？或許是我杞人憂天，但我還是忍不住擔(dān)憂。
經(jīng)典語錄
1、對(duì)兒童來說，順從是一種榮耀，一種快樂。
2、我們不能把兒童的意志和想象閑置，益智一，但被閑置起來，一個(gè)人就失去了成功的品質(zhì)。
3、所謂有壓迫，必有反抗。
