有多少人對思維導圖只聞其聲而不見其物，有多少人揣著思維導圖卻無從下手，下面小編就以讀書筆記為例，手把手教你繪讀書筆記思維導圖。
首先問你一個問題，讀一本書時，你是從頭到尾畫一張還是多張？
（1）手繪的話，需要在家或公司，只有這些地方才有彩筆和A4紙，估計沒有多少人有隨時帶著彩筆和A4紙的習慣。
（2）手繪完一本書，要修改很多次，基本上都是多張。比如經常會畫著畫著就空間就夠了，但分支錯了，用錯筆了，內容重要程度分解不對，寫錯字了，會讓思維導圖陷入尷尬的地步。
（3）手繪時非常花時間，有時會比讀完一本書時間還長，必須準備2小時以上，如果書比較精彩有時會花上一天或一段時間才能完成。
所以我們一般選用思維導圖軟件來完成讀書筆記思維導圖的繪制，比如iMindMap、MindMapper，不但隨時隨地，而且能夠任意更改。
2.讀書讀到哪個階段開始繪制了？
除了小說只讀1、2遍，大多數的書只要做筆記最少讀2遍，先把書看完第一遍，對全書的內容和框架有個了解，閱讀第二遍或第三遍時開始做筆記。
3.你是側重梳理書的大綱、還是記錄要點，或是記錄自己聯想到的想法？
（1）整本書是思維導圖筆記，看到不錯的就放在思維導圖里， 最后從新梳理大綱，按自己的理解從新調整。
（2）針對某個細節，書中說可能會非常精彩，這時把書中的部分內容摘錄做成讀書筆記。
（3）剛開始時是記錄要點，在后果整理時會加上一些自己的想法。
一般情況下，是根據實際情況和時間對這幾個部分進行相關的調整和整合，按不同情況可能保留二、三個版本。希望自己能達成目標。
4.你是用手繪的還是其他工具？
（1）剛開始學思維導圖時手繪，現在比較懶，用工具軟件多一點，目前基本上都是在電腦上，正在嘗試在平板上做思維導圖。
（2）手繪不適合過于復雜和簡單的書，最好難異適中。另外手繪比較花時間，必須準備足夠的空閑時間。
（3）用軟件，便于修改、整理和保存。自己用基本上不加圖像，如果是為了培訓、開會和演示，要盡量花些時間加入合適的圖片和顏色，有時會用iMindMap導入或重畫一遍，這個軟件的效果類似手繪，比較不錯。
5.畫完后的思維導圖你如何保管？
（1）把最后一張比較完全的手繪放在文件夾里統一保存起來。
（2）把手繪的內容拍成照片，起個名字，分類保存。
（3）完成這本書的思維導圖之后，分類保存。
（4）找時間分享到我的iMindMap上去。
6.下次再看這本書之前你會馬上找以前畫的思維導圖來看嗎？
（1）看書前不會，一般在看書的過程就會對相應的內容有個判斷。
（2）如果在電腦前，看完第一遍之后，會找出相關的思維導圖，看看以前對這方面的了解，然后更有側重的閱讀和做筆記。
其實讀書筆記思維導圖的作用是幫助深入閱讀，在完成思維導圖筆記的過程中，整理歸納書的要點，梳理書中的整理框架。如果說閱讀一二遍之后，只能吸收書中內容的30%，那么做完思維導圖筆記和其它筆記后就會達到50%，完成一個大的主題閱讀之后會達到70%。再加入跟其它人分享和實踐才能達到90%。
原文轉自iMindMap教程：http://www.imindmap.cc/imm-dushubiji.html?
