記錄一下我的悲慘經(jīng)歷
三月份我接到學(xué)校通知，要在區(qū)上道德與法治學(xué)科培訓(xùn)中獻(xiàn)課一節(jié)，于是我精心準(zhǔn)備，選題、選材、制作課件，備課組教師幫我反復(fù)磨課……為了選擇最有代表性的視頻，我在各個(gè)網(wǎng)站上看了不下一百個(gè)，并進(jìn)行剪輯整理。凡是上過公開課的老師應(yīng)該能理解這個(gè)過程的辛苦。功夫不負(fù)有心人，4月9日的獻(xiàn)課得到大家的一致好評(píng)。上課結(jié)束后，我按照進(jìn)修校趙恒瑤老師的要求在品德群里上傳了我的課件和教案。
4月19日我又看到品德群里通知，每個(gè)學(xué)校派一位老師說課比賽，考慮到我才上了公開課，于是我報(bào)名參加，正好就用這節(jié)公開課的素材。比賽當(dāng)天，我看到安寧學(xué)校的鄧應(yīng)菊老師和我同樣的課題，我并沒多想，因?yàn)橥n異構(gòu)很正常，也有其他老師選題一樣。比賽時(shí)我是2號(hào)，由于參賽老師比較多，快十二點(diǎn)時(shí)，教研員通知已經(jīng)說課結(jié)束的老師可以離開，于是我回校，并沒有聽到鄧應(yīng)菊老師的說課內(nèi)容。下午群里公布了比賽結(jié)果，我是第二名，鄧應(yīng)菊老師是三個(gè)一等獎(jiǎng)中的第一名。對(duì)于比賽結(jié)果，我沒有任何異議，因?yàn)槲业拇_看到很多老師準(zhǔn)備充分，展示精彩，我心服口服。
周日上午接到進(jìn)修校趙恒瑤老師的電話，在電話中她告知我，根據(jù)教師的綜合素質(zhì)考慮，由鄧應(yīng)菊老師進(jìn)行風(fēng)采展示，但是她要用兩個(gè)我課件里的視頻。雖然我心里是有不情愿，畢竟這是自己的勞動(dòng)成果，但是趙老師說我們都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，代表整個(gè)龍馬潭區(qū)，我也只好答應(yīng)了。
今天上午是風(fēng)采展示，因?yàn)槲以趯W(xué)校有課，所以只能上課后來到玉帶河學(xué)校，剛好鄧應(yīng)菊老師的展示結(jié)束。我看到手機(jī)里有我校老師的信息，問我把課件拷給鄧應(yīng)菊老師了嗎，我很吃驚不知道發(fā)生什么事，我回復(fù)沒有，只是我的課件和教案傳在了群里，大家都可以下載。他們告知我鄧應(yīng)菊老師的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都和我的一樣，從導(dǎo)入感知中國交通的變化，學(xué)生們調(diào)查匯報(bào)，播放瀘州橋梁建設(shè)視頻，到介紹瀘州的高鐵規(guī)劃，講解瀘州酒博會(huì)事例，再到學(xué)生角色扮演交通工作者，播放售票員的視頻……相信那天只要是聽了課的老師是能夠回憶起來的。我聽了很生氣，立刻到后排找到了趙恒瑤老師，我說：“趙老師，之前不是說只用我的兩個(gè)視頻嗎？怎么教學(xué)環(huán)節(jié)都是一樣的呢？這怕不太恰當(dāng)吧！”趙老師回答：“我們要資源共享到嘛，我們都是龍馬潭的，人家初中高中都是一樣的，哪個(gè)的課件設(shè)計(jì)最好就用哪個(gè)的，再選一個(gè)最有氣場的老師來展示。人家鄧?yán)蠋熞哺冻隽撕芏啵涯愕纳险n課件改成了說課課件。”這樣的回答我覺得可笑，原來凡是“氣場”不夠的老師再努力都是為別人做嫁衣，夠“氣場”的老師有權(quán)利把別人的勞動(dòng)成果竊取。試問哪位老師又接受這樣的資源共享？
我的校長知道后也為我不平，親自打電話問了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)。得到的回復(fù)是趙老師說我是同意了這件事的，另外那天我的說課發(fā)揮失常。我想說的是，換作你們?nèi)魏我晃唬绖e人的展示會(huì)整個(gè)設(shè)計(jì)都用你的，你們是否同意？我也承認(rèn)我的說課表現(xiàn)不如當(dāng)天一些老師，不能參加風(fēng)采展示是我的預(yù)料之中，難道這就意味著可以讓一等獎(jiǎng)第一名用我這個(gè)二等獎(jiǎng)的課件去風(fēng)采展示嗎？
今天很多人勸我不要生氣了，說鄧?yán)蠋熒矸萏厥猓米镟噾?yīng)菊老師，得罪進(jìn)修校對(duì)我沒有好處，可能還連累到學(xué)校。我也想過息事寧人，但是我可能就是年輕沉不住氣，辦事魯莽欠考慮，我就想說真話而已，以上都是我個(gè)人行為，與學(xué)校無關(guān)。另外，這樣的事，居然出現(xiàn)在思想品德群里，這真是一個(gè)諷刺和悲哀！
