又一次接受胡老師的邀請參加晨窩。
記得第一次參加時，冬天的六點半，黑漆漆的，需要打開視頻，為了不打擾孩子睡覺，我在外面參加的，冷，但是依然記得那一次晨窩帶來的思維碰撞。
這一次又有機會參加，但是文章不是很懂，但是經過晨窩后，對于網絡我有了幾點思考。
存：就是存互聯網信息，初步了解，有助于織網。
論：就是存了信息材料后的織網，在小的安全區表達自己，比如家庭開展親子共聞，用嘴巴表達帶動大腦思考，用新聞素材把各自的思維方式織在一起。
議：不同于親子共聞的單一形式，是多人共聊，像個會議，讓網織大，在這個會議里處理真實的故事，進行各種類比，學會切磋和相互啟發。
辯：以不辯應萬辯，某事件報道出來后，先靜觀，在專業人士等給出意見前，先思考，把自己的網和專業的網連接起來，建立自己的超級網絡。
其實，現在的孩子們他們就是處于這種網絡大時代背景之下。對于網絡完全的堵是行不通的，但是對于大量的網絡信息如何使用卻又是個大問題，也就是用網安全，一個是網絡成癮性問題，另一個就是對于網絡信息的甄別問題。
這兩大問題其實都可以通過家庭解決。比如，網絡成癮問題，那肯定是孩子的某種需要在現實中無法解決，那孩子有哪些需求，這是作為家長需要考慮的。
網絡信息的甄別，這需要家庭有個暢所欲言的安全環境，讓孩子可以將收到的信息可以在家庭內部討論，或者爭辯。
帶著這樣的意識，我覺得對于網絡可以有很多可探的空間。
