在國家"雙減"政策精神指引下，新一輪教育教學改革呈現出前所未有良好局面。在盧氏縣教體局的精心安排和組織下，我們昨天對全縣五所試點學校進行了觀摩和學習。
各學校扎實有效的課堂教學，精彩紛呈的社團活動和課后延時服務讓我耳目一新，倍受鼓舞，激動的同時也為我們的下一步工作指明了方向。
結合我校的實際情況，我們進行了認真的剖析和反思，針對當前工作，我校還存在以下不足：
一是在“雙減”政策下，我們思想守舊，沒有徹底的放開手腳，唯"分數論"思想依然嚴重，沒有把為人，為事，為學有機的統一起來。
二是我們的課堂還需要進一步精心打造，進一步規范老師的備課、上課、作業布置、作業批改、教研、課后輔導等。使課堂更有效，向課堂40分鐘要質量。堅持減負不減效，減負不減質量，全面提高學校教學質量，強化學校教育主陣地的作用。
三是社團活動單一，不能夠根據學生自我發展空間和興趣愛好選擇社團活動。
四是雖然開足開齊了全部課程，但是由于教師專業受限，不能讓體音美課程豐富多彩。
針對以上我校的問題，我校還需從以下方面進一步努力：
一是認真學習省市縣出臺的各種“雙減”政策和“五項管理”要求，精細研讀，內化于心，外化于行，我們學校提出了：減負不減質，減量要提質，課堂要高質，延時服務上質量的總體要求。明確減負不能減質量，不能一味地做減法要給教師做加法，加師德，加責任心，加“內功修煉”，我們要敬畏教育，切實做到減負和提質并重，使學生五育并舉，全面發展。
二是堅決做到兩不：
1是不讓學生書包帶回家；2是不讓家庭作業帶回家。把課后延時服務與課堂教學有效結合，進行整體設計安排，做好作業答疑反饋，為不同學生提高個性化服務，真正把課后延時服“兩不”做實做細。
三是努力做到四提高：
1是提高教育教學質量（向課改要動力，向課堂要質量）；
2是提高作業質量（我們學校提出了基礎性作業全部做，提高性作業鼓勵做，拓展性作業選擇做的作業分層布置要求）；
3是提高課后延時服務質量；（延時服務要體現辦學特色，充分挖掘教師潛力，既要為學生答疑還要開展活動，切實增強課后延時服務的吸引力和有效性）；
4是提高閱讀課質量。我們提出的"四提高"，必須要求教師不斷探索高效課堂，加強差異教育，提升作業的設計和布置能力，強化評價素養，培養學生終身閱讀的習慣和能力，切實減輕學生的負擔，要以精騎三千，足敵羸卒數萬的信心與豪氣，杜絕低效勤奮，杜絕題海戰術，杜絕蠻干盲干，杜絕加班加點，用智慧與巧勁實現高效減負。
四是社團活動應該開展菜單式服務，搭建學生個性成長平臺。根據小學生的特點和愛好，設置更多的活動，讓學生返璞歸真，回歸教育本真，真正做到“一生一技，一人一藝”讓孩子們童年自由成長，讓童年熠熠生輝。
在十四五開局之年的歲末，在國家教育戰略目標的指引下，我們定當不負初心，牢記使命。
落實"雙減"我們必奮勇向前。
