【壹】公子作業(yè)
本期照例先呈上公子作業(yè)，與大家切磋交流，共同進(jìn)步。
她的眼異常刺痛——醫(yī)院過道慘白的燈光實在太晃眼睛，但她卻不想閉上。
身側(cè)人來人往，就像幽靈。她聽不清聲音，也辨不出他們面容。她似乎身處另一世界。
他們中的一些貌似是熟人，偶爾上前攬著她的肩，在她耳邊說著什么。
她聽不見，也并不愿認(rèn)真聽。但隱隱約約，一些令人生厭的詞匯，仍灌進(jìn)了她的耳膜。
她終歸聽見他們說，節(jié)哀。她聽見他們說，你畢竟還年輕。
她渾身顫抖，猛地睜大雙目，凄厲的哭喊瞬間充斥了整個過道。
節(jié)什么哀？！你們在說什么？！我沒允許他死，他怎么敢死！
她嘶吼著，神態(tài)癲狂，面目猙獰，像個潑婦，像只野獸，嚇退了所有本妄圖上前勸慰的人。旋即，她只覺天旋地轉(zhuǎn)，雙腿一軟，撲通一聲，在旁人的驚呼聲中僵硬倒地，就此人事不省。
青衣點評：
她嘶吼著，神態(tài)癲狂，面目猙獰，像個潑婦，像只野獸。
——文之道，上為神，中為意，下為形。
文字修煉到一定程度，技巧想玩得多高端都可以。但攬其形，失其魂。不觸肌理的寫作，不過一具喪尸。對文字，應(yīng)該是抱持真誠，觸摸字里行間的地氣。
【貳】本期主題：悲痛欲絕
悲痛欲絕：指極度悲哀，萬分傷心的樣子。形容悲哀傷心到了極點。感情色彩：中性成語。
路遙《平凡的世界》第一卷第七章：“她那人間的愛人悲痛欲絕，日日在她變成的土山下面，跪著嗚咽哭啼，直到死在這山腳下。”
【叁】文友佳作賞析
一位自稱護士的女孩探探云兒的鼻息，搖搖頭:“已經(jīng)沒救了。”
小憐面無表情，癱坐在地上。幾秒鐘后，她似剛聽到一般，猛然站起來，一步一步走向孩子，機械般抱起他。眼睛瞪得大大的，直直盯著孩子，沒有一絲神采。
她雕像一般坐在那里。一時間，空氣仿若凝聚了一般，極其壓抑，周圍的人皆大氣不敢出。
終于，她的肩膀開始輕輕抖動。抱著孩子的手臂一點一點收緊，死死地?fù)г谧约盒乜谔帯?/p>
“啊……云兒……”破碎不成聲的哭泣響起，她仰起頭，血紅的雙眼望著天空。
她相依為命的孩子，剛才還活生生的。
良久，她的聲音慢慢變?nèi)酢?/p>
“媽媽……”似乎聽到云兒叫她，她掙扎著站起來四處張望。恍惚間看到云兒在遠(yuǎn)處向她招手。她倉惶著迎上去，身子卻倒下來。
評價：人物反應(yīng)符合現(xiàn)實，細(xì)節(jié)描寫到位，這點值得稱贊。最后一段母親哭到昏厥是“絕”的極致體現(xiàn)，片段初看沒有過于強烈的悲痛的感受，但細(xì)品下來，處處是現(xiàn)實中人悲痛欲絕的真實反應(yīng)，通過片段足以看出文友心思細(xì)膩，注重現(xiàn)實。
不！不可能！
她搖著頭不愿相信，但悲傷卻像一只無形的手，捏住了她的心臟，她的臉色變得慘白，嘴唇打著哆嗦，眼淚不住地涌了出來。
她覺得喉嚨一陣陣干澀而發(fā)緊，腳步踉蹌地走到病床前。
她緩緩地彎下腰，淚水一顆一顆地滴落下來，一雙手顫抖著，仿佛有千斤重似的，好半天才哆哆嗦嗦地揭開床單。
“外婆！”
一聲悲愴的哭聲沖口而出，頃刻之間，淚如雨下。
心底巨大的悲痛排山倒海一般向她撲來，她一下子撲倒在病床上，雙臂環(huán)抱著已去世的外婆，不住地哭喊著：“外婆，您醒醒呀！外婆！你不要丟下我呀！……”
世間人潮洶涌，她卻再也沒有親人了，那一刻，她成了真正的孤兒。
評析：有進(jìn)步，神態(tài)描寫和動作描寫都很不錯。但也暴露了新的問題。譬如“悲傷卻像一只無形的手”，這種句子偏虛，不夠?qū)憣崱：苊黠@，“臉色慘白，嘴唇打哆嗦”這類詞句是要比前者更具畫面感，更能令人感同身受。另外，末段對屬于背景交待，刪去對主題并無影響。
一連串的淚珠從她的眼眶奔涌而出，一邊咬著嘴唇強行抑制卻始終抑制不住的眼淚。聽說仰起頭，眼淚就不會留下來，仰起頭，眼淚依然狂奔而下，淚眼朦朧中她只看到陰暗的天，滾滾烏云即將霸占整個天空。強烈的心痛如泰山壓頂般向她襲來，她手腳麻木，血液快要凝固住，如同千萬把尖刀同時刺向她的五臟六腑。眼前一黑，一個趔趄，差點摔倒，她索性順勢趴在地上，任憑寒風(fēng)凜冽。
“你的孩子持續(xù)的低燒的情況，確認(rèn)為再生障礙性貧血，就是常說的白血病…….”
不滿一歲的兒子，醫(yī)生的這一句話，讓她如同度過了整個春夏秋冬。
評析：現(xiàn)實描寫和人物心理交替，但條理有序，轉(zhuǎn)換自然，不錯。前面一段是主題核心，后兩段則純粹交待背景，這樣可以讓讀者更為感同身受，篇幅足夠的情況下不無不可，但最后一句“如同度過整個春夏秋冬”略有不妥，秋冬可以理解，春夏不知從何而來？
見兒搖籃熟睡，不由我雙淚流。抱著照片，我遍體生寒。
那年櫻花樹下，明媚的笑顏顧盼生姿，一束陽光就此投入了我的心間，照亮了我曾一度灰暗的人生。
打谷場上，我們在雨里奔跑的鏗鏘腳步還在耳旁。
明月橋上，綠柳盈盈，那首西風(fēng)頌還在空氣里繚繞。
屋后堂前，因砍柴而滲出的汗，還停留在你手里的手帕上。
可我如今尋不到你。
你說你要給我們的孩子取名字，你說我們一家三口要永遠(yuǎn)在一起。
而今，兒一出生就尋不到娘了。
我跑遍了整個街道，尋不到你，
我翻越了幾道山河，尋不到你。
他們都說你去了天堂，那我到天堂來尋你可好？
照片上，你的嘴角上揚，是不是在天堂等著我？
我抱著照片，兒子的哭聲我早已聽不見。
縮在角落，許久，分明看見你在朝我招手。
評析：文字很優(yōu)美，悲傷的情緒表達(dá)十分到位，但是未到“絕”的程度。前面情緒層層遞進(jìn)，鋪墊較好，但遞進(jìn)速度略慢，造成拖緩，最后情緒沒有完全釋放，反而有種受到抑制的感覺。后半部分內(nèi)容可再斟酌。
他們把箱子放在他面前。他伸出顫抖的雙手，艱難地打開這個漂亮的粉色箱子。
看到箱子里規(guī)規(guī)整整安放著的一樣樣物件，他瞬間流下淚來。
右上角整齊的一沓，他寄給她的每一封信都在那里，連封口都有細(xì)心地裁剪整齊；中間是一疊照片，那些如在眼前的笑容，都變成了內(nèi)心的傷痕，他不忍再看；還有，紙玫瑰、小布偶、訂婚戒……所有的所有，都成了童話的尸骸。
我要這些還有什么用！它們代替不了她！代替不了！
他推開箱子，身體后縮，如同它是避之不及的毒藥。
啪！箱子應(yīng)聲而落，里面的一切七零八落，如破碎的五彩玻璃。
一張照片飄起，追隨著落在他面前。她的笑，燦爛美好。
他突然跪趴了下來，小心翼翼地捧起她，緩緩地捂在胸口，低聲啜泣道：回來……
評析：基本表現(xiàn)出人物之悲，切題。但小問題不少。其一，筆墨多用于具體事物的描摹，對人物狀態(tài)的刻畫偏少；其二，語言優(yōu)美，但有些流于表面；其三，悲痛欲絕，落點在絕，而文中人物之悲，沒能上升到“欲絕”這一層面。
雨季，夜色如墨，天空，仿似被炸開了口，雨，不停歇下了幾天。路旁，本已蓋好的窨井格柵蓋，莫名遮擋了雨水流速，莫名地被誰悄然打開……
小女孩跌入窨井失蹤3天，小女孩父母發(fā)動了所有的親戚朋友幫忙找尋著，救援隊輪流值班亦忙乎著，大型機械循著管線不停挖掘。
雨水淌著女孩父母臉頰順勢而下，不及擦拭。或許是太關(guān)注事態(tài)發(fā)展，或許是寄希望奇跡出現(xiàn)，焦灼疲憊的眼睛一刻都不曾歇眼，早已布滿血絲，恐怖而扎心。
當(dāng)所有人，盡了所有努力，艱難卻不忍狠心地告知過了救援極限，最終那一刻，路人盡散，女孩父母強打精神支撐支柱仿似瞬間坍塌，絕望而悲哀地吼著：誰？該對此事負(fù)責(zé)？
評價：從前幾期作業(yè)來看，文友文筆有很大進(jìn)步，必須點贊。片段氛圍渲染比較到位，可以牽動讀者的心，小孩失蹤父母焦急的心情也容易引起共鳴，只是作為片段練習(xí)，背景交待尚且過多，悲痛欲絕的刻畫力度還不夠，希望文友繼續(xù)練習(xí)。
“公子！你不要死！”她抽泣著。
“公子，你不是說過要帶林兒去看武園花開的嗎？”
“公子，你不是還說要帶林兒去吃海鮮花餅嗎？”
“公子，你不是說林兒高中狀元后，一定要親自下廚給林兒煮飯吃的嗎？公子……”她搡著公子的身子，哭泣。
她的眼淚和鼻涕都流下來，后背因抽泣而顫抖，心一抽一抽地疼痛。任憑她哭泣，公子紋絲不動。
“蘇狀元，焱公子沒氣了……”旁邊一個郎中說。
“啊……”蘇林兒倒吸一口氣，癱軟在地上，眼睛睜得大大的，淚水蓄滿，像開了閘的湖水一樣涌出。
“蘇狀元，節(jié)哀順變。我們該進(jìn)京復(fù)命了！抗旨不遵，就是死罪啊！”差從說。
蘇林兒突然跌跌撞撞地站起來，把圣旨把地上一摔，絕然地說，“公子已去，我何懼死！”
評價：前半部分情緒渲染到位，可惜后半段爆發(fā)力度尚且不夠，還需要多加練習(xí)。在篇幅有限的情況下，旁人的言語不是那么重要，雖然能起到側(cè)面烘托的作用，但仍不如重點刻畫主角來得直接有效。
眼前一切的光與色在這刻被濃重的黑暗逼退，她使勁克制著不讓眼角沁出淚水，她努力支撐起沉重的身體想讓自己站起來，她想已以最快的速度走出這片逼仄，到外面有光的地方去。去江南看雨，去北疆策馬馳騁，這是他們一早就說好的。她在心里低笑：其實啊，去哪里又有什么關(guān)系，只要是在他身邊就好。可是如今呢？
如今，他正躺在她前方漆黑棺木中，無悲無喜，無聲無息。她終于重重跌倒在地上，任淚水肆意，那個人終究是再也回不來了。
“這一定是個夢，一定是……”她低聲一遍又一遍呢喃，直到嗓子里再也發(fā)不出聲。可是這個噩夢為何還沒醒。
評析：有悲有痛，但不至“欲絕”。片段刻畫都從大處著手，比如環(huán)境，比如整體動作，沒有深入到細(xì)節(jié)里面，心理活動也沒有刻畫到戳入讀者內(nèi)心的關(guān)鍵，因此讀者不能體會人物欲絕的痛苦。望文友再加斟酌。
女生看著男生：“你怎么出現(xiàn)在這里！”
男生摸摸她頭：“舍不得你啊。”
她只覺得很難過，噙著淚水，跌坐在地上。胸膛仿佛破碎了一般，穿過去的全是寂滅的風(fēng)。她無助地望了他一眼，抿了抿嘴想說什么卻還是沒開口。頭很疼，她感覺身上的力氣正在一點點地離開身體，
“怎么會這樣呢？”她低頭喃喃。
“不應(yīng)該這樣的啊。”她抬頭，似笑似哭。
到底怎么啦？看到我你不開心嗎？男生看著有些不對勁，緊張地問。
女生眼里泣著血，嘴唇微張，手指顫顫巍巍地指了指他，哽咽著說：“可是......我已經(jīng)死了啊。”
評析：情緒描寫得比較細(xì)膩，但刻畫的角度有所偏差，無論人物語言和心理活動，著重的點都偏向于故事，而不是情緒，并且選取的素材對比其他作業(yè)，雖然角度較為新穎，卻不容易引起讀者共鳴，建議另加斟酌。
【肆】本期活動總結(jié)
本期寫作主題是“悲痛欲絕”， 形容悲哀傷心到了極點。
本期作業(yè)質(zhì)量有了較大提升，可以看出文友已經(jīng)理解片段描寫的重心何在，懂得緊緊圍繞主題情緒去描寫，無論故事背景還是細(xì)節(jié)刻畫，都為凸顯人物情緒服務(wù)，極少再出現(xiàn)大篇幅描寫無關(guān)或關(guān)聯(lián)性不大的情節(jié)之現(xiàn)象，并且大家不厭其煩修改的精神令人十分感動。
存在的一點小問題是文友對悲痛欲絕的“絕”把控還不夠到位，大部分作業(yè)可以看到“悲痛”，沒能體現(xiàn)“欲絕”，當(dāng)然這和文友本身性格、生活閱歷等等都有密切關(guān)系，也和文字功底密不可分，相信經(jīng)過更多練習(xí)和思考，這個問題最后都能得到改善。加油。
【伍】下期訓(xùn)練預(yù)告
【主題】曲意逢迎
曲意逢迎：想方設(shè)法奉承討好別人。（曲意：違背自己的意愿去曲從別人；逢迎：迎合。感情色彩：貶義成語）
明·羅貫中《三國演義》第八回：“卓偶染小疾，貂蟬衣不解帶，曲意逢迎，卓心愈喜。”
本期訓(xùn)練請大家嘗試刻畫一個“曲意逢迎”的片段，不限制任何時代背景及題材，300字以內(nèi)。
焱公子
寫有靈魂的故事， 過有溫度的人生
