【壹】本期主題：喜極而泣
喜極而泣:指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚。（一般用于好事）
杜甫曾有詩云：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”此句詩是說“劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶，杜甫高興之余，淚滿衣裳。”
在現(xiàn)實生活中，我們也會有一些很關(guān)注的事情，比如大賽獲獎、考證、升職、高考……等等。
也許我們費盡心血但由于種種緣故百受阻撓，就在我們不抱太多希望的時候，卻突然聽到成功的消息，激動、興奮、不敢相信………各種情緒夾雜著，一時之間讓我們無所適從，而在這種不自覺的情況下，我們的身體會本能地做出一些反應(yīng)，流淚就是其中一種。
【貳】本期福利
特別提醒：這是彩蛋！彩蛋！彩蛋！本期獨有，下期不知道！
每期寫作訓練公子都會在交流群解讀、點評、總結(jié)文友的練習，本期訓練文友熱情極高，公子和@水青衣多次點評，文友也根據(jù)點評多次修改，這種精神實在讓人佩服和感動，故本期分享特意奉上這些練習和點評，大家可自行對比文友作業(yè)第一版和最后一版，感受一下個中區(qū)別。（當然最大的體會可能是公子在交流群放蕩不羈的形象……）以下進入正題：
第一版
今天是中考放榜的日子，小星坐在屋外撥著毛豆。手心里是汗，她剝得很慢。家里沒有裝電話，她在等著隔壁家大媽接到中考結(jié)果的電話。
大媽走到她家門口，笑容勉強地對小星說，“張老師說你考了498，一中分數(shù)線是500……”小星的心提了起來，又拔涼拔涼地放下，她木木地說，“勞煩大媽了，我知道了……”
“你別哭哈！我家虎子才考了400！”大媽安慰道。小星沒哭，似笑非笑，她呆呆地站著，大媽走后，她重重地坐在凳子上。
不消十分鐘，大媽又來了，她滿面笑容地說，“小星啊！你張老師又打電話過來，說分數(shù)線就是498！你剛剛夠！”
小星不敢相信似地，她想笑，可是她先哭了，眼淚直往下流，她抬起頭，又喜悅地笑了。
公子一評：喜極而泣，不是破涕為笑，也不是轉(zhuǎn)悲為喜……你再體會一下切題否？扣題：“喜極”，不是內(nèi)心的反復，程度大為不同。
第二版
和駱輝分手后，我和他3年沒見面了。今晚，他約我在戈雅見面。
駱輝在座處，笑意盈盈地看著我。我冷笑一聲，走過去，入座。
“你還是那樣美……”
“廢話不多說，有什么事快說吧！”
“你就不想問問我為什么離開？”
“沒意義了。”
“我是想給你更好生活的，晴晴……”
“所以就拋棄我嗎？”
“我要照顧好你，就需要更多更多的錢……”
“那現(xiàn)在有錢了，就回來找我。你以為我還是當年那個我嗎？”
“在我心里，你一如當初那般單純，可愛……”
我默默地，想起我們的前塵往事，心融化了，又想起他的不辭而別，很心酸。
突然，他跪在地上，舉著戒指，深情地說，“晴晴，嫁給我！讓我照顧你一輩子！”
我，淚如雨下……
公子二評：如果最后一句是：我繼續(xù)冷笑，起身而去。這種情緒還差不多。你難道不會設(shè)身處地想想，這事竟會喜極而泣？除非你是個拜金女，最后一部分改成：突然，他跪在地上，舉起一枚鉆戒，天啦嚕，那鉆戒，竟然有鴿子蛋大！他深情地說：“晴晴，嫁給我！讓我照顧你一輩子！”我根本聽不見他的話，我只在想那鉆戒到底值多少錢。車子，房子，票子，以后就不用奮斗了哇！我一念及此，笑逐顏開，淚如雨下……
第三版：
“警察先生，這是最后一張失聯(lián)兒童的照片了嗎？”我焦心的問。
“是的。”民警說。
我的豆豆，你到底去哪里了呀？媽媽急死了！
“有什么其他線索我們會第一時間聯(lián)系您的，蘇女士。”
我拖著疲憊的步伐在冬夜里走。這么冷的天，豆豆一定要凍壞了。
手機鈴響，我一接，“蘇女士，有個5歲的小男孩自己找到我們警局來了！您快過來確認是不是您的兒子？”
我一路往警察局狂奔，看見豆豆巴巴地站在那里。我沖過去，緊緊地抱住他，眼淚直流。
“媽媽，你怎么哭了呀？”
“媽媽是高興，高興！媽媽以為就要失去你了，我的兒子！”我親吻他。
“媽媽，豆豆知錯了，以后一步也不亂跑。”
“是媽媽不對，媽媽沒有看好你！”我又哭又笑著再次抱緊豆豆。
公子三評：情緒沒問題。節(jié)奏太拖了。這是片段，片段！前面交代那么多干什么，整那么多前戲干什么，直接點！關(guān)燈！脫！完事！給錢！走了！
以下這些，都是廢話，即便要交代也是通過直接入戲后——
“警察先生，這是最后一張失聯(lián)兒童的照片了嗎？”我焦心的問。
“是的。”民警說。
我的豆豆，你到底去哪里了呀？媽媽急死了！
“有什么其他線索我們會第一時間聯(lián)系您的，蘇女士。”
我拖著疲憊的步伐在冬夜里走。這么冷的天，豆豆一定要凍壞了。
最終版：
手機鈴響，我激動地掏出來麻利地按下，“蘇女士，有個5歲的小男孩自己找到我們警局來了！您快過來確認是不是您的兒子？”
我一路往警察局狂奔，看見豆豆巴巴地站在那里。我眼睛一熱，沖過去，緊緊地抱住他，眼淚直流。
“媽媽，你怎么哭了呀？”
“媽媽是高興，高興！”我親吻他，“媽媽以為就要失去你了！”
“媽媽，豆豆知錯了，以后一步也不亂跑。”豆豆乖巧地說。
“是媽媽不對，媽媽沒有看好你！”我又哭又笑著再次抱緊豆豆。
我擦擦眼淚，抱起豆豆，笑著對警察說，“謝謝你們！”
第一版
驕陽似火，抬頭看弟弟，光著膀子，只有一個短褲，在田間如同滿山亂竄的猴子，欣喜地奔來奔去將稻子擺整齊。會心一笑，俯下身，跟上奶奶的步伐，把這一畝稻子割了，就可以回家了。
太陽終于收起光芒，硬邦邦挺起身，渾身上下疼痛，連忙扶起奶奶，幫奶奶按摩腰，招呼弟弟回家。
遠遠的，就看到支書在沖她們招手；
郵政的快遞，打開，鮮紅的四個字“復旦大學”印入眼簾。我雙手顫抖地捧著錄取通知書，如同做夢一般。支書拍著我的肩，村里的驕傲啊，弟弟的歡呼，才發(fā)現(xiàn)這不是夢。隨即，和奶奶相擁而泣：媽，你每次打電話都和我說，每個人都是昆蟲，但是我是一個螢火蟲。我做到了！你還說，如果我考上重點大學，你就不出去打工了……
公子一評：情緒是對的，但還是屬于鋪墊太多了，在這個片段里，割麥子這件事，和最終收到錄取通知書，沒有必然關(guān)聯(lián)。作為一個片段，不該用。而且前兩段沒有主語，誰抬頭？誰硬邦邦？……為毛硬邦邦這個詞聽起來有點怪？
記住剛才的口訣，什么是節(jié)奏感：關(guān)燈！脫！完事！給錢！走人！時間金貴，別整那些有的沒的！300個字以內(nèi)，扎準一個細節(jié)，忽略其他！
第二版：
太陽終于收起光芒，我直起身，渾身上下只有疼痛，看著金色稻子整整齊齊的排列著，會心一笑，再痛也值得了。
遠遠的，就看到支書在村口沖我招手。
郵政的快遞，打開，鮮紅的四個字“復旦大學”印入眼簾。我雙手顫抖地捧著錄取通知書，如同做夢一般。支書拍著我的肩，村里的驕傲啊。我才發(fā)現(xiàn)這不是夢。隨即，眼淚崩騰而出：媽，你每次打電話都和我說，每個人都是昆蟲，但是我是一個螢火蟲。我做到了！你還說，如果我考上重點大學，你就會回家，再不出去打工了……
水青衣二評：從開頭到郵政的快遞，都是多余，是我，就直接切入：“打開……”這才是關(guān)燈，脫衣。
只要細節(jié)，不要情節(jié)。鋪墊都是冗余。
最后公子動手修改，改后版本：
我雙手捧著那張薄如蟬翼，卻又重若千斤的紅紙，呆立原地，身體不自禁地顫抖。
我狠狠地掐自己的臉，疼！——這是真的！這不是夢！
我一聲狂呼，轉(zhuǎn)頭就往家的方向跑。我跑得飛快，渾身輕盈，似乎有使不完的勁兒！今天的天是這樣的藍，道旁的溪流聲如此悅耳，每一株野花都向我微笑，我好想為它們寫一首詩。
迎面而來的每張面孔都透著善意，我肆意揮舞著手中的紙。他們臉上浮現(xiàn)出驚喜、祝福和贊嘆，那讓我心中暖意倍增。
我一口氣跑回家，推開門闖入院中，幾乎撞上了驚愕回身的母親。
“媽！你每次打電話都和我說，每個人都是昆蟲，但我是一個螢火蟲。我做到了！我、我考上復旦了！”
我將那張紙高高舉起遞給她，臉上帶著驕傲的笑，眼淚終于奪眶而出。
第一版：
突然聽見有人說我的快遞到了，我快步跑過去刷刷簽收。
拆開外包裝，我細細看著盒子上的每個字眼，想起公子說要在12天內(nèi)吃完，可此刻我卻愿一直存放。
我癱坐在轉(zhuǎn)椅里，聞著盒子里透出的鮮花餅的香甜味，悠悠地瞇了瞇眼。任由那玫瑰花香夾雜著蜜意的味道進入我的身體，填滿我的心里。
我一遍遍輕撫著盒子，深吸一口氣，打開盒子雙手輕輕地拿起一個鮮花餅咬了一口，表皮酥脆，暗紅色的玫瑰餡映入眼簾.一口咽下，那汁味久久停留在我的舌尖。
自從杭州線下直播間看到公子帶的鮮花餅后，我就旁敲側(cè)擊的問公子什么時候送我。
今天我終于吃到了。
我一邊吃著，淚水已濕了眼眶……
公子一評：差不多，但是因為這個梗……真的不足以喜極而泣，因此這是先天硬傷，我也沒有太多辦法。
文友助攻：可以將內(nèi)容改為追星族收到明星禮物，喜極而泣便一點都不為過。
水青衣上陣修改，改后版本：
到了，到了！我三步并作兩步，速跑過去刷刷簽收。
慢慢拆開包裝，細觀盒上，似乎每個字都透出餅香。我長嘆口氣，悠悠地瞇了瞇眼。那玫瑰花香夾雜著蜜意的味道，仿佛一瞬間就進入了我的身體，充盈內(nèi)心。
我一遍一遍輕撫著盒子。還是決定打開，深吸一口氣，雙手輕顫著，拿起了一個。咬一小口，甜。再咬，表皮酥脆。暗紅玫瑰餡的汁味久久停留在我的舌尖，內(nèi)心愉悅也隨之久久回旋。
自從在某活動直播間看到鮮花餅后，我就第一時間加了公子，每日里費盡心思找他說話，提及此事，執(zhí)念讓他送我。
今天，終于，吃到了——崇拜已久的偶像送的鮮花餅啊！
我一邊吃著，一邊想著那些天的旁敲側(cè)擊、圍追堵截，淚水濕了眼眶......
以上便為本期改文大隊最活躍也最堅持不懈的三位文友，當然其他文友同樣積極，此處因為篇幅有限不一一分享，但大家的精神都是十分難能可貴的，必須點贊！
公子在此總結(jié)一句：看本期題目，這道題是喜極而泣，跟上道題熱鍋螞蟻，都屬于情緒題。這些題與咱們上幾次的鄭人買履，愚人食鹽是不同的，后者重情節(jié)，前者重具體情緒刻畫。喜極而泣重點是喜極這個狀態(tài)，是程度刻畫。上來就可以是：他拿著一張照片，手在抖，接著渾身抖，開始傻笑，各種不正常……重點著墨點，是他如何喜的細節(jié)刻畫！至于說他是誰，他干嘛這樣，可交代，也可不交代。
【叁】其他文友佳作賞析
我跟著臺下的觀眾大聲尖叫，手中的熒光棒在揮舞。
十年，第一次來看你的演唱會。
你從升降臺出現(xiàn)的那刻，緩緩的聲線回蕩在耳邊。
我咬著嘴唇，慢慢地看你，你演唱時的表情，
你跳舞時的動作，你每一個與我們互動時的話語。
我的眼睛每分每秒盯著你，我的心狂跳個不停。
一首《黑暗騎士》引爆全場，我也和身邊人不停呼喊你的名字，全身顫抖。
從沒想過我會離你這么近，你是光，你是太陽，你是熾熱的火把。
看著你從質(zhì)疑到失聲再到王者，你已陪伴我太多時光。
我的嗓子已啞，我熟稔地唱著熟知的歌，
全場紫色的燈光，空中彩帶飄下，那熟悉的臉孔，那穿透力的嗓音，
我才發(fā)現(xiàn)自己臉龐濕潤，那扯著嗓子唱的歌，已成咸咸的青春的味道。
評析：喜到瘋狂，喜到淚流，終于看到象征整個青春的那個人，作者的狂喜和感慨融入在每一個動作，最后化為一滴熱淚流下。作者選用一二人稱敘述，使片段帶了喃喃自語的感覺，卻更能讓人體會人物的確切情感。更難能可貴的是，作者能在短短片段中把人物情緒刻畫到位，也把故事背景呈現(xiàn)出來，沒有顧此失彼，證明作者的寫作功底足夠強。
當那個名字出現(xiàn)的時候，朵安目光一亮，劃著滾輪的手瞬間停住。她盯著電腦屏幕，眼睛眨都不眨一下，握著鼠標的手心微微出汗。
短短的幾行字簡單明了卻又字字珠璣，朵安不自覺地微微張開嘴巴，心中的激動、喜悅猶如陽光下的泡泡，流轉(zhuǎn)著炫彩的光芒慢慢地騰空飛了起來，一直到頂點“嘭”地一聲炸開，那滿滿的歡喜瞬間填滿她的整個心扉。
“真是……太好了……”她喃喃道，眼睛盯著那短短的一段話，眼眶微紅，眼角隱隱有水光閃現(xiàn)，嘴角卻緩緩揚起。
她不自禁地摸摸自己臉，卻發(fā)現(xiàn)臉頰發(fā)燙，而手心又全是水，不知道是汗還是不知不覺中留下的淚。她拿紙巾來擦卻怎么也擦不干凈，上揚的嘴角越咧越大，最后變成一朵明媚的笑容。
評析：這個小片段描寫得非常細膩，緊緊圍繞“喜極而泣”的動作、心理轉(zhuǎn)變。作者對主角激動心情的比喻也生動形象，令人不自覺跟著愉悅。片段中沒有提及“喜極而泣”的緣由，但不妨礙讀者體會人物心情，這便是情緒類寫作訓練的終極目標。
他攥著手里的照片，開始往醫(yī)院門口走去。
起初。他的腳步急促卻輕快，嘴角的弧度一點點擴大，看著照片喃喃道：“我要當爸爸了。”
慢慢地。他小跑起來，雙手揮舞著，看見行人就去握手，并激動地說：“我要當爸爸了。”
完全無視路人詫異的雙眼。
他的笑越來越大聲，越來越短促。
最后。他停下腳步，笑聲被嗚咽替代。他用拿著照片的雙手蓋住雙眼，肩膀開始抖動。豆大的淚珠順著他的臉頰滑下，一滴兩滴。
嗚咽變成抽泣，最后竟嚎啕大哭。路人紛紛停下腳步，望著他。
手里變形的照片里是一個未成形的胎兒。年過半百的他終于要當爸爸了。
評析：老來得子，是個很不錯的選材。多次片段練習，已能很好的把握片段重點。拋開故事背景，快速進入人物刻畫。快步，小跑，停下腳步；微笑，大笑，嚎啕大哭。動作與神態(tài)，以遞進的方式雙線并行，完美刻畫出人物“喜極而泣”的神態(tài)變化。
我哆嗦著抓起成績單，感激的話都沒說完整，人已躥門而出，只留下身后老師的嗔怪聲，模糊難辨。
“鋤頭，咧嘴樂啥呢，女神追到手了？”同學笑著問我。
鋤頭同學，慢點跑，慢點跑，你這同學，嚴重超速了，哈哈……老師打趣道。
我一路揚著手里的成績單算是作答，腳下速度不減。
我細細品著從耳邊掠過的風聲，那甜美的味道，特帶勁兒，特有滋味兒。我聽著心和肺的贊美聲，那跳躍的感覺，前所未有。
辦公樓到教師宿舍的一千米距離，往常走一趟都累得要死，現(xiàn)在感覺真是小意思，真為那時懶驢般的自己害臊，下學期5000跑一定能參加。
喬老師，看，數(shù)學，99分！
鋤頭，看好你，加油！
那一刻，千叮嚀萬囑咐別任性的眼淚，還是不聽話地奔了出來……
評析：“喜”的刻畫十分到位，主人公精神振奮、迫不及待的狀態(tài)躍然紙上，片段前面還借他人之口側(cè)面展示主人公的興奮——咧嘴樂、超速跑等，刻畫角度比較巧妙，也是其他作業(yè)少有的形式，值得鼓勵。要說不足的地方，在于末尾喬老師和主人公的對話略顯突兀，前文沒有對喬老師和主人公的關(guān)系和情感作出鋪墊，突然加入會讓讀者感到迷糊，此處還需要作者斟酌一番。
“你被添加為IT互聯(lián)網(wǎng)專題的編輯”，熟悉的提示框赫然出現(xiàn)在眼前。我怔住了，腳步突然間停在斑馬線前。
我真的成為了編輯。
任由頭發(fā)被風吹亂，我的嘴角抑制不住地上揚，我想要放聲大笑，告訴所有人我是有多么開心。夕陽正好，晚風輕柔，我覺得我是全世界最幸福的人。
一路小跑回家，我焦急地按下樓下單元門鈴“叮咚叮咚”，爸爸怎么還不給我開門，急得我直跺腳。門終于開了，我扶著樓梯把手，一次邁兩個臺階，恨不得直接飛到家去。到了家門口，不等平復呼吸，急著喊到“爸爸，告訴你一個好消息！我成為編輯啦！”。爸爸感到訝異“孩兒，恭喜你呀。可是這是高興事兒，你為啥還哭了呢？”
評析：期盼已久的愿望得以實現(xiàn)，選材準。先怔住，再微笑，繼而狂奔，最后流淚。人物的狀態(tài)變化也基本符合現(xiàn)實狀況。“夕陽和晚風”，通過環(huán)境，側(cè)面烘托人物之喜。總體來說，狀態(tài)白描和環(huán)境陪襯都有體現(xiàn)，手法多樣。
得知在邊疆駐守四年愛人穿著軍裝突然出現(xiàn)在她公司門口時，她就已經(jīng)懵了，晃過神來，顧不得同事的驚訝，飛奔下樓。
在看到她朝思暮想了四年的愛人后，她顫抖著，尖叫著，快步跑去，整個人都掛在他的身上，緊緊擁抱著這個讓她等了許久的男人，生怕一不小心，他又回到了祖國邊疆，她早已淚流滿面，泣不成聲，不停哭鬧著，敲打著他的胸膛，帶著哭腔，不停的責怪他，為什么現(xiàn)在才回來，然后再次擁抱。
他環(huán)抱著她的腰，像是要把對方擁進自己的身體里，不分彼此，四年的思念，也讓這個鐵打的漢子濕了眼眶，用力抱著他心愛的姑娘，不停的道歉，久久不愿分開。
而此時此刻，世界早已靜止，再與她們無關(guān)，兩人眼中只有彼此，眼中晶瑩的淚水是久違的幸福與愛戀
評析：前兩段已經(jīng)把喜極而泣表達到位，后兩段的延伸沒有必要，不如在前兩段的基礎(chǔ)上多加女主人公“喜”的刻畫，情緒會更強烈，人物情感也更為感人。
中簽了！
終于拿到了購房意向，夏伊竟一時手足無措，薄薄的信封似有千斤重，她手忙腳亂的拆開，真的是自己的名字。她看了一遍又一遍，心臟砰砰直跳，興奮的發(fā)暈，像是喝醉了酒，無法控制臉上的笑意，又像是打了興奮劑，渾身上下充滿了力量。
她緊緊攥著那信封，跑過亂哄哄的大廳，仿佛蝴蝶飛過了花叢，好像小鹿雀躍在山林。
去他的四處奔波看房的累，不眠不休排隊的苦！終于有房了！她覺得清風拂面，而自己身輕如燕力大無窮，竟一路跑回了家。
老公，中了！
夏伊高舉著信封，一身臭汗披頭散發(fā)，卻自豪地如同大勝歸來的英雄，連黑眼圈和皺紋里都是乘不下笑意，可眼淚卻不知何時流了下來……
評析：“喜”的部分刻畫細致到位，點贊，不足在于主人公的“泣”來得有點生硬，轉(zhuǎn)折過程中情感渲染不到位，顯得突兀。建議作者在這部分多加斟酌。
1948年夏，十八歲的石緯翻過一整座大興安嶺，一步一步把十六歲的李梅背回了家。
兩人簡單地喝了交杯酒，親事就這么定下來了。
那一夜，紅燭映著李梅的臉，像江南吹過春風。
1950年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。
李梅挺著個大肚子和鎮(zhèn)子上婦女們一起轟轟烈烈地給出行的壯士戴紅花。
可石緯為什么會出現(xiàn)在征兵的隊伍里？
他分明說過不會撇下她和孩子去戰(zhàn)場的啊…
李梅含淚給石緯帶上紅花，兩人眼中思緒萬千，卻沒說一句話。
江那邊炮火喧天，江這邊孤枕難眠。
這一晃啊就是五十年。
在一個陽光燦爛的午后，朝鮮青年走進了李梅的老屋。
他手里端一個盒子，用蹩腳的中文寒暄了幾句，放下盒子便匆匆離開。
李梅輕撫著盒子，淚眼縱橫。
奶奶，你怎么哭了？
沒…奶奶沒哭…沒哭呢…
評析：這個片段的感情基調(diào)其實是“悲”，尤其最后奶奶哭了，雖然是因為丈夫終于“回來”，但喜的背后更多的是陰陽相隔的無奈和悲哀，這與“喜極而泣”的情緒是有所違背的。不過撇開是否離題這點，這個片段行文十分流暢，人物的刻畫也很到位，作者的寫作功底很強。
知道嗎？雪的味道
當螢火伴著仲夏
當麥穗金燦豐碩
你說未親眼見過銀色的冬日
皚皚白雪里與愛人相擁是你多年心愿
當漫天飛雪紛紛揚揚
當雪花百片千片
一片一片翩躚
你奔至窗外
想要捧在在掌心
在它融化時似屏息凝眸
記憶里有雪景
有你，那么美好
任纖弱的身軀在雪中搖曳
你眼里竟有淚，襯著銀裝爍爍閃光
是喜悅是感動亦或思念
只因為這是第一次看見北國的雪
你揚起年輕的臉許久立于雪中
憑淚水順著臉頰流淌
落入衣襟上的雪花
仿佛深深同雪相融
也融在我同你一般年輕的心上
我走向你素雅沁心的香
一如你潔白無暇的心
那時，你說
知道嗎？雪的味道是冰涼的
而今，我問
知道嗎？
那時的你眼里擎著淚光 是我此生見過最美的人
知道嗎？
每當這雪紛落
我便任性想象皚皚白雪中你與愛人相擁
只是你已身在天堂
評析：本片段形式新穎，往期訓練少見，這點值得肯定。不足之處在片段訓練的意義在于刻意訓練細節(jié)描寫。本次題目：喜極而泣。喜要寫得足夠了，到了“極”的程度，才引爆“泣”。所以，落點在怎么“喜”。為什么喜，請一筆帶過。泣成怎樣，也請一筆帶過。
【肆】本期活動總結(jié)
本期寫作主題是“喜極而泣”，形容人欣喜若狂，激動到流淚的樣子。
各位文友對本期訓練的熱情有增無減，并且許多文友根據(jù)公子和其他文友反饋，不厭其煩地修改片段，這令公子十分感動。文學創(chuàng)作正是需要這種執(zhí)拗的勁頭，真心對待文字的人，最后也必定被文字真誠以待。
從上面分享也可以看出來，本期作業(yè)存在的問題和上期相似：花費過多筆墨解釋事情來龍去脈。“喜極而泣”和“熱鍋螞蟻”都是形容情緒的成語，和往期“美人心計”“愚人食鹽”等不同，前者注重的是情感，后者注重的才是故事，在情緒寫作訓練中強調(diào)事件，無疑浪費300字有限篇幅，還容易偏題。這一點仍舊希望文友們多加注意，以后接到題目的時候不妨先深挖，后下筆。
但是除去上述問題，本期訓練收到好幾篇切題之余描寫也十分細致的片段，還有能從不同角度正面?zhèn)让婵坍嬋宋锏钠危瑥倪@些片段中可以看出作者具備深厚的文字功底，也能感受作者對生活之用心，這是難能可貴的品質(zhì)，公子不得不給各位點個贊。
總的來說這次訓練文友們進步很大，執(zhí)著認真的態(tài)度也令人感動，望大家可以保持這樣的勁頭，公子會陪大家不斷前進。加油！
【伍】下期訓練預告
【主題】怒不可遏
怒不可遏：遏：止。憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。
怒不可遏成語出自：清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十七回：“賈大少爺正在自己動手掀王師爺?shù)匿伾w，被王師爺回來從門縫里瞧見了，頓時氣憤填膺，怒不可遏。”
本期訓練請大家嘗試刻畫一個“怒不可遏”的片段，不限制任何時代背景及題材，300字以內(nèi)。
焱公子
寫有靈魂的故事， 過有溫度的人生
