轉眼間，在興成長的陪伴下七月已經接近尾聲。四節精彩課程的展示和學習不僅僅讓我在學習思維的轉變和執行力上有了較大的提升，而且讓我以全新的態度去面對我的學習和生活。催人奮進的日子總是那么短暫且有意義，無論是借助網絡平臺開展教研，還是創新區域教研實現抱團成長開展，亦或共建共享網絡社群，共話共育家校合力，都在以更加全新的視角和先進的理念助推了廣大教師的專業成長。通過暑期興成長的引領，我更加深層次的了解到網絡研修的優勢以及發展的意義和必然，也了解到抱團成長從一個人的行走到一群人成長的擔當和情懷，更加感受到在孩子的成長中家庭以及父母陪伴和愛護對于其健康成長的重要及影響。通過興成長的引領，我更加客觀地評價了自己過往的教育教學方法和模式，反思了自身存在的種種問題和不足，更發自內心的對未來進行了深度規劃和思考。
對于一個新手教師而言，所面對的挑戰和需要解決的問題無疑是很多的。只有盡可能學習專業知識，提升專業水平，加強班級管理能力，進而提高自身的綜合素養，才能更好地授之以漁，對所面對的工作抱以不變的熱情。才能更有勇氣和自信，朝著自己的夢想和職業幸福邁進。因此，在未來的教育教學工作中，我將以學習為核心，有效借助培訓、網絡、書籍等媒介，通過拜師、抱團、模仿等方式為自我發展成長奠定堅實的基礎，在自己喜歡的崗位上取得進步，在自己熱愛的領域中奮力奔跑。
強化角色意識，做幸福的引路人。從選擇教師職業的那一刻起，我們的生活就以孩子為伍，以書本為伴，懷揣教育理想，以培養祖國的未來為己任。這份驕傲和榮耀的背后，需要的是一如既往地堅守和付出，勇往直前的態度和精神，甘于奉獻的意識和情懷。做好朝夕易，不忘初心難。教學方式的固化和長年累月因熟知而產生的職業倦怠對一名教師而言是可怕的。因此，在未來的職業生涯中，我將時時刻刻提醒自己，告誡自己：堅守夢想，不忘初心，不做機械的教書匠，而做幸福的引路人。
提升綜合素養，做塑造靈魂的工程師。未來的教育需要更加多能的人才，在提升教育教學質量的基礎上，自身的品行、才藝、信息、實操等多方面的技能都需要進一步加強。唯有在生活中不斷接受新理念和知識的引導，在閑暇時間練就一兩種才藝技能，才不至于被瞬息萬變的社會所拋棄，才可以順應時代要求在教育這片芳草地上培育出出春色滿園。因此，今后的我要時刻保持一顆進取之心虛心向學，無論專業知識還是綜合素質，都要在日復一日的學習中達到質的飛躍，不斷充實自我的同時，給以孩子們更多向好的可能！
堅持閱讀滋養，做行走的圖書館。“書是人類進步的階梯”，無論何時，讀過的書，識過的字都會似春風細雨般，潤澤我們的心靈。讀萬卷書，必然會給與我們更多的自信去面對未知的今后，必然會讓我們以更廣闊的的胸懷去包涵當下的種種。從古至今，讀書都不只是孩子的事情。只有自己手持書卷，才會給與孩子最大的說服力。只有滿腹經綸，才會給與孩子天馬行空的想法一個令其心滿意足的答案。在未來的規劃中，閱讀必然會成為我生命中的一部分，借其力量，受其滋養，讓我以更加完滿的姿態去面對我的工作，讓我發揮最大的智慧去答疑解惑。
未來的自己，具有無限的變化和可能，但是，這無盡的改變一定是基于內心的向上向善。希望自己堅守夢想，堅持熱愛，堅定信念，在前行的路上，成就更好的自己！
