說起學習的問題，有不少媽媽會為此頭疼。孩子寫作業拖拖拉拉，完成作業敷衍了事。用最近網上流行的一句話來說就是：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。
那為什么孩子會有對作業的抵抗心理呢？這里面除了孩子的原因，家長也有不可推卸的責任。
想想孩子不愿意寫作業的時候你是怎么做的？是不是要么給孩子說好話讓孩子寫？要么怒罵責備孩子一通？孩子寫作業的時候你會不會在旁邊督促指點？孩子有不會的作業你又是怎么應對的呢？
那怎樣才能提高孩子的學習動力？增強孩子的主動性呢？主要從以下幾個方面來改進：
一.改變父母的行為方式。
二.讓孩子為自己訂立標準。
三.用番茄工作法幫助孩子建立時間觀念。
四.讓孩子及時復盤，對知識掌握的更透徹。
一.改變父母的行為方式。
《好媽媽勝過好老師》這本書里有一句話：任何改變孩子的打算，都必須從改變家長做起。父母是孩子的引路人，你把他引往哪里，他就會走向哪里。
首先，父母得讓孩子明白學習是他自己的事，學到的知識也是他自己的。在孩子平時的學習中，多問問孩子又學習到了什么知識，有了什么收獲。多贊賞孩子為學習付出的努力，肯定他的每一點進步。
孩子在寫作業的過程中父母盡量不要去打擾孩子，分散孩子的注意力。
孩子學習遇到困難的時候，父母不要責備，引導孩子思考問題，尋找解決辦法。
二.讓孩子為自己訂立標準
對于寫字敷衍的孩子，在開始寫作業前，讓孩子為自己訂立一個標準，詢問孩子想給老師交一份怎樣的作業。這個標準可以不要太高，比孩子之前的有進步就好了。
如果孩子做到了，要為孩子做出的努力給予肯定，但不要提出更高的要求，讓孩子享受當下的喜悅。
如果孩子不愿意，也不要疾言厲色，告訴孩子可以嘗試一下，說不定能做得到，鼓勵孩子相信自己。
三.用番茄工作法幫助孩子建立時間觀念。
對于喜歡拖拖拉拉的孩子，可以讓孩子用番茄工作法。寫作業之前讓孩子估計一下每項作業要用多長的時間。哪項先完成，哪項后完成，列出一個順序來。
孩子完成作業后，讓孩子自己核對一下所用時間和估計時間的差距，總結原因，提出解決辦法。
當然事先要和孩子約好，作業的質量不能打折扣。
四.讓孩子及時復盤，對知識掌握的更透徹。
學過的知識如果不復習很容易就會忘記，前學后忘，知識掌握的不牢固，學習效果就會大打折扣。
把平時的錯題積累起來，復盤的時候可以讓孩子把解題思路講解一遍。課本中的知識點也可以用這個方法，復習的時候只是去看，看過了有沒有理解，有沒有記住就不一定了。
讓孩子的學習從被動變為主動，從學習者變身為教學者。把知識點講給父母聽，如果能把一個知識點講透徹，那就是真的理解了。
父母在陪伴引導孩子的過程中，一定要保持一個溫和而堅定的態度。讓孩子擔起自己學習的責任，提升自己的行動力。
改變不是一朝一夕的事，拿出耐心，和孩子一起前行。
