????????這篇文字只是隨意寫寫，內容和史料不夠精確，數字也極其不夠嚴謹，切勿較真，就像日常講話，很多時候嘛，聽聽就算了。

????????話說好多億年前，是有恐龍的，根據現有的說法，部分恐龍的個頭巨大無比，大樹對于恐龍也不過是等高，像我們城市里，路邊的護路樹，就是小灌木，對于恐龍來說和現在的人對于路邊的雜草差不多的感覺。

????????根據不知道哪個科學家的說法，地球和太陽系還能存在46億年，而人類的存在只有幾百萬年。

????????在哥倫布發現了美洲大陸之后，達爾文就跟著船到處出去旅游，有一天他去了一個烏龜島，島上有各種各樣的烏龜，他看了感到很神奇，后來他就寫了一部物種起源。

????????在普世都相信萬物是由上帝創造的年代里，這種離經叛道的說法受到了很大的爭議，好在他的運氣比較好，沒有被燒死。后來科學界逐漸認可了進化論，或者說演化論。

????????就最近幾年的風潮來看，我們這代人的身高，比上一代人的身高高了一點點，現代人的壽命，比三國時期的人的平均壽命長了一點點。三國演義里，孫權出道也就20多歲，周瑜和諸葛亮打仗的時候才10幾歲。

????????根據物競天擇的原理，就身高來說，大家都偏好高一點，可能隨著時間的推移，現在那些nba球星的身高，就是以后大眾的身高，這樣一推算，幾百萬年后，長得像一座樓那么高的人或許滿地都是了，因為人會越來越高嘛。你看恐龍就是這樣嘛。

????????傳說里的巨人和小矮人就真的存在了，我們就是小矮人。

????????長得個頭大，活的特別長，怎么都不死。可能以后的人100歲以前只是青春期，500歲才能成年，那個時候創造價值也特別的簡單，因為更多的天才不會英年早逝，有了更多的時間。

????????就像現在9年義務教育，以后可能是90年義務教育，沒事先學90年，人們的詞匯越來越豐富。那些搞研究的更了不得了，著作等身只是剛畢業，一輩子不寫上幾卡車的書，怎么好意思稱為學者。

????????就像以前，竹簡寫書，人們覺得一卡車書已經很多了，現在呢，隨便一本什么某某醫院的小冊子，就和以前一卡車書一樣多。

????????這可苦了后來的人了，孔子當年隨口說說的話，后人整理成了論語，一代又一代的學。一代比一代學的多，清朝以前哪有什么魯迅之流。

????????搞到后來地球上的每個人都是專家，專家們多了，沒事就討論問題，一討論就是一年半載，因為誰也說服不了誰。以后開會，大家都會積極發言，開一次會產生的知識都是海量的。

????????講到這里，基本就告一段落了，不過話說回來，以前人討論整理出來的內容，和現在人整理的內容真的有本質區別嗎。

????????就像金庸的電視劇，翻拍了一遍又一遍，技術的不斷進步，似乎后來拍的確實更好了，唯一遺憾的是六小齡童拍的西游記，成為了一代經典。以前看到六小齡童一直以為是六個人。

????????一些奇奇怪怪的知識真的有用嗎，語文課上，老師會教我們，魯迅不姓魯，這篇詩是陸游寫的，這篇是李白寫的，這篇是白居易寫的，這篇是杜甫寫的，每每這時，還會安排考試，這都是得分的重要因素。后來，我也記不得到底誰是誰了，詩文的內容也成了殘片。這里一點，那里一點，星星點點的散落在記憶的角落里。那些不重要的，反而記住了很多。未來的人或許會知道，回有四種寫法。

????????當年朱重八當了皇帝之后，對自己的后嗣很是愛戴，按人口發俸祿。這些人不能奪權，就只能吃喝玩樂，生孩子，多生發的錢也多，人太多了，字都不夠用了，就有了現在的元素周期表，鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金，你看很多都是金字旁的。

????????語文課上，最難的是寫排比句，總是詞匯欠乏。突然想到剛接觸電腦的時候，那個時候有個順口溜，王旁青頭兼五一，土石二干石春雨，大犬三羊古石廠，木丁西，工戈草頭右框七。要記住這么無規律的話，也是。以后的人就不用記這么多了。

????????我的思緒總是無比的雜亂，但又仿佛不那么雜亂。