? 愿你擁有一百條裙子
? ? ? ?《一百條裙子》作者是美國著名的兒童文學(xué)作家埃莉諾.埃斯特斯。這是個關(guān)于校園問題和成長問題，更是值得老師和學(xué)生思考的問題。
? ? ? ?故事圍繞三個女孩子展開，以馬蒂埃的視角來敘述的。在馬蒂埃的追述中我們得知旺達(dá)是個窮孩子，沒有媽媽，每天穿著一條藍(lán)色變形的裙子。佩琪是學(xué)校最受歡迎的女孩子，有很多漂亮的裙子，馬蒂埃是佩琪的好朋友，其實她也是個比旺達(dá)好不了多少的窮孩子。佩琪經(jīng)常拿旺達(dá)的怪名字開玩笑和惡作劇。有一天，旺達(dá)告訴同學(xué)們她的衣櫥里有一百條裙子。同學(xué)們都不相信她，變本加厲地嘲笑她。而在旺達(dá)的心中有一百漂亮的裙子，這是她的向往，是她對未來充滿了期待，也是她為同學(xué)們準(zhǔn)備的禮物。但她卻一再受到佩琪和馬蒂埃等同學(xué)的嘲笑，最終離開了這個令她悲哀又留戀的集體。當(dāng)佩琪和馬蒂埃同學(xué)們看到旺達(dá)畫的一百條裙子獲得大獎并送給同學(xué)們當(dāng)禮物后，贊賞并且后悔以前這樣對待旺達(dá)。同學(xué)們集體給旺達(dá)寫道歉信，從最后旺達(dá)的來信中知道，即使同學(xué)們曾經(jīng)嘲笑和譏諷她，她依然想念老師和同學(xué)們，讓我們看到了一個講干凈、勤勞、善良、豁達(dá)與執(zhí)著的旺達(dá)。
? ? ? ?佩琪是帶頭嘲笑旺達(dá)的主力，馬蒂埃是“幫兇”。其實佩琪并不是“壞”透了的，她會保護小孩子不收男孩的欺負(fù)，會為了一直小動物遭受了虐待而哭。她認(rèn)為旺達(dá)撒謊說有一百條裙子而拿旺達(dá)開玩笑。當(dāng)旺達(dá)用手中的畫筆畫出了一百條裙子獲得大獎后，佩琪大為贊賞：我還自以為自己畫得好呢。后來和馬蒂埃一起去她家尋找旺達(dá)，才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)已經(jīng)搬走了。
? ? ? ?每次拿旺達(dá)開玩笑時，馬蒂埃跟著佩琪身邊保持緘默，內(nèi)心是極其同情旺達(dá)的，因為她的情況比旺達(dá)好不了多少，她害怕有朝一日，也會成為“靶心”，內(nèi)心同情但不敢反抗或幫助。當(dāng)旺達(dá)畫出一百條裙子獲大獎后作為禮物送給佩琪、馬蒂埃和同學(xué)們時，他們才真切發(fā)現(xiàn)旺達(dá)說有一百條裙子并非謊言，才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)的善良、豁達(dá)和對未來的執(zhí)著。馬蒂埃做了重要的決定：以后絕不會因為別人名字丑或什么做讓人不快樂了。佩琪、馬蒂埃和同學(xué)們幡然醒悟，自責(zé)愧疚，去尋找、寫道歉信，這就是成長的過程。同學(xué)之間怎么相處？是值得孩子們思考的問題。
? ? ? ? 我們作為老師，面對這群孩子，怎么做呢？是歧視？是放任不管？故事中的梅森老師在班上的態(tài)度值得我們深思：我相信一切是有口無心說錯話才傷了一個人的自尊心，老師心中充滿遺憾與悲哀，希望大家好好想想。不要等到已經(jīng)給同學(xué)心里造成傷害后，才發(fā)現(xiàn)為時已晚。在看完書后，設(shè)計話題討論：讀了這個故事，你怎樣看待自己和同學(xué)身上缺點或缺陷？同學(xué)之間怎么相處？每個人都是不完美的，正確看待自己，正確看待別人，善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的完美，請給自己掛上一百條裙子。只有當(dāng)你擁有一顆真誠、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷，你就會找到屬于自己的“一百條裙子。”
? ? ? 愿每個孩子的童年擁有一百條美麗的裙子。
?
