今天跟主任去聽了新老師講的《金蟬脫殼》感受頗多。
徐老師是今年新分配來(lái)的老師，高高的個(gè)子，帥帥的模樣。講臺(tái)上一站，挺有老師的樣子，很受學(xué)生歡迎。
徐老師的導(dǎo)入很有意思，從《三十六計(jì)》談起，學(xué)生們說(shuō)出了各種計(jì)策，從而引出金蟬脫殼另一種含義，讓學(xué)生知道了金蟬脫殼不只是一種現(xiàn)象，更是《三十六計(jì)》中有名的計(jì)策。不僅導(dǎo)入了新課，而且引起學(xué)生對(duì)《三十六計(jì)》的閱讀興趣。
新授部分，按著事情的起因經(jīng)過(guò)來(lái)講授，詳細(xì)的講述了金蟬脫殼前的樣子，脫殼的過(guò)程，脫殼后的顏色和翅膀的變化，條理清晰，重點(diǎn)突出。并適當(dāng)?shù)拇┎辶藢懽鞣椒ǖ闹笇?dǎo)，還有修辭方法的運(yùn)用。
最出色的部分是指導(dǎo)孩子們的書寫，徐老師那漂亮的板書，讓學(xué)生信服，加上恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，相信孩子們?cè)谛炖蠋煹闹笇?dǎo)下都會(huì)寫出一手漂亮的鋼筆字。
一直以為老教師的課肯定好于年輕老師，但今天的課就打翻了我原來(lái)的觀念。年輕老師多的是活力，多的是謙虛和認(rèn)真的態(tài)度，能更好的孩子們溝通交流。
任何事物都不是完美無(wú)瑕的，如果徐老師的課能給孩子們更多的時(shí)間去讀課文，去理解課文的內(nèi)容，孩子們的收獲會(huì)更大，這節(jié)課會(huì)更完美。
成功永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)一顆勇于向前的心，用心研究，必有收獲。
