事 件 背 景
接上篇。楚爸想把小金魚放到小區(qū)池塘里，楚妞不同意，大哭了一場(chǎng)，楚媽試圖用接納孩子的情緒、和孩子共情、啟發(fā)式提問(wèn)等去引導(dǎo)楚妞關(guān)注于解決問(wèn)題，但是沒(méi)有成功。
情 景 再 現(xiàn)
“小金魚事件”后的第二天。
楚媽正在吃晚飯。
楚妞突然站到旁邊，靠在楚媽身上，問(wèn)：“媽媽，明天我們把小金魚放到池塘里嗎？”
楚媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)她：“你想放嗎？”
楚妞搖搖頭。
楚媽又問(wèn)：“那你想出其他辦法了嗎？”
楚妞重復(fù)了昨天楚爸提出的建議，說(shuō)：“我們可以等到周六買了新的寵物，然后再把小金魚放回去。”
楚媽一聽(tīng)，奇怪地說(shuō)：“可是你昨天說(shuō)小金魚放回池塘里還是會(huì)死掉的。”
楚妞極不情愿地說(shuō)：“是的。”
楚媽明白了，楚妞其實(shí)沒(méi)想到更好的辦法，但是又不想眼睜睜地看著小金魚在家里死掉，所以，楚妞也處在糾結(jié)和矛盾中。
楚爸見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)對(duì)楚妞說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有朋友，所以小金魚才會(huì)死掉，它太孤獨(dú)了。”
楚妞聽(tīng)了，突然興奮地說(shuō)：“那我們可以去釣魚，釣很多很多這樣的小金魚，然后把這條小金魚也放進(jìn)去，她就有朋友了。”
楚媽一聽(tīng)要去釣小金魚，還要釣很多很多條，額頭瞬間冒出三條黑線，貌似還看到一只烏鴉飛過(guò)……咱還是整點(diǎn)切實(shí)可行的吧……
楚媽趕緊說(shuō)：“媽媽有一個(gè)更好的辦法，你想聽(tīng)嗎？”
楚妞點(diǎn)點(diǎn)頭。
楚媽說(shuō)：“我們可以去花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚市場(chǎng)買個(gè)大一點(diǎn)的魚缸，多買幾條小金魚，然后再把這條放進(jìn)去，這樣它就有同伴啦，我們還可以買一些水草來(lái)裝飾魚缸。”
楚妞對(duì)這個(gè)提議非常感興趣，興奮地說(shuō)：“對(duì)，就像貝貝熊家一樣。”（貝貝熊系列叢書里提到了相關(guān)的內(nèi)容）
緊接著，她又說(shuō)：“我還要買一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉色絲帶，在魚缸上系一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。”
楚媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，媽媽覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。”
這時(shí)，楚妞又問(wèn)：“媽媽，那現(xiàn)在的小魚缸該怎么辦呢？”（其實(shí)就是個(gè)塑料水杯，根本不算是魚缸）
楚媽想了想，覺(jué)得除了扔掉好像沒(méi)有其他辦法，就問(wèn)她：“你覺(jué)得呢？”
楚妞也想了想，說(shuō)：“我有辦法了，我們可以用這個(gè)來(lái)給大魚缸換水。”（不禁要為孩子解決問(wèn)題的能力點(diǎn)贊，在父母看來(lái)已經(jīng)是無(wú)用的東西，孩子卻能想出更好的辦法來(lái)解決，更符合當(dāng)時(shí)情形的需要）
楚媽摟了楚妞一下，稱贊地說(shuō)：“嗯，你想出了非常好的辦法，你應(yīng)該為自己感到驕傲。”
楚妞高興地笑了。
后 記
周六，楚媽帶著楚妞，一起到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚市場(chǎng)買了大魚缸，還買了五條漂亮的小金魚，期間，楚妞一度表示不能買大的，因?yàn)榇篝~會(huì)欺負(fù)家里的小魚……
回到家后，楚妞一直坐在魚缸旁邊，看著小金魚在水里快活地游來(lái)游去，足足看了兩三個(gè)小時(shí)……至此，關(guān)于小金魚的問(wèn)題得到了圓滿解決。
楚媽反思
傳統(tǒng)的管教方式是教給孩子不要做什么，或者跟風(fēng)別人“那么說(shuō)的”“那么做的”而去做什么，正面管教關(guān)注的是教給孩子要做什么，要考慮相關(guān)的情形，并找到問(wèn)題的解決方案。
孩子的想象力很豐富，他們往往可以頭腦風(fēng)暴出更多、更符合情形的行為選擇。聽(tīng)到了他們的解決方案，你可能會(huì)驚奇：“我怎么就沒(méi)早點(diǎn)兒想到呢？”然后，事情就so easy了。
資料鏈接
關(guān)注于解決問(wèn)題的主旨是：?jiǎn)栴}是什么以及其解決辦法是什么？當(dāng)大人肯花時(shí)間訓(xùn)練孩子，并且放手給孩子充分的機(jī)會(huì)施展他們解決問(wèn)題的技能時(shí)，孩子們就會(huì)成為出色的解決問(wèn)題能手，并且能想出許多很有創(chuàng)意、有助于解決問(wèn)題的方案來(lái)。
——正面管教[M]，[美]簡(jiǎn)·尼爾森著，玉冰譯，京華出版社
