剛看了李敖兄的一篇文章感觸很大。
這篇文章大意是講：李敖兄在教育小女兒的時候，對小女兒進行的是一種斯巴達式的教育，一種強者教育。他希望講女兒培養成一個，聰明伶俐，遇到問題能夠解決問題，遇到傷害能夠勇于反擊并保護自己的人，而不希望女兒成為一個瘦弱嬌小，任人宰割的弱者。
這篇文章引來了大批網友的評論，大體都是說教育方式的錯誤，質疑李敖兄這種遇事利己的教育方式。
反思一下，的確，從小我們的社會就教育我們要做一個德智體美勞全面發展的好孩子，遵紀守法，撿到一毛錢交給警察叔叔。
包括我的父母，一直教育我要成為一個好人，不要自私，不要傷害別人，遇到事情慫一點。仔細想一想，這不就很容易將我培養成一個弱者么？本以為這樣策略會讓我更好的生存，卻沒想到這完全是大錯特錯，弱智是沒法生存的，沒有人同情弱者。
我認為當一個好人固然重要，但是也一定要當一個強者。算計一詞大眾理解來說是一個貶義詞，換一個詞我們可以叫它：計謀或者智慧，就像諸葛亮那樣。我們要培養自己的智慧與計謀，當然還有強健的體魄，來保護自己的利益不受損失。
我的父母，家里人一直教育我，不要算計別人，就仿佛在說，和他人交往的時候不要動腦子，這簡直是一句屁話，壞了我的很多事情。這就導致我一直像個傻子一樣，對別人友好，不懂得保護自己的利益，這是錯誤的。
所以，今天我要說：這是一個弱肉強食的社會，處理事情或與人交往的時候一定要多動腦子，多算計，在保證自己的利益下，才能幫助他人。很多畢業生剛來北京都會被中介坑，被公司坑，歸根到底就是我們的弱者教育思維。
不要聽信：大事化小，小事化了的思維，那都是弱者安慰自己的思維。弱者有什么權利大事化小呢？只有強者才有資格原諒，日本對美國說：我原諒你了，這不是笑話么？培養自己的強者思維，堅決不吃虧，先利己再利人，你沒有那么偉大，自己一點很好。自己都過不好，幫個幾把別人啊。
最后，用李敖熊的話來結束：我們與其做弱者，不如做強者，弱者不得好活，強者不得好死，可是我寧愿不得好死，也不要不得好活，這不是我們應該選擇的方式么？
