昨晚十一點多，我正在用手機關注國足的比賽情況，忽然來了一條微來信提示，熟悉而又有小點久違的微頭像帶著表示“嗨”的表情竄進我的雙眼。
足球比賽可以等會再看，但微來信卻不能怠慢，打開看看，原來是悅悅發來的。
“今天去你簡書看看，徹底放棄了嗎？”
“好巧明天居然是你簡書紀念，回來吧！”
連著兩句話，先帶著疑問，或者是責問，接著是散發出來的寬慰和鼓勵包圍了我。破防就在一瞬間，“簡書紀念”竟然沒有在我的腦海里留下一絲半毫，或許說這一年來簡書在我腦海里根本就不存在。
今天上簡書，果然有不少信息，簡信和互動信息我就不一一回復了，大量的其他信息除了告訴我什么文章僅自己可見，還有最近一條就是告訴我今天是我加入簡書第四年。只不過，我感覺這個第四年挺對不起自己的，當然，可以肯定的是，簡書已經回不到過去了。
閑聊中，悅悅說：“回來，沒商量。命令。碎碎念也不錯。簡書簡書，撿起來就書，撿不起來也輸。”
哦，簡書還能這樣理解，看起來不無道理，所以，我答應悅悅，今天把時間擠碎碎。
還是悅悅堅持得比較好，這段時間出差到外地，剛忙完就上簡書看看，這一看了不得，把我都看穿了，還提出了一個我無法拒絕的理由。畢竟是“紀念”，是否值得留戀暫且不說，在這個所謂的特殊日子里，急趕慢趕地來這里留下點碎碎念再說。
這一年，我感覺過得挺不著調的，不僅寫得少，看的也不多，似乎更愿意找個安靜的空間放空自己，需要燒腦的事情可以不做就盡量不做，然后給自己找個借口就是工作忙。說到工作忙，我就不得不吐槽自己盲，不讓自己聾是為了聽得到然后摸出不全一樣的方向，沒辦法，我得有路走。本來不必很復雜的事情，總是要搞得一會兒風一會兒雨，接著就一會兒東一會兒西。要說風雨是同路自然景觀，一起來可以接受，至少偶爾有艷陽，我就是不能理解忽東忽西是什么個東西，他說這是相對方位之間的相互關聯。漂亮，這話說的沒毛病，難怪敢提那個什么自信，自信得把沒毛病就是最大的毛病都忽略了。現在精英和超級人才以前是如何接受教育的？這幾天六年級有位數學老師外出參加培訓，我終于有機會分得幾節課到教室里跟孩子們閑聊了，這是近期比較值得高興的事情。（這一段邏輯很亂是要與那什么同步，別問什么是什么，我的確不知道是什么。）
對了，剛開始說到足球比賽，還是為這個事多湊幾個字吧！以前，國足經歷過很多黑色三分鐘，這一次國足把黑色三分鐘轉移到對方身上，這心跳玩得特別快。短短十來秒時間，是無心插柳還是刻意為之而形式的神來之筆，這都不重要，不管怎么著，反正贏了。昨晚，足球場上的精彩是屬于國足的，是屬于國足的小伙子們的，昨晚的國足一定讓不少人破防就在一瞬間！
