by Laura Y.
Hi 各位寶兒家長們：
我是叮咚英語班的主講老師 Laura 來上課的寶兒家長們都對我有所了解 我這次想對家長說一些如何幫助自己的孩子學習了解英語 以及在各方面的提升
首先 我希望家長們能做到，
1. 鼓勵孩子而不是埋怨
希望家長在每節(jié)課后不要進行“問到底”的方式 首先強調(diào)的是 學習語言是一個漫長的過程 拔苗助長并不適合現(xiàn)在的年齡 每個孩子都需要一個適應過度的時間 在課堂上不敢說 沒關(guān)系 我們需要家長的配合在課后鼓勵 而不是批評 我們也不強迫孩子去說英文
2. 學習語言其實更多的是學習這門語言的邏輯
中文很復雜 在寫作中我們要求排比比喻夸張等寫作手法 但是英文其實很講究邏輯性 每一篇文章更像是寫前因后果 只需要理清邏輯就可以獲得高分一樣。
3. 3歲-7歲這個年齡其實正是學習語言的好時機
很多家長會擔心 同時學習中文和英文這么小的年齡會混淆 最終哪個都學不好。其實這種想法并不正確，真正的雙語環(huán)境的寶寶其實在一出生就聽著雙語長大的 一般這樣的孩子會比單語寶寶說話晚 但是長大了他們對雙語的運用是自然且母語性的
那為什么我會說這個年齡段是比較好的 ？在國內(nèi)，我們的教育體系不太一樣 當我們真正面臨學習為了考試目的 大概在三年級左右 孩子心理就會有一定的壓力 會面臨不敢說 不想說這個年齡段 反倒小小孩正是對世界充滿好奇的年齡 他們敢于說 因為這些東西對于他們來說都是新的 記憶更加深刻
4. 我們的教育理念與方法
很多家長認為輔導班這類的 都該有作業(yè) 或者教案 課本之類的 但我們這 沒有！但并不代表作為老師的我不備課 我也會在星期的頭一天就要考慮下節(jié)課的備案 其實在教學里面 提升孩子的興趣也許堪稱最難了 教拼寫語法什么的只需要熟練的英語做題以及對考點的熟知 但讓孩子如何對這件事感興趣 我們更需要心理與實際的結(jié)合。
我們認為什么年齡該學什么東西 語言也要經(jīng)過 聽 說 讀（認） 寫這些過程 我們認為 在三年級以上的叮咚英語班里 我們會在口語的練習上加上考試題的做題技巧 以及簡單的背單詞作業(yè) （因為 單詞永遠是學習語言的基礎）為小升初提前做準備 不做無準備的仗 雖然聽起來夸張 但這也將是各位家長以后需要面對的現(xiàn)實
5.如何幫助孩子在家里復習以及提升英語興趣
這一點更需要你們?nèi)ザ?去了解孩子的喜愛
例如可以看全英文動畫片 如果孩子們喜歡看動畫片 例如可以每天聽一下英文歌曲 陪孩子跳跳舞
如果家長有足夠的時間 可以模擬場景去認知一些簡單的單詞 但要發(fā)音準確 這點很重要
當然孩子們健康成長 快樂學習最重要！
停止埋怨批評 多進行鼓勵與安撫 正確面對小失落 有助于孩子們心理健康發(fā)展～
??愿好.
