期末已至，我曾說過我亦是這世間俗人之一，希望自個兒手中出一兩個高徒，于是開啟了魔鬼式的背單詞周。
剛開始逼迫著你們背單詞的時候，你們都在喊難、臉上都是一副不情愿的苦瓜臉，背單詞的節奏遠遠跟不上我的計劃。
每一次期末檢測的時候，你們總是把原本不應該丟的分輕而易舉的丟掉，考試看見題目的時候犯難，我講解試卷解析答案的時候，你們又開始說怎么會這么簡單？
經歷了一次次測驗后的不理想成績，你們開始感覺到單詞的重要性，積極性逐漸提高了，而我也在逐漸妥協。
你們發現了沒，第一、二、三、四單元的課文我們講解得非常詳細，每一句話我都把它寫在黑板上，逐字逐句的翻譯，翻譯完以后開始口語訓練。
可是第五和第六單元的課文，我們就沒怎么講，都是教一下單詞，教一下句子，就開始做題。不僅僅是一個班的學生拿了兩套書的緣故，更重要的是你們給我的反饋。
我失落過，但從來沒有過放棄，只是一直在妥協：
教單詞的時候，默許你們把單詞的讀音用漢語來標注；
讀句子的時候，剛開始熱火朝天，后來慢慢地就不讀了，只需要會翻譯就行；
最開始背單詞的時候，需要口頭拼讀然后用筆寫，一次不低于五個；
慢慢地，學生問能不能兩三個兩三個單詞一起背，我竟也默默點頭了；
現在呢，口頭拼讀都省略了，因為你們總是用漢語拼音來拼讀英語單詞，只需要會默寫就行；
……
我不知道這種妥協是否恰當？
最近幾次測驗，總是被你們氣到，可能你們看出了我的臭臉和不開心，于是你們開始認真的努力的記單詞。
班級里的氛圍和以前開始不一樣了，每個人開始想各種方法記單詞：在草稿紙上手寫數遍的、仰天冥想的、手指于各處劃動的、口念數遍的……
甚至，有一部分學生開始利用放學的時候，主動找我幫忙補課。
今天背單詞的時候，我看到了你們的各種堅持，我拿起了手機……
再一次測驗，成績出來的時候，我多少有些感動，感動于你們的堅持，感動于你們的努力。
以前我不愿意跟你們說一些諸如一分耕耘一份收獲的心靈雞湯，我覺得這些話我們都懂，困難的是去做。
今天我覺得我有必要去說一些心靈雞湯，諸如勤能補拙！
我從來沒有想過，教學過程中會有這么大的困難，尤其是偏遠山區的英語教學，在他們連普通話都沒學好的時候，連漢語拼音都無法認讀準確寫整齊的時候，英語撲面而來！
糾正了無數遍的26個英文單詞的發音，從你們的嘴里冒出來的還是漢語拼音的讀音。
或許，改變是需要不斷積蓄的，此時的你們，擁有無比強大的力量，而你們，也沒有任由這力量無端荒廢。
未來可期，因為你們已經懂得奮斗。
