維銘父母90天踐行打卡：
今日日期：2017.11.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打卡開始日期：2017.11.9
第幾期學員：PD17? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今天是打卡的第幾日：4/90
孩子的名字、性別、年齡：大寧－男－7歲；瑞納－男－3歲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
家庭成員：老婆
90天踐行自己簽字：讓家里充滿愛的笑聲，孩子擁有堅強禮貌有序的品質！
家庭成員是否愿意配合？? ? ? 家庭成員簽字：張丹
見證人：張丹
A. 今天是什么日子：工作日
日出：? 6：32? ? ? ? ? ? ? ? 日落：16：13
起床： 5:00? ? ? ? ? ? ? 就寢：10:30
孩子起床時間：6：15? ? ? ? 孩子就寢時間：8：30
B. 90 天踐行目標：
父母目標1: 和善而堅定的父母
目標2:行大于言的父母
目標3:將家里的一切安排得有條不紊
孩子目標：瑞納適應幼兒園的生活，不再焦躁，不再不想回家
C:清晨自問，我想要成為理想父母，我今天應該做到哪些，嘗試哪些新的工具？請把本周檢視表里任務要求的工具和方法都一一落實，并且貼上圖片，比如積極暫停區的圖片，優點樹的圖片等等，做完可以在檢視表里打勾。
1.我今天要以和善而堅定的態度與我的孩子相處。
2.我注意到教育的長期效果。
3.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價值感
4.我要教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子的良好品格
5.我要幫助孩子發現他們的能力并有建設性的運用他們的力量。
6.我不打罵、訓斥、懲罰、驕縱、忽視、贊揚、取消特權、縱容、關小黑屋
7.工具：行大于言
8.工具：先共情再鼓勵，建立孩子 自信心
9.工具：游戲化清單
D.把孩子的挑戰成功轉化成品格，怎么做？
1. 目標一：瑞納增強適應能力，首先適應幼兒園的生活，不亂發脾氣
詳細描述當時的場景：
近一周，瑞納對上幼兒園都有抵觸情緒，放學也容易焦躁，發脾氣，愛哭，有攻擊性，會說，我踢你，我打你之類生氣的話
我當時的表現是什么，說了什么？做了什么？
擁抱，安慰
家中其他的養育人是誰？當時說了什么？做了什么？
老婆也會擁抱，安慰瑞納
引起了孩子的反應？
瑞納會哭，也會生氣，但是很快能平復下來，不過還是容易發脾氣
早計劃：根據前一天的情況，計劃今天用哪些方式來改進，具體到怎么說怎么做（可以應用每日+本周任務內容）：
早上盡量不提去幼兒園的事情，一切按部就班，帶瑞納去幼兒園，也不說教，只是擁抱，或者同時也說些鼓勵的話語
晚檢視：根據計劃，是否實行？做到之后孩子相比較之前的變化？以及自己的計劃？
近一周瑞納的情緒還是如此，早送晚接都會遇到困難，我們只是盡量在用擁抱和鼓勵來堅持給瑞納信心和安全感
E.我的今日觀察日記計劃(只是觀察記錄、不評判、不指責)：
1.關于自己：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
早起早睡，每天鍛煉，每天學習，對孩子有耐心，與他們一起制作各種清單讓他們學會什么時間做什么事，收拾家務
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
對大寧的暴躁也會訓斥，甚至打罵，取消特權，說教，不語言
3）如何改進：
學習情緒管理，不讓孩子的情緒影響自己，能夠正確使用正面管教的工具解決孩子的問題，養成好習慣好品質
2.關于孩子：
1）有哪些好的習慣、做法、行為：
聽話，會照顧和關心他人，有責任心
2）有哪些不好的習慣、做法、行為：
暴躁，跟弟弟搶玩具
3）如何改進
鼓勵大寧平和地與弟弟溝通，并及時尋求幫助，鼓勵大寧每次的和善表現。
F.我的學習計劃（根據維銘父母進度檢視表來安排學習的計劃）：
例如：不語言與正面語言：
1. 不語言與正面語言的改進：
列出自己的不語言：
1）別跟弟弟搶玩具
2）別把湯撒了
3）別趴在地上
改進成正面語言
1）跟弟弟一起玩，一邊一個配合起來
2）拿穩碗，慢慢喝
3）地下涼，蹲著或者找個坐墊坐著玩
2.游戲化清單，跟兒子們一起玩出習慣
3.行大于言，自己用行為給孩子帶來正能量
G.我的不能解決的問題：
1.一地雞毛，慢慢整理
2.瑞納的情緒問題仍在解決中。。。
