昨天聽了兩個新老師的課，一直沒有機會給她們評，今天上午去教師辦公室，正巧看到她倆都在，并且下一節(jié)沒有課，我讓她們帶上備課本來我辦公室評課。
這兩個新教師昨天的上課內(nèi)容和流程安排基本一樣，所以我可以兩節(jié)課一起評。
她們的課堂問題不少，我感覺說的太多太雜反而容易讓她們無所適從，不利于理解吸收改進教學，所以我選擇了需要注意的幾個比較突出的問題。
一是老師在課堂上要有自信，有底氣，有激情，眼睛亮起來，聲音響起來，腰板直起來，也就是要精神飽滿；二是注意調(diào)動學生的學習積極性，學生要聚精會神，一絲不茍，思維活躍，也就是要有投入的精神狀態(tài)；三是每個環(huán)節(jié)要有充足的學習時間，扎扎實實推進，不要急于完成所謂的教學任務(wù)，只顧速度不管效果；第四個問題是最重要的，也是其他問題的根源，是關(guān)于課堂改革的實質(zhì)問題，老師講的太多了，霸占課堂的時間太長了，要放手讓學生多讀、多說、多展示，課堂里的單詞理解、語法運用、對話模擬，不是講會的，而是練會的，老師一定要退居幕后，學生才是課堂的主角。
每個問題我都結(jié)合她們課堂上的具體情況舉例說明，雖然聽課的時候心里很不平靜，但是我給她們評課的時候是心平氣和的，盡量曉之以理，講透講明白，看她們有時點頭，我知道這是聽進去了。講完之后我感覺心里特別痛快，特別踏實。
