表妹近期來問我如何應對兩三歲孩子不守規矩這個問題，我推薦了這本書。整本書都是在講孩子學步期的探索習慣，以及他們在擁有了到處溜達的能力之后他們所表現出來的邊界探索，作為家長的我們如何在這個重要階段幫孩子立好規矩。
雖然這本書是寫給兩三歲家長的，事實上在“建立邊界感”這件事上，這本書講述的內容對任何年齡階段的家庭都是適用的，我如今回過頭看這本書，在養育青春期孩子階段，仍舊能有很大的啟發。
規則，作為家長，我們時常會認為是約束孩子，管教孩子用的。事實上，規則是用來明確家庭成員的行為界限，每個人都要按照既有的規則行事。家長用遵守規則來做表率，潛移默化影響孩子，讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，而非用言語指責性的提示他們“你錯了”，重要的是要給出正確的示范，而非話語性的標準答案，沒有誰愿意聽嘮叨，也沒有誰愿意總是聽別人對自己的評判。
切忌雙標！家長可以躺在床上吃零食，而卻要求孩子不許在臥室吃零食；家長可以打游戲，而要求孩子遠離游戲……如果你不想孩子做哪件事，那你自己一定要做到這方面的表率，否則你的要求會變得很蒼白無力。當孩子知道頂嘴時，一句“你自己都做不到，還來管我”也會讓你無地自容。
孩子是獨 立的個體，無論他們的年齡大與小。在這點上，夫妻之間需要相互提示，當一方即將要踏出界限之時，對方要拉一下，提醒一下“嗨，孩子也是一個獨 立的人格，他只是看上去小而已”！認同獨 立人格，重要的就是平等的尊重，認同對方的感受，理解對方的想法，相互溝通，而非你說他聽。
同時，時刻要保有警醒的是，孩子的情緒控制和能力遠沒有家長成熟，理應家長承擔更多的引導示范，在親子關系中承擔起示范者和引導者的責任。要有更多的包容和耐性，孩子的發展在一些階段并不同步，或許身體已經足夠強悍了，但大腦慢一拍?；蛟S大腦想要支配身體，而身體還缺乏足夠靈活的能力。這種不協調或許會讓他們惱怒而大發脾氣，作為家長的我們要足夠有定力。
給予孩子愛與自 由的同時，并非以犧牲父母的感受為代價。每個人都需要尊重自己的感受，先照顧好自己，才能照顧好他人。切勿忽略自己的感受和需求，我們也需要引導孩子學會關愛和體貼他人。
想想你身邊讓你感受到“消耗”的關系吧，你喜歡那種感覺嗎？那種感受讓你想做出哪些行動？如果答案否定，且你想遠離這樣人，那你更要好好審視且認真對待與家庭成員之間的關系。相互滋養的關系讓親子之間可以無話不談，是足夠信任的表現，無論孩子處于什么年齡，這樣的信任和敞開心扉都是很重要的基石。
把孩子當朋友看吧，可以說知心話的朋友，他們能給予你寬容理解，能給予你依靠，甚至給予你建議。信任是相互的，他們也會基于被信任而夯實親子關系，無話不談在青春期階段會是一個重要的助力。
