#幸福是需要修出來(lái)的～每天進(jìn)步1%～幸福實(shí)修13班～16靜靜 杭州#
20170105（39/60）
【幸福三朵玫瑰】
昨日三朵玫瑰
父母臣服（未完成）
看書一小時(shí)（完成）
陪伴家人（完成）
今日三朵玫瑰
父母臣服
看書一小時(shí)
陪伴家人
【幸福實(shí)修目標(biāo)】
目標(biāo)1：做好父母臣服和冥想，感受和獲得力量
目標(biāo)2：學(xué)會(huì)更好地連接父母、家人和身邊的人
目標(biāo)3：增加自己各種身份上的力量
【幸福金句】#幸福實(shí)修#：D39靜靜
#幸福實(shí)修#事情不給人壓力。壓力來(lái)自人對(duì)事情的反應(yīng)，是主觀的。
【覺(jué)察日記 】
標(biāo)題：#小朋友的友誼#
女兒有一個(gè)從小到大的好朋友，是鄰居小男孩。進(jìn)入二年級(jí)后，忽然生分起來(lái)，兩個(gè)人不怎么說(shuō)話，早上我約男孩坐車同行，女兒都會(huì)抗議，不同意他上車。我會(huì)告訴他，我們很方便的，就帶上他吧！然后不管女兒是否同意，約他上車。車上我會(huì)和兩個(gè)人聊聊天，他們會(huì)簡(jiǎn)單回應(yīng)一下，雖然氣氛有所緩和，但是小時(shí)候和睦熱鬧的氣氛還是沒(méi)有了。今天又是如此，我告訴女兒，邀請(qǐng)他上車是媽媽的權(quán)利，你可以表達(dá)你的意見，不過(guò)決定權(quán)是在媽媽這里，你要學(xué)會(huì)尊重媽媽的意見。女兒不愉快地接受了。
這件事情，我看到了兩個(gè)孩子開始長(zhǎng)大后的隔閡，我們是有好久沒(méi)有一起玩耍了，該約約了。在這件事情和女兒的溝通上，有兩種處理方式，是尊重孩子的意見，不帶上小男孩呢？還是告訴女兒，媽媽理解你，但是這個(gè)決定權(quán)在媽媽，她要學(xué)會(huì)尊重媽媽的意見？我該選擇哪種方式呢？判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我聽她的，效果肯定好，她感覺(jué)舒服了?？墒?，生活層面，我還是希望孩子們能夠互相遷就，學(xué)會(huì)幫助照顧別人，即使她不愿意，也要看到媽媽我是這樣做的。
