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我的使命宣言：1、永遠保持積極主動的心態面對工作和生活；2、要謙虛，不要驕傲；3、天天反省；4、通過刻意練習多維度技能，打造自己的核心競爭力；5、成長是根本關鍵，關注價值，耐心是最重要的事情，打磨自己的核心價值觀；6、注意力>時間>金錢，凡是花錢都是買便宜。7、永遠不做“伸手黨”，通過問題達成共贏。8、跳出情緒影響，把控情緒的積極作用。9、不要抱有不切合實際的幻想，手頭上有什么就用什么，一切都是交換的結果。

每日必讀：12條人生原則

1. 早睡早起——晚不超過23:30，早不晚于5:00，醒后不睡回籠覺。

2. 謹言——言必于人于己有益，避免無益的聊天。

3. 適度——既不過分節制，也不縱欲。

4. 日省——每日復盤，內觀昨日之所言所行，有無疏漏。

5. 專注——一次只做一件事，注意力放在正經事上。

6. 真誠——讓人覺得靠譜。

7. 邏輯——必須說明何人因何故在何時何地做了何事。

8. 決策——兼聽則明程序化。

9. 讀書——不讀無益之書，書讀完要講給別人聽或者寫成文章。

10. 決心——當做必做，想清楚了再說，說了就要做。

11. 希望——相信復利效應，不斷積累勢能。

12. 有備——遇事提前準備，考慮周全。

人所擁有的任何東西都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一已態度和生活方式的自由——不能被剝奪。

你愿意選擇去過有目的、有意義的一生，還是愿意帶著遺憾的痛楚回顧這只有一次的人生？

1、晨間計劃

* 我的長期目標是什么？

通過自己的努力，按照自己的愿望實現自由、辛福的人生。

* 未來7年最重要的事是什么？

人生的“一輩子”，實現財富自由，從同時為別人和自己打工改變成只為自己打工。

* 未來3年最重要的事是什么？

通過刻意訓練元認知能力，打磨價值觀，按照自己的價值觀認識世界，以潛意識的行為實現終身學習的能力。

* 今年最重要的事是什么？

通過寫作，鍛煉自己的學習能力、思考能力、分析能力以及溝通能力。

* 本月最重要的事是什么？

輸出金馬區塊鏈定投群作業；學習C++編程語言，不斷打磨自己的技能；通過學習、冥想、興趣練習元認知能力。

* 我本周最重要的一件事是什么？

學習區塊鏈知識，輸出不寫作就出局作業；

* 今天最重要的一件事是什么？

?????? 繼續在得到專欄里向知識牛人:徐岑學習，收聽在得到欄目開通的一個精品課程-如何成為有效學習的高手。

2、晨間反思

* 我昨天是否吃完了最重要的那只青蛙，如果沒有，原因是什么？

區塊鏈投資已經是我未來財富自由的發展方向，吃掉這只青蛙，需要足夠的耐心。

* 我昨天哪些行為與12條原則不符？如何改進？

沒有按第五條：專注——一次只做一件事，注意力放在正經事上。沒有繼續研讀史蒂芬.柯維《高效人士的七個習慣》，認真反省。

* 昨天哪些事情做的很漂亮？

1、開始按照既定計劃，詳細記錄工作時間的時間開銷，重點記錄時間開銷的過程。

2、內圣外王、修己安人；嚴于律己，寬以待人。

* 我昨天工作上有什么收獲，哪些問題需要避免？

以終為始的工作方法已經運用到日常工作中，在頭一天下班前，將第二天的工作計劃制定出來，第二天，嚴格按照計劃執行。在執行過程中，發現效率非常高，比以前沒有計劃，邊做邊想效率要高許多。這個辦法是我從史蒂芬-柯維《高效能人士的七個習慣》學到了，也算是學以致用吧，把學到的知識應用于實踐中，這也就是所謂的成長吧。

而且，在踐行過程中，我發現自己做的一天的工作計劃經常會被自己僅僅用半天的時間就完成了，從這點來看，看來自己的潛能能做到讓自己吃驚的程度，同時，也說明只要目標明確，就會讓自己的工作效率有一個質的飛躍。下一步，就是需要自己繼續開發自己的潛能，不斷提高自己的工作效率，將高效的工作變成自己的剛需。

* 我昨天從【人-事-網-書-影-音】中學到了什么？有哪些思考？

繼續在《如何成為有效學習的高手》的專欄里向學習高手-徐岑學習，第二講、不談興趣，用任務驅動學習。本次講座中圍繞一個問題來展開：學習方法對了，能力還是沒有提高。徐岑從兩個方面來闡述，第一、就是學不會，連入門都達不到。這個沒有辦法，人和人就是有能力上的差距，只能自己找不足吧，我想他這樣說的意思就是這方面需要很長并且很系統的來學習，就像我們在得到專欄里學習笑來老師的《通往財富自由之路》，需要七年一輩子的積累才能突破，而對于徐岑來說，僅在一個精品專欄里是無法說清楚的。第二、就是學不好，達不到某種高度。在這方面，徐岑分成兩塊來談，第一個解決辦法就是通過興趣來驅動也就是內部驅動。而成年人學習是不需要興趣的，所以第二個解決辦法就是通過任務來驅動也就是內部驅動，每個人在做什么事情都是要將回報的，沒有預期的回報，人是沒有動力去踐行的，特別是成年人。而任務又分成：生活中的任務驅動、工作中的任務驅動以及以教為學。首先，對于學習英語、吉它、以及炒菜這些技能的學習都是生活驅動，徐岑舉了炒菜的例子，他為什么能夠學會炒菜，甚至出炒菜教程，就是因為他在英國留學，生活上驅動他要解決肚子問題。然后，對于職業強迫帶來的驅動即工作驅動，徐岑舉了兩個例子，第一：他自己的職業就是制作專業PPT，錘子科技老板羅永浩演講的所有PPT都出至他的手筆。為了賺錢，只是滿足生活的必需，這絕對是剛需。第二：在攝影方面，攝影愛好者絕對不如圖片新聞記者，因為圖片新聞記者需要靠這一技能吃飯，投入的精力和時間是攝影愛好者無法比擬的。

然后，徐岑話鋒一轉，職業強迫絕不是找工作，對于學習者，它可以是一種想象，把這種想象變成一種自覺。

這種自覺是自我主動的意識，比如把編程當做一種技能，就是寫代碼，首先，要自己聘請自己，然后是有清洗和實際的目標，比如做網站和APP；再退而求其次，可以把出教程作為目標。

如果連這個也不想做，也不知道自己到底干什么。那么，徐岑又給出一個方法，就是前面講的三個驅動任務之一：以教為學。人人都可以當老師，這里徐岑又舉了一個以教為學的例子，在一次，他和羅永浩招聘英語培訓老師的時候，他遇到一位英語老師競聘者，在交談中，這個競聘者主動提問，還要不要日語老師，自己日語也不錯。同時，她也介紹自己學習日語的經歷，當初，她也對日語一片空白，她的一位朋友是做外語培訓的，有一次給她打電話，讓她幫助找一位教日語的培訓師，她隨口問了一句：都教什么樣的學生？對方答道：入門級水平的。她二話沒說,直接承諾下來。隨后的日子了，她報了一個日語初級班，在學習了一個多星期后，便開始在她朋友的培訓中心里教這些學生初級日語。她是一邊學日語一邊教日語的生活節奏中，踐行了"以教為學"的任務驅動，而且，在交完這期課程后，學員普遍認為她教的很好。這讓徐岑感到驚奇，隨后，他做了分析，如果這位培訓師的學生們直接去這位培訓師學習的日語初級班，這個也是很正確的假設。但結果確實這位培訓師要比她的學生們學習的效果要好，為什么？因為，她有非常明確而又實際的目標，就是抱著學完再去教別人的想法，這個任務驅動來學習，而其他同學卻沒有她這個條件。所以，從以上這個例子來看，“以教為學”解決兩個問題：第一、形成職業壓力轉化成任務驅動；第二、學習效果更好。

最后，徐岑總結這節課，本次主要講的是：在學習方面，放棄興趣，就是專注于任務驅動，還可以通過以教為學的方式，學習效果會更好。

我聽完這節課后，讓我感覺最大的就是徐岑是個非常細心和習慣用心觀察的人，在生活和工作中處處注意，從生活和工作中發現和學習別人的特點，來轉化成自己的論據并應用到自己的教學中。

* 昨天誰讓我充滿感激，如何用行動去感謝？

感謝徐岑，讓我踐行了一次學習寫作的方法-即讀書筆記也可以是聽書筆記。

3、下一步行動匯總

繼續保持積極主動、開放、合作、包容態度和做事方式。