? ? ? ?東漢，文人才者四起。我生于這個時代，身為出生較為貧寒的文人，從小就在目睹人民疾苦和這個王朝逐漸的衰微。群雄割據土地，戰爭四起，不斷有人死去。與許多友人一樣，我立志想要改變這一切。
? ? ? ?漢初以來，朝廷為鞏固儒家思想地位及便于征召人才，實行了養仕政策，并建立了最高學府太學。太學規模逐漸擴大，此時已多達三萬人，雖身處太學與官場更近了一步，但多數人在其中郁郁終年不得重用。與此同時，察舉征召制盛行一時。察舉制的創立最初是為了在民間廣泛征兆人才，互相舉薦，但在如今的迂腐混亂中，卻被權貴所利用，這使我想要進入政圈，影響朝政的志愿更加難以實現 。
? ? ? ? 一度不曾想到，擋住我通向夢想之路的障礙，不是戰爭或王上的頑固，而是這如高墻一般，橫亙在我與官場之間的身世問題。可這也正是我最無力改變的。一次次的堅守、奮進，要面對的卻是又一次的失落、絕望。懷著因不能公平得到機會的憤慨、無奈、悲寂、孤獨的復雜心情，我寫下了《東城高且長》：
東城高且長
東城高且長，逶迤自相屬。
回風動地起，秋草萋已綠。
四時更變化，歲暮一何速！
晨風懷苦心，蟋蟀傷局促。
蕩滌放情志，何為自結束？
燕趙多佳人，美者顏如玉。
被服羅裳衣，當戶理清曲。
音響一何悲！弦急知柱促。
馳情整中帶，沉吟聊躑躅。
思為雙飛燕，銜泥巢君屋。
? ? ? ? 東城外的城墻，高聳著，蜿蜒一圈首尾相接。
? ? ? ? 城墻周圍風生水起，滄海桑田，不知葬身多少人。
? ? ? ? 一直以來，我在這墻邊忙碌沖撞，四處奔走，夜以繼日，為之付出了所有希望和熱愛。
? ? ? ?此時四顧。秋風陣陣，城外大片的荒草長得很高。塵土飛揚，促織聲四起，方才驚異此地早已不是彼時的樣子，自己的青春年華竟也已逝去，可對于這一切的付出，我又得到了什么呢？我終于擁有了一直渴望得到的事物嗎？我如今真正的想法是什么，我離它又有多遠呢？
? ? ? ? 戰爭仍在繼續。東墻屹立不倒，可它所守護的人仍安好嗎？
? ? ? ? 回望頑固的東墻，回望我曾擁有的青春與才華，那些努力，那些感動……我相信它們都值得。我也明白我已無力動搖那高墻，可太多的珍貴與它有關。
? ? ? ? 苦笑。
? ? ? ? 轉身。
? ? ? ? ?離去。
? ? ? ? 走在離開京都的羊腸小道上，黃昏的余暉映在如浪的草上，正在大片地由綠轉黃。
? ? ? ? 我選擇重新開始自己的人生，再次尋找歸宿。或許去南方找一位佳人，她琴聲瀟瀟，衣冠楚楚，我將與她披星戴月共度余生。
? ? ? ? 但關于高墻的夢將永遠在我心中扎根。那些夜晚，我仍會期盼著，回顧命運的打擊，試圖找回失落已久的快樂。
