期末考試，你數(shù)學(xué)考了91。
這個(gè)成績，對你的數(shù)學(xué)老師來講，不可思議，作為數(shù)學(xué)尖子生，怎么考了這個(gè)成績，這可是120的總分。
知女莫若母，考前我協(xié)助你復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)以往錯(cuò)題改的還是錯(cuò)的，甚至未改。
我協(xié)助你整理的難題題型，本來說好是每晚看一個(gè)，結(jié)果看了2個(gè)晚上，2道題后你便不再看。
前者折射你日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，后者反映你考前復(fù)習(xí)態(tài)度。
何況對于理科，僅靠考前蜻蜓點(diǎn)水的看是起不到關(guān)鍵作用，尤其在碰到期末考試題在中等難度時(shí)。
考試后，我內(nèi)心有一份希冀，就像我交給你看的那本書《我的圓夢日記》所講，在改完錯(cuò)題后，一個(gè)重要的步驟：反思與總結(jié)。
這26分的失分，來自于哪兒？
趁你在補(bǔ)課，我花了一個(gè)晚上看完了你的數(shù)學(xué)物理試卷，出乎意料，這二份卷，難度并不大。
先說數(shù)學(xué)，你失了26分，除了3分選擇題，其余23分均系大題。12分全等三角形證明，11分計(jì)算，3分解題步驟不嚴(yán)謹(jǐn)。
有句對你性格分析的話突然電光石火照亮了我：
請靜下來聆聽內(nèi)心的聲音，這種預(yù)測能力能指引和召喚你走得更正確。
你的第一天賦是外向使用直覺功能N，因此，你有非同凡響的預(yù)測能力，也就是我們說的預(yù)感、直覺或第六感。
這種天賦，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，就是你數(shù)學(xué)直感較好，能比一般人較快找到重要的解題關(guān)鍵點(diǎn)。
但令人遺憾的事發(fā)生了，由于你感知態(tài)度P型的特點(diǎn)，你不擅長條理性，——你覺得無招勝有招，你有信心見招拆招；其次，你覺得事先做周密的準(zhǔn)備，會(huì)嚴(yán)重影響你在旅途中的體驗(yàn)，也體現(xiàn)不出自己的水平，所以，如果中途變數(shù)太多的話，你可能會(huì)死得很慘；而且，你的感知型態(tài)度P，還使得你喜歡隨性地進(jìn)行體驗(yàn)，而不善于控制、總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以你還有可能在類似的坑里跌倒。
比如你的草稿紙，天馬行空亂劃，我們講過分區(qū)分序號(hào)打，關(guān)鍵卡殼紅筆寫出關(guān)鍵點(diǎn)，你遲遲未改，上次就出現(xiàn)看卷上輔助線未上答卷扣分，這次就出現(xiàn)幾個(gè)全等三角形證明把你繞進(jìn)去了。
問不先充分發(fā)揮你N型直覺，再在關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行控制，這樣才能深入思考，圓滿完成你數(shù)學(xué)思維的錘練。
在平時(shí)，整理你的書柜，衣柜，做學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期總結(jié)回顧，把你直覺借助反思總結(jié)化為成果。
非寧靜無以致遠(yuǎn)。
