加入學習部落之后的第一個任務就是梳理自己的知識體系。所謂知識體系，應該是知識總體結構，分成幾個部分以及部分之間的關系。這樣的題目太過宏大，似乎也有違學習部落的主旨，因此在和其他小伙伴討論后，我傾向于總結自己的學習方法。

由于對棋王維茨金的熱愛，我打算模仿他的作品標題，寫一篇《我的寫作之道》。

學習的導向

要談如何學習，首先要談為何學習（why），我的學習導向是什么？

一是問題導向。這不難理解，生活和工作中我們遇到困局，就需要知識來幫忙解決。

二是興趣導向。要讓自己的人生不枯燥，就需要找一些有趣的事情。為了興趣愛好而閱讀，占據了我一半的閱讀時間。與此同時，興趣又是最好的老師，它往往能夠反作用你的學習，讓你的學習達到一個更高的層次。

學習的基本方法

1、 少即是多（Less is more），讓精讀為你搭好骨架。

現在市面上有不少讀書社群，是以多為美。但多不見得是好，大多數情況下，純粹數量上的增加，不僅無法提升你學習的高度，而且有可能給你錯誤的信息。比如我曾經去臥底《熊貓讀書》，該社群的書目我絕大部分已經精讀過，因此在他們壓縮的文本中，我發現了很多錯誤。

我多年讀書總結下來的方法是精讀。

用精讀搭建自己的知識骨架，吸收結論、學習結論的源流、了解結論的實踐效果，是搭建骨架極其重要的部分。

2、 了解世界的基本趨勢，讓泛讀糾正你的方向。

如果說我提及的精讀，主要指找準一個點深入挖掘，那泛讀就是讓你理解世界的趨勢，不要犯“與歷史潮流相逆”的基本錯誤。

馬云曾經在一次演講中提及，要擁抱新事物。

我的感觸是，如果你知道現在的基本趨勢，你將不得不接受新事物。

今年對我影響比較大的一個事件，不是英國脫歐、川普勝選、意大利失敗這三個“黑天鵝”，而是人工智能戰勝李世石。

三只黑天鵝雖然罕見，但民主的缺陷、孤立主義等問題若干年前均被學者大量討論過，只是突然出現在眼前而已。而人工智能的能力，已經超過了我對AI的預期。正如《人工智能社會》一書所預言，人工智能必將替代絕大多數人類的工作。

屆時，不是你是否積極擁抱新事物的問題，而是不得不接受新事物的問題。

所以我覺得應該思考怎樣讓我們的核心競爭力區別于人工智能，

3、 通過批評尋找知識的漏洞。

一是懟人，與不同觀點的人進行辯論。首先，與人辯論需要注意明確討論的主題、范圍，否則會變成浪費時間的口舌之爭。其次，應該保持謙虛謹慎的態度，謙虛謹慎不是指一團和氣，給人余地，有話不明說自己心里洋洋得意戲很多。而是要認真聽取對方意見，尋找有洞見的部分，如果對方確有道理，便爽快承認，吸收對方的見解修正自己的觀點。再次，要避免情緒化地人身攻擊，情緒化只會讓人與真理離得越來越遠。

二是懟己。俗稱自我批評，又稱漏洞自查。通過自問自答的方式查找自己的問題，至少讓自己的觀點做到邏輯自洽。

學習的基本路徑

1、 書籍，而非報紙。我本人獲取知識，更傾向于書籍。因為書籍本身有結構，報紙大多數只是信息的堆砌，缺乏深加工。

2、 聽書，好的聽書軟件如良師益友。近兩年很流行說書，其實說書的要求很高，需要說書者能夠將知識啃食消化干凈再吐出來，這點樊登比羅振宇做得好很多，這也是為什么前者可以直接靠說書掙錢的原因。

3、 優秀的公眾號。提及優秀二字，就聯系到了上面“少即是多”的原則，我現在覺得比較好的公眾號包括采銅的銅、毒舌電影。像拾遺這種半心靈雞湯式的，我覺得瀏覽就好。彭小六的公眾號亦可一觀，雖然六爺最近走上了“知識的三道販子”一途，但文章勝在言簡意賅、不廢話，有時候幾個點還是可以讓人覺得有收獲的（懟人又上線，可見我的邏輯是多么自洽）。

4、 交流。將知識告訴別人或者與人討論。

5、 寫文章。知識的輸出方式，順便練習寫作技巧（寫作知識的又一次實踐）。

6、 用你學到的知識，來看待身邊的事物。如果做到這一點，實際上是非常專業的。我從事法律工作多年，才做到行止坐臥，滿眼皆是法律。

4、上述方法的運用

案例1：學習不當得利

學習不當得利這個概念是工作需要，是問題導向的，所以針對性要強。其第一步，也是最重要的一步是學習不當得利的概念，概念是邏輯的起點，也是學習的前提，它讓你知道你所學知識的范圍，避免走上彎路甚至錯路。

步驟一，從概念本身入手（問題導向）

民法通則第九十二條規定：沒有合法根據，取得不當利益，造成他人損失的，應當將取得的不當利益返還受損失的人。

從這個概念我們可以明確看出，不當得利有四個構成要件：1、沒有合法根據；2、一方取得利益；3、一方有損失；4、一方的利益和另一方的損失之間有因果關系。其法律結果是取得的不當利益返還給受損失的人。

步驟二：了解其在整個體系中的位置。

既然是沒有合法根據，就應該和其他有合法根據產生的法律關系沒有關系，比如各種合同（買賣合同、贈與合同等）。

步驟三：精讀，了解不當得利在理論上和實際上的適用情況。前者是尋找重要的理論書籍（基本路徑：書籍），后者是找典型案例，特別是最高院和省高院的案例。

最好了以上工作之后，實際上就有了一把鑰匙，你很清楚這把鑰匙開哪道門，怎么開，這道門和其他門之間的關系。

步驟四：尋找他人對不當得利的誤用。（通過批評尋找漏洞）

對不當得利的誤用可謂比比皆是，生活中不少人認為別人不正當取得的利益（比如貪污款）叫做不當得利也就算了，個別律師也完全不care不當得利概念，把合同關系認為應該作為不當得利處理（上面我們已經說過，不當得利和合同是兩個范疇的問題，我也不會告訴你，這個律師搞得他當事人白白輸掉三十萬）。在尋找他人對該概念誤用的過程當中，我對于不當得利的正確運用也就日益堅固。

另外需要提醒的是，步驟三如果不是精讀，而是先泛讀，因為不當得利錯誤概念的廣泛應用，很容易誤入那個幫他當事人搞丟30萬的歧途。

案例2：學習正念

導向：興趣導向，所以可以散漫開心一點。

步驟一：搜索正念的概念。

步驟二：精讀，書籍：正念的奇跡，樊登讀書會app中的相應課程。

步驟三：在生活中實踐正念（比如在騎車時保持數息和隨息）

步驟四：發現他人在不能保持正念時的表現，作為此后實踐的自我提醒。

步驟五：泛讀相關書籍，提升自己對正念的整體理解。