? ? ? 今天上午第二節，我和孩子們一起學習了《一匹出色的馬》，故事很簡單，爸爸媽媽帶我和妹妹，在春天的傍晚沿著河邊散步，吹面不寒楊柳風，目光所及皆美景！我們不覺間已經走出很遠，依然戀戀不舍，不想回家。
? ? ? 返家途中，妹妹撒嬌想讓抱，求媽媽被婉拒，求爸爸，爸爸隨手拾了一根又長又細的枝條說“這是一匹出色的小馬，你不是累了嗎，騎著它回家吧！”妹妹高興的跨上“馬”，蹦蹦跳跳地回家去了。
? ? ? 很有趣的故事，當我們學習了生字，自讀了課文，學生們對于老師的老套路已經沒有了新鮮感，讀書有一搭沒一搭，有氣無力的樣子，我靈機一動，本課不就是講想象力的神奇嘛，我何不一試。我說，看同學們聲音越來越弱，我送給你們一個神奇的小喇叭，只要用它，聲音能被強化很多倍。我單手放嘴邊做喇叭狀，給大家做了演示，學生有了這個神奇的喇叭，果真聲如洪鐘！你的喇叭對著我，我的喇叭朝著你，讀的不亦樂乎！
? ? ? 我一邊感嘆孩子們的快樂來的太容易，也不僅反思自己，當教學落入俗套，沒有創新點，課堂就不再有歡樂，快樂學習就成了空談！我們的教學也要與時代同步，不斷創新，才能抓住孩子們的耳朵，抓住孩子們的心，才能完成育人大任！
