人類到目前總結出的幾大藝術形式，文學（寫作），繪畫，電影，攝影，戲劇，雕塑，音樂，舞蹈，建筑，等等。我們可以注意到，除了文學以外，其他藝術形式都是非常感官的。
前幾樣之于目，音樂之于耳，舞蹈、建筑之于身體。
但寫作不一樣，寫作帶出的是大腦里面的想法，或心里的感受，或是記憶，或是編造的故事，寫作使用了一種奇怪的材質，這種材質不存在于世界上，人們每天滔滔不絕地使用它，幾乎是大量大量地使用它，仿佛是一種永遠不會枯竭的能源。
語言。
一種能表達出左右腦的區別，一種能流淌出你內心的暗物質，這么一種東西。
我記得，在小學的時候，我對繪畫更感興趣，我在課本上涂鴉的是我所看到的形象，變形金剛以及連環畫三國演義里面的人物。
我和文學發生關系主要是閱讀。
然而，閱讀的目的是為了想了解這個世界，了解故事，聽笑話，看波詭云譎的武俠故事，聽收音機里面的評書《明英烈》，想知道常遇春挑了十幾輛滑車之后，會不會陣亡。
我們就像吃麥麗素一樣吞食著故事，一顆接一顆，永不厭倦。
對于小學里的作文練習，我都是有點厭煩的，比如經常會有題目《一件小事》，我們當時的套路是“撿皮夾子”“讓位子”和“推車子”，身邊一定有個小伙伴“小明”或“小剛”，我們機智地想到了辦法，幫到了老人，最后一定是“今天真的是有意義的一天啊”。
我覺得我在小學里面成績平平，到了四年級接受了讀書這個不可逆的命運，語文老師可能是矮子里拔長子吧，盡管我覺得我作文很爛，他還是派遣我去參加作文競賽。
Ridiculous，真的是荒謬的決定，結果也可想而知。
到了初中，依舊提不起對作文的興趣。我記得初二的時候，期中考試，語文作文的題目是“我”。反正我是把這篇文章寫成了議論文，說“當今社會上很多人只考慮自我，不考慮別人”“我們不能只考慮我，要多關心別人才是”云云。
我當時的想法就是，總寫“自我介紹”真的很煩人啊，老子很不想寫自我介紹，我來個別的吧！
當時的老師毫不猶豫給我一個極低的作文分數，語文成績得了個超低的65分，回到家被爸爸也嚴厲地批評了，后來每逢考試我再也不敢亂來了，還是乖乖地寫一些安全的吧。
對于初中時期的寫作印象就是這些了。到了高中，語文老師要求我們寫周記，我就拿來亂寫一氣，奇幻的、言情的都寫，在班級里被傳閱著看，讓我丈二金剛摸不著頭腦，這真的能看么？
總算到了大學，四年里，我主要興趣還是看書，到了大三大四開始在本子里寫點日記或生活感悟之類，現在看來，思想是比較混亂的，讓現在的我都想給過去的我抽倆耳光。
畢業之后，選擇了廣告文案的工作。筆記本里面的文章也在繼續，到了05年流行博客了，就開始在博客里面寫。到了09年，我經常拿著紙和筆，中午去新天地的西餐廳“Luna”喝著咖啡寫東西，偶爾發給同事們看看，以此為樂。
到了14年，朋友介紹我“簡書”這個網站，我覺得這五年還是讓我的寫作有了進步。
寫作這種東西到底是什么呢？
這種絮絮叨叨、磕磕巴巴的玩意，就像魚缸里金魚吐的泡泡一樣。
喲，這條魚在吐泡泡，也因此讓它和欣賞魚的人都發現了它的存在。
多么想讓這泡泡變成黃金的泡泡，可以一直存在下去啊。
或許這個想法有點不切實際，我不知道寫作是什么玩意兒，姑且讓我繼續吐泡泡吧。
