最近迷上了聽郭德綱的相聲，上班的路上習(xí)慣了帶著耳機(jī)，邊走邊聽，邊聽邊笑。以前我對(duì)相聲是不感冒的，我潛意識(shí)里覺得相聲遠(yuǎn)沒有小品來的刺激。
一張桌子，兩個(gè)話筒、一個(gè)逗哏，一個(gè)捧哏，標(biāo)配從來沒變過，變得只是表演的地點(diǎn)，說的好與不好全憑那兩張嘴。
不同于小品，小品還能加些肢體語言，相聲的肢體語言是有限的，所以從這點(diǎn)來說，個(gè)人感覺相聲是更考驗(yàn)一個(gè)演員的功底的。
其實(shí)更準(zhǔn)確的說我并不是迷相聲，而是迷郭德綱，當(dāng)然迷的不是他的長相，而是他的才華。
他嘴上的功夫在相聲界我覺得目前沒有幾個(gè)人能與他匹敵，不光能說而且會(huì)說，他能把一件很普通的事變成一個(gè)讓你笑到前仰后合的段子，不得不承認(rèn)這是一種本事。
能說和會(huì)說是兩個(gè)事，能說只能說明你具備了基本的語言溝通能力，但會(huì)說的背后是有一個(gè)強(qiáng)大的思維能力作為支撐的，會(huì)說比能說高了不止一個(gè)層次。
這就解釋了為什么有的人滔滔不絕聽者卻樂在其中，而有的人多說幾句聽的人耳朵根子就癢癢。
我們先說，什么是思維能力？
百科上是這樣定義的：是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程，對(duì)感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)及解決問題的能力。
我們打個(gè)比方吧，思維能力就好比一條流水線，從加工到包裝，中間的每一道工序，每一個(gè)細(xì)節(jié)的把控本質(zhì)上其實(shí)就是思維能力在發(fā)揮作用，只不過絕大部分的流水線基本上都是機(jī)器在操作，但即便是機(jī)器在操控，那也是按照人早已預(yù)設(shè)好的思維順序在有序的運(yùn)作而已。
當(dāng)我們說一個(gè)人的思維能力強(qiáng)的時(shí)候，與此同時(shí)其實(shí)已經(jīng)肯定了這個(gè)人的很多能力。
因?yàn)樗季S能力是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，它包括了分析能力、概括能力、加工整理的能力等等。
那，什么人的思維能力強(qiáng)呢？
郭德綱初中沒畢業(yè)，他兒子也很隨老子，初中也早早輟學(xué)了， 這倆人連個(gè)初中的文憑都沒有。
那你說文憑能代表一個(gè)人的思維能力嘛？顯然是不能的。
這時(shí)候可能你在心里嘀咕：這只是少數(shù)，沒有代表性。但我想說的是，存在既有合理性，存在就有代表性。你覺得不可能的事往往是你的思想還沒有達(dá)到那個(gè)高度。
從一個(gè)沒任何學(xué)歷背景的“跑堂”草根藝人到如今有著票房保障的相聲界領(lǐng)頭人，他何以做到？
郭德綱有一次在接受采訪的時(shí)候說了這樣一段話：“可以沒文憑但不可以沒文化，可以不上學(xué)但不可以不讀書，我家書房比劇場都大，你能說出來的書我家里都能拿的出來。”
是愛讀書成就了今日的郭德綱，我想這樣的說法一點(diǎn)也不為過。
讀書這件事看似平常，很多人甚至不屑于讀，但其實(shí)書能給你的太多太多了，只是當(dāng)你還沒有達(dá)到一個(gè)程度的時(shí)候，你發(fā)覺不了。
讀書就像慢火細(xì)燉，急不得。有的人肉味還沒燉出來就開吃，咬都咬不動(dòng)，自己還深信是肉的問題，卻沒有意識(shí)到其實(shí)是火候未到。
能讀書，會(huì)讀書的人，思維能力都差不到哪去
讀書本身其實(shí)是一件很享受的事，我喜歡把我讀過的書放在一個(gè)書架上，盯著書架上讀過的每一本書，我的內(nèi)心是美好的。
雖然有些書已經(jīng)不記得里面具體講了什么，但我依舊深信，我忘掉的只是細(xì)枝末節(jié)，最根本的思想已經(jīng)無形中深入到了我的骨髓，影響著我，重塑著我。
就像我們還是個(gè)孩子的時(shí)候我們吃了很多的食物，現(xiàn)在想想吃了那么多的東西也不知道具體吃了些啥，都忘卻了，但可以肯定的是這些食物中的一部分已經(jīng)長成到我們的骨頭和肉里，閱讀對(duì)我們思想的改變大概也是如此。
每一本書都是一個(gè)世界，在閱讀的時(shí)候，我們可以輕而易舉的走進(jìn)他人的世界，去感受別人的思想，感受另一種生活的紛繁雜蕪。
我們沒有辦法去親身經(jīng)歷所有的事情，但我們可以借助書籍，去盡可能多的去體驗(yàn)我們無法親力親為的事情，然后通過加工整合變成自己的。
用這種方式充盈自己的大腦，拓寬自己的視野，還不用付出什么代價(jià)，何樂而不為呢？
但問題在于我們太過急功近利了，凡事喜歡立竿見影，讀一本書就想去改變自己的生活，想想未免也太過荒謬了。
讀書，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。
書能給你的是思維，是胸懷、是氣質(zhì)，是不同的視野，是不一樣的生活，但想汲取到這些，還需我們能靜下心來慢慢品讀，堅(jiān)持讀，認(rèn)真讀，然后去思考。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，不讀書的人茍且是常態(tài)，因?yàn)樗囊曇安蛔阋宰屗吹矫篮玫脑姾瓦h(yuǎn)方：他的思維不足以讓他有能力追尋詩和遠(yuǎn)方。
就像中學(xué)未畢業(yè)的郭德綱，正是讀書鍛煉了他強(qiáng)大的思維能力，也正是讀書才成就今天的他！
圖片來自網(wǎng)絡(luò)
作者| 徐佳
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