剛剛看了一部電影，名字叫《超脫》。
之后愣了足足有半個小時方從那股憂傷和震撼中清醒過來。
主人公亨利是個老師，天生敏感，善于與學(xué)生進行某種情感上的交流，為了掩飾自己的孤獨，和別人不產(chǎn)生情感上的交集，他只做代課老師，在每個學(xué)校呆上一段時間，而后離開。直到他在一所令老師們絕望發(fā)瘋的公立學(xué)校充分發(fā)揮了自己的才能并得到學(xué)生們的喜愛后，他才發(fā)現(xiàn)了世界的美麗，領(lǐng)悟到自己并非孤獨。
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影片揭示了許多教育中出現(xiàn)的問題。譬如單親家庭，譬如父母的不理解，譬如家暴，譬如親人離去的打擊……
這些問題是那么真真實實地擺在我們面前，讓人心頭滴血。那些本該處于為了理想抱負而奮發(fā)求學(xué)的青春期孩子們，卻流浪街頭，有些甚至在午夜的公車上出賣肉體，在大街上慘遭蹂躪。他們麻木，自甘墮落，是一群折翼的天使，亟待有人伸出拯救的雙手，把他們拉出那黑漆漆深不見底的深淵。
那些帶著問題的孩子，即使坐進了教室里，但惡言相向的辱罵，彼此的人身攻擊，甚至于對老師的不尊重也登峰造極：威脅，直接把唾沫吐到老師臉上，毆打謾罵老師都是常事。
而家長的不可理喻亦令人發(fā)指。孩子出現(xiàn)問題，不是和學(xué)校、老師配合，而是直接指到老師鼻子上，大罵老師的無能和失職。學(xué)校舉行家長會，教室里竟然只有班主任一人孤零零地呆在講桌前。
看到這些，作為曾經(jīng)是一名老師的我，竟有些不寒而栗。雖然，電影作為藝術(shù)，可能有夸大的成分，但這些教育中的問題，卻是真實的存在著。
一個孩子出現(xiàn)的問題，原生家庭占最大原因，但社會的腐敗，人性的貪婪又何嘗不是幕后推手？
主人公亨利所面對的就是這樣一群我們口里所說的“混混兒”們。男生打架斗毆，女生衣著暴露，濃妝艷抹。
最終，亨利用自己特有的天賦征服了這群問題重重的少年人。但遺憾的是，個人的力量畢竟有限，還是有大好的青春年華流到了天堂里。當亨利發(fā)瘋般對服毒的學(xué)生做最后的急救時，我眼睛濕潤了，也憤慨了！
那個有著美好年華的女生為什么走到了自殺的地步？本來，她應(yīng)該在攝影上一展抱負的，是誰，帶走了這一切？她是那么地敏感，渴望愛，渴望理解！當她誤解了唯一可訴說的亨利老師后，她徹底絕望！折翼的天使沒了翅膀。
亨利通過自己的努力，拯救了一個又一個缺愛，乏人問津的孩子。那個在午夜勾引他的不良少女因為他的關(guān)心和愛護而脫胎換骨，變得有愛，勤勞，知道學(xué)習(xí)，最終進了收容所堅強地獨立起來。而他的那群問題學(xué)生們也開始慢慢走向正軌。
但，一個人的努力還不夠，它需要大家的，社會的共同努力！
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亨利在拯救孩子們的同時，其實也在拯救自己。
很小，亨利爸爸就離開了他，媽媽因外公猥瑣于她而崩潰自殺的陰影一直籠罩著他，卻還要照顧老年癡呆的外公，他每天看起來都是如此地憂傷。
其實，亨利老師本身就是一個家庭問題的產(chǎn)物。他和午夜徘徊在街頭的雛妓以及自己那批問題學(xué)生一樣，都是孤獨缺愛的，都是不敢打開心扉的人。
同樣的，他的一個男同事，在學(xué)校要面對這樣一群讓人瘋狂的學(xué)生，回到家里，是冷冰冰的鍋灶，妻子漠然的眼神，孩子無視的樣子，沒有一個家庭該有的溫馨。他亦快要崩潰了！每日，他都要張開雙臂，眼神空洞而絕望地抓著操場邊上的鐵絲網(wǎng)發(fā)呆。
另一個漂亮的女同事，害怕孤獨到寧愿和這群千瘡百孔的問題少年呆在一起，也不愿回到空蕩蕩冷清清的家！
……
原來，不僅僅是孩子們有了問題，處于社會漩渦中的成年人一樣有了各種各樣的問題而不敢面對，解決，寧愿孤獨地飽受煎熬。那么，這些有著五花八門問題的為人師表的老師們又怎樣去幫助他們的學(xué)生去解決問題呢？
亨利最終通過幫助街頭流浪的少女而發(fā)現(xiàn)了世界的美麗和人性的可愛，但他那個孤獨的男同事呢？他是否可以勇敢地和妻兒敞開心扉，擁有一個溫馨美滿的家呢？還有那位美麗的女同事，不知道有沒有想過解決問題的法子？
雖然影片的結(jié)局給了觀眾以希望，但更重要的是警示。
這個社會，太過漠視，太過功利化。
“窮盡一生，我們要學(xué)會的，不過是彼此擁抱”，這才是這部影片要告訴我們的吧！
