? 期中考試結束，今天開啟了新單元的課程。從一早的字詞認讀到句子訓練，再到課文講解同學們都比以前認真，看得出每個孩子都唯恐完不成任務被批評，都比較努力地按要求在做。
? ? 讀到“荷葉圓圓的，綠綠的。”練習了用相同句式說句子；讀到“很美很美的水花”，練習了用很（）很（）說詞組。結合課文內容還提示了文章結構:每一自然段先寫說的話，再講做的事情。講到動詞，還讓小倫倫到前臺做了演示。課文內容填空叫了嘉琪、心妍、寶林等同學回答并寫到了黑板上……雖然大家都學得很好，誰完成了都能去外面小操場活動，但我明顯感覺到有幾個孩子怎么也高興不起來。
? ? 田老師以前教大家的拍手歌里說“我真愛我自己”，那昨天進行的期中考試，大家有的考的好有的考得不好，我想問問成績不理想的同學:“你還愛你自己嗎？”空氣瞬間凝固，不少同學默默地搖頭，有的小聲說“不愛了，我學習不好”寶林同學眼圈一紅，小聲說“媽媽說我怎么這么笨……”
“可是，你今天表現就很好，就非常聰明啊，田老師最喜歡寶林了，看到你這么認真我就很高興，考多少分都喜歡……”安慰了半天，孩子們的臉上才勉強露出了笑容。
“考不好，老師還喜歡我嗎？”“成績差還能繼續學習嗎？”“學不會還能入隊嗎？”……真想告訴我的孩子們:品德好老師就喜歡，與分數無關；成績差也可以繼續學，有信心就有成功的一天。這些問題我能回答，該來的總會來，可是孩子們的信心呢？如果孩子學習的興趣和信心被一次考試摧毀了，那真的很麻煩很麻煩～
