薛明倫? 焦點初級九期? 焦作? 堅持原創分享第67天? 20180502
白皮書P150
(一)建立正向運作的輔導氣氛
1.輔導立場與角色的確立
2.通過贊美,建立正向運作的氣氛及合作的輔導關系
3.運用重新建構的眼光,找尋當事人愿意嘗試合作的訊號
4.嘗試傾聽與了解當事人的主觀世界
5.面對當事人說“不知道”時
薛明倫? 焦點初級九期? 焦作? 堅持原創分享第67天? 20180502
白皮書P150
(一)建立正向運作的輔導氣氛
1.輔導立場與角色的確立
2.通過贊美,建立正向運作的氣氛及合作的輔導關系
3.運用重新建構的眼光,找尋當事人愿意嘗試合作的訊號
4.嘗試傾聽與了解當事人的主觀世界
5.面對當事人說“不知道”時