20171211D1
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《深度影響》
P3-5 影響他人還是控制他人
I “好的意圖”是一個(gè)很重要的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有“好的意圖”，影響很容易變成控制。當(dāng)你確認(rèn)自己的意圖是好的，就可以去積極發(fā)揮影響力，達(dá)到更好的結(jié)果。
A1 當(dāng)我審視自己的溝通流程時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己開(kāi)心時(shí)意圖確實(shí)是好的，確實(shí)是站在別人的角度考慮問(wèn)題的，很貼心，讓人感覺(jué)很有安全感，然而當(dāng)我心情煩悶或郁悶時(shí)，注意力回收，一時(shí)半會(huì)沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)去別人講的話，可能是左邊進(jìn)，右邊出了，如果此刻我想要達(dá)到什么效果，完全沒(méi)有顧及到別人的感受，只是照著自己的想法說(shuō)下去，別人的體驗(yàn)度下降，感覺(jué)我好像要控制他似得，逃的更快。所以一念之間影響力和控制力轉(zhuǎn)換。
A2 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心境，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，爭(zhēng)取不讓情緒影響到自己，我看別人做的不錯(cuò)，可能對(duì)我來(lái)說(shuō)對(duì)自己要求太高了，壓力太大。
向別人求助，如何梳理負(fù)面情緒。
看書(shū)學(xué)會(huì)減壓。
針對(duì)造成壓力的事情盡力去做，從源頭上解決問(wèn)題。
20171212D2
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《深度影響》
P7-10 深度影響力的兩個(gè)核心因素
I 1.選擇一個(gè)你在現(xiàn)實(shí)生活中真正認(rèn)識(shí)的、個(gè)人或職業(yè)方面最有影響力的人。
2.他們的品質(zhì)分類
喜歡? ? 有愛(ài)心、思路清晰、平易近人、有創(chuàng)造力、富于同情心
尊敬? ? 自信、堅(jiān)定、有原則、以身作則，可信賴
我們喜愛(ài)或者尊敬一個(gè)人的程度，決定了我們?cè)试S這個(gè)人影響我們的程度。
A1 我想起來(lái)我以前的一位同事，人緣很好。有讓大家喜歡她的因素，有愛(ài)心，思路清晰，平易近人，有創(chuàng)造力，富于同情心。
另外人也非常自信，有自己的原則，每次去同事家的時(shí)候都會(huì)帶些水果，這點(diǎn)讓我印象非常深刻，因?yàn)橐话闳烁咀霾坏健Ｗ屛腋杏X(jué)她非常讓人值得信賴。事實(shí)證明他也確實(shí)如此。
A2 目前對(duì)我來(lái)說(shuō)讓人尊敬的品質(zhì)不是特別多，自己需要以身作則，讓人感覺(jué)是可以被信賴的，這體現(xiàn)在那些方面的，這是我需要自己思考的問(wèn)題。用心的去善待別人，完成自己的角色定位。
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個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《深度影響》
P27-28 影響力的四種類型
I 根據(jù)喜歡和尊敬的程度不同，將影響力分為四種類型 ，休眠型 權(quán)威型 親和型 信服型
A1 聯(lián)系身邊的案例比如說(shuō)同事老邱吧，平時(shí)喜歡勾搭人，游戲過(guò)程中樂(lè)于出丑，讓別人開(kāi)心，樂(lè)呵樂(lè)呵，人緣不錯(cuò)，大家對(duì)他也是喜愛(ài)有加，工作中自信，目標(biāo)感強(qiáng)，以身作則，讓人感覺(jué)值得信賴，所以也是有非常多的尊敬成分，因此他能施加影響力，大家都樂(lè)于和他接觸。
A2 第一次知道了影響力的四象限。知道了原來(lái)喜歡和尊敬，是一個(gè)人不同的品德造成的，對(duì)喜歡和尊敬理解的更深入一點(diǎn)，而不是沒(méi)有概念。我需要主動(dòng)梳理一下自己有哪些喜歡讓人喜歡的品質(zhì)，和受人尊敬的品質(zhì)。生活中，工作中，人際中的品質(zhì)都需要梳理下，這樣才會(huì)對(duì)自己有更加清醒的認(rèn)識(shí)。
20171214D4
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《深度影響》
P76影響力的2w
I 由于時(shí)間和精力有限，我們的影響力不能濫用，需要關(guān)注到兩個(gè)點(diǎn)上，who和what。影響對(duì)象是誰(shuí)，我想要得到誰(shuí)的喜愛(ài)和尊敬，以及想要達(dá)到什么結(jié)果。
A1 我想影響的對(duì)象是我的客戶。親和力的話感覺(jué)還可以，不算差的，尊敬的話估計(jì)就少了很多，因?yàn)椴惶珜I(yè)以及很多問(wèn)題思慮不周。這是我的問(wèn)題，也是我之前一直沒(méi)有想太清楚的地方，就是自己沒(méi)有把事情想清楚，所以也就不知道如何做好，如果我能花點(diǎn)時(shí)間多思考下對(duì)策也許今天就不是這個(gè)狀態(tài)。
A2 明天，后天抓緊時(shí)間把錄音挺好，看下別人是如何整理思路的，我就是理念問(wèn)題，有時(shí)候?qū)嵺`多了理念太少，又沒(méi)有像人家那么主動(dòng)的人一樣去學(xué)習(xí)一些優(yōu)質(zhì)的話術(shù)，拿來(lái)注意，太被動(dòng)。
20171215D5
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《深度影響》
P76-78提升影響力的步驟
I? GPS四步法需要你：
1、畫(huà)出自己在影響力坐標(biāo)軸上的位置。
2、找到你想要到達(dá)的目的地。
3、采取簡(jiǎn)單可重復(fù)的行動(dòng)，增加他人對(duì)你的喜愛(ài)或尊重，或兩者同時(shí)增加。
4、設(shè)置監(jiān)控指標(biāo)，當(dāng)出現(xiàn)偏差時(shí)，修正行為。
A1 對(duì)照我目前的溝通狀況，我跟客戶的關(guān)系目前可能最多處在喜歡的地步，尊敬的部分還有很大距離，也就是我的專業(yè)度有點(diǎn)欠缺。不能讓客戶信服。沒(méi)有把專業(yè)的東西揉碎通過(guò)多種方式講成客戶能聽(tīng)得懂的東西。
A2 看下別人是如何拋賣點(diǎn)的（方式方法），那種時(shí)候拋的，以及如何精準(zhǔn)的找到客戶的需求點(diǎn)的，為什么他會(huì)找到這些需求點(diǎn)，適用于那類型的客戶。客戶感覺(jué)可以接受之后肯定有問(wèn)題產(chǎn)生的，專業(yè)的問(wèn)題，這就是一種反饋，這時(shí)你就知道你的大方向?qū)α耍舭魢}，早日學(xué)有所成！
20171216D6
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《深度影響》總結(jié)
這本書(shū)將會(huì)幫助你做到以下幾點(diǎn)：
1、讓你深刻理解人際關(guān)系中的影響力原理是什么。當(dāng)遇到一位對(duì)你很有影響力的人，你會(huì)清楚地知道為什么他會(huì)對(duì)你有影響力，是什么在起作用？
2、讓你清晰地知道自己主要屬于何種影響力類型。了解了自己所處的位置，并且知道自己要去往哪里，那么你就可以出發(fā)了。
3、教會(huì)你簡(jiǎn)單易行的提升影響力方法。通過(guò)四個(gè)清晰的步驟，簡(jiǎn)單有效的教你走進(jìn)他人，建立深連接，自然地贏得他人的心。
本周主要弄清楚三個(gè)問(wèn)題，為什么要去影響他人，什么是影響力以及如何影響他人。
第一天討論了影響還是控制，“好的意圖”是一個(gè)很重要的出發(fā)點(diǎn)。
第二天學(xué)習(xí)了深度影響力的兩個(gè)核心：喜愛(ài)和尊敬。
第三天學(xué)習(xí)了影響力的四種類型。根據(jù)受喜愛(ài)和受尊敬程度為坐標(biāo)軸，我們將影響力類型分成了：休眠型、權(quán)威型、親和型和信服型。根據(jù)對(duì)象不同采取不同的影響力。
第四天學(xué)習(xí)了影響力的兩個(gè)W清晰了你想要影響的人是誰(shuí)以及想要得到的結(jié)果是什么，可以讓我們保持注意力，并確保付出最少的努力得到最大的收獲。
第五天學(xué)習(xí)了提升影響力的四個(gè)步驟。知道你現(xiàn)在在哪，清楚你想要去哪里，通過(guò)簡(jiǎn)單有效的行動(dòng)來(lái)增加他人對(duì)你的喜愛(ài)或尊敬，監(jiān)控事情發(fā)展，當(dāng)出現(xiàn)偏離目標(biāo)的情況時(shí)及時(shí)修正，直到得到想要的結(jié)果。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
總結(jié)，對(duì)影響力的原理更加清楚，對(duì)別人能夠施加影響力到自身的原因有了更加深刻的認(rèn)知，同時(shí)開(kāi)始思考自己對(duì)外界的影響力類型，并逐步思考如何改善自己的影響力。
20171217D7
影響力主題書(shū)架
第一本書(shū)《深度影響：如何自然地贏得他人的心》主要教我們提升人際影響力。
第二本書(shū)《迷戀：如何制造持久的吸引力》講的是更進(jìn)一步去建立、傳播你的個(gè)人品牌的問(wèn)題。包括讓你了解品牌傳播的原理、學(xué)習(xí)提升品牌吸引力的有利武器，以及提升品牌吸引力的秘訣。
最后一本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力：不是主管，如何帶人成事？》將帶你走進(jìn)自己的職場(chǎng)中的非權(quán)力影響力。第三周我們將從職場(chǎng)的維度，著重分析如何在縱向權(quán)力體系之外，如何來(lái)有效構(gòu)建非權(quán)力的影響力，促進(jìn)個(gè)人職場(chǎng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。
其中下周要拆的第二本書(shū)講的個(gè)人品牌問(wèn)題是自己不太擅長(zhǎng)的地方，感覺(jué)自己比較低調(diào)，建立個(gè)人品牌比較吃力，當(dāng)然長(zhǎng)久的吸引力也是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的魅力，喜歡自己能夠?qū)W到這些技能，內(nèi)化為自己的日常。
20171218D8
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《迷戀》
P40--42 進(jìn)行品牌傳播為什么是一件很難的事情——想獲得客戶會(huì)面臨的三只攔路虎。
I 今天，你傳播的每一件作品都面臨三大敵人：注意力分散、競(jìng)爭(zhēng)和商品化。在我的《世界如何看待你》（How the World Sees You）一書(shū)中，我把這三個(gè)致命威脅定義到你傳播的方方面面，同樣適應(yīng)于品牌。
對(duì)付一的途徑 注意力時(shí)限縮短，反而注意力分散程度加深。對(duì)于品牌來(lái)說(shuō)，唯一的防御措施就是通過(guò)吸引客戶，來(lái)獲得并保持其注意力。
對(duì)付二的途徑
與眾不同才是王道。當(dāng)你把自己從市場(chǎng)中區(qū)分開(kāi)來(lái)，你從倉(cāng)鼠輪走下來(lái)，再也不走循環(huán)之路。你僅僅回頭望去，見(jiàn)證你的品牌在你身后的倉(cāng)鼠輪子里引爆的狂熱。
你面臨的選擇是：花大量的時(shí)間和金錢追求更好。還是找到令你與眾不同的特質(zhì)，然后有的放矢。
A1 自己職場(chǎng)中真的是太沒(méi)有存在感了，以前只是懵懵懂懂的，現(xiàn)在更加清晰的知道為什么會(huì)沒(méi)有影響力了，做事的能力是一回事，與人打交道，展示給別人的能力又是另外一回事，任何一方面沒(méi)做好都會(huì)有問(wèn)題。
A2 我今后思考的方向是
1)為企業(yè)、為同事提供價(jià)值；
2)讓你的同事、特別是你的老板看到。
同時(shí)在職場(chǎng)中，想要樹(shù)立個(gè)人品牌，必問(wèn)自己的三個(gè)問(wèn)題：
1．我的個(gè)人專長(zhǎng)是什么？
2.? 我如何做到不可替代？
3.? 我如何吸引受眾的注意力?
20171219D9
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《迷戀》
P72-73 吸引力武器1——?jiǎng)?chuàng)新
I 創(chuàng)新意味著想象、改進(jìn)、發(fā)明和出其不意。創(chuàng)新引進(jìn)新的選擇、新的行為和新的思考方式。
五個(gè)形容詞 讓創(chuàng)新與眾不同
前瞻性的（找出其他銷售方式）、具有創(chuàng)業(yè)精神的（保持饑餓的心態(tài)和活躍的態(tài)度）、大膽的、出其不意的（領(lǐng)先于別人思考）和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的（未來(lái)世界的）
A1 發(fā)現(xiàn)自己跟客戶溝通中不能很好的發(fā)揮創(chuàng)造性，最多的是抖機(jī)靈，沒(méi)有系統(tǒng)的梳理過(guò)問(wèn)題，導(dǎo)致自己很被動(dòng)，最重要的事情沒(méi)有花時(shí)間來(lái)思考。都好長(zhǎng)時(shí)間了一直放在心里，沒(méi)有在行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)。
A2
扎根于自己的崗位，肯花心思琢磨，持續(xù)為身邊的人提供意想不到的價(jià)值。這就是創(chuàng)新。
明天從同事的一通錄音開(kāi)始，認(rèn)真的向他學(xué)習(xí)內(nèi)功心法，這才是我目前的重點(diǎn)，而不是前面的部分，后續(xù)的關(guān)鍵解才是重中之重。
20171220D10
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《迷戀》
P83-84 吸引力武器2——激情
I 為什么"我就是想要"？
當(dāng)你用激情來(lái)交流時(shí)，你會(huì)讓人們感到他們還能做更多，還有無(wú)限可能。
激情來(lái)自心靈和勇氣。因此，激情這種傳播形式對(duì)加強(qiáng)聯(lián)系和提升欲望尤其有效。
如何激發(fā)激情 有表現(xiàn)力的、樂(lè)觀的、感官的、溫暖的、社交的這五個(gè)形容詞
A1 自己情緒不太好的時(shí)候腦子容易胡思亂想，想東想西，特別容易從負(fù)面動(dòng)機(jī)思考別人的動(dòng)作，感覺(jué)這時(shí)候心里陰影面積特別大。別人好心好意的調(diào)侃逗我一下，不領(lǐng)情，沒(méi)好氣的說(shuō)話。這種事想起來(lái)讓我汗顏，哎，感覺(jué)這時(shí)候特別對(duì)不住自己的朋友。不過(guò)我觀察下別人的動(dòng)作，他們心情不好時(shí)都會(huì)說(shuō)出來(lái)，哪怕我能看出來(lái)，但是他們還是會(huì)表達(dá)出來(lái)，也許表達(dá)出來(lái)之后別人才能知道你什么狀況，不然沒(méi)辦法看出來(lái)。
A2 我想我無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)時(shí)說(shuō)話前，我為自己加了個(gè)動(dòng)作：設(shè)置一個(gè)安全閥門(mén)，先停下來(lái)：不管剛剛有什么消極的事情發(fā)生，把自己的負(fù)面情緒放下。深呼吸一口氣，將自已的情緒調(diào)整至最佳，揚(yáng)起一個(gè)笑臉。不要總是調(diào)侃別人，見(jiàn)人說(shuō)好話，好好說(shuō)話，這樣大家的關(guān)系才會(huì)更加融洽一些，不會(huì)因?yàn)樽约旱脑愀鉅顟B(tài)影響到人際關(guān)系。
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個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《迷戀》
P133-135吸引力武器3——神秘
I 迷戀是迷住觀眾的黑魔法，猶如催眠一樣俘獲他們的注意力。
在所有優(yōu)勢(shì)中，神秘是最罕見(jiàn)的。不同于創(chuàng)新那激動(dòng)人心的創(chuàng)造力、激情的超凡魅力，神秘以求知欲來(lái)使人迷戀。并不會(huì)上躥下跳來(lái)吸引注意力，神秘只是靜觀和等待，知道某些事最好留著不說(shuō)。
迷戀一點(diǎn)點(diǎn)透露信息，先傾聽(tīng)，后準(zhǔn)備 最后少量說(shuō)話。知道什么時(shí)候該說(shuō)話，什么時(shí)候靜止。
神秘的五個(gè)特征: 善于觀察的，精心安排的，私密的，激發(fā)好奇心的，實(shí)質(zhì)性質(zhì)的。
A1 感覺(jué)神秘是我最大的特點(diǎn)，平時(shí)跟人聊天的時(shí)候我講話的時(shí)間非常少，大部分時(shí)間是在聽(tīng)別人講話，自己最多挑起話題，然后逃之夭妖。因?yàn)槲腋杏X(jué)有的事情我已經(jīng)理解了，就不需要再說(shuō)了，而有的事情我不知道，也沒(méi)想起來(lái)該問(wèn)什么問(wèn)題，同時(shí)不喜歡八卦。最多有感興趣對(duì)我話題時(shí)聊的開(kāi)一些，或者熟人之間聊的多一些。
想看想一下拆書(shū)家說(shuō)的理性情緒行為療法之父，認(rèn)知行為療法的鼻祖埃利斯(Albert Ellis)的著作《理性情緒》。
A2 太神秘了也不太好，太高冷了，也是需要適度自我袒露的，這樣才會(huì)更加有親和力。這是我要努力的方向。
20171222D12
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《迷戀》
P60 塑造品牌，持續(xù)獲得客戶的一個(gè)秘訣。
I 要想超越對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的世界立住腳，秘訣就是要做到與眾不同。
職場(chǎng)人士如何做到這一點(diǎn)？需要發(fā)現(xiàn)自己品牌的首要優(yōu)勢(shì)。如何定位自己的首要優(yōu)勢(shì)？
絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)
有自己的興趣
3.了解自己
→我的性格類型：在性格層面我的優(yōu)勢(shì)是什么？
→我的天生的與眾不同的個(gè)人才干是什么：我有什么才干優(yōu)勢(shì)？推薦：《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》進(jìn)行蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別測(cè)試。
→SWOT分析：進(jìn)行優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅分析：針對(duì)當(dāng)下具體我正在做的這件事情，我的優(yōu)勢(shì)是什么？
具體步驟是：
第一步：畫(huà)圖。首先在一張白紙上畫(huà)上三個(gè)圓圈。
問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題：
第1問(wèn)：你認(rèn)為未來(lái)是什么樣子的？什么會(huì)成為趨勢(shì)？
第2問(wèn)：你喜歡做什么？什么讓你快樂(lè)？你的價(jià)值觀指向的那個(gè)興奮點(diǎn)是什么？
第3問(wèn)：你的優(yōu)勢(shì)是什么？相對(duì)他人，你的自豪點(diǎn)在哪里？（你的優(yōu)勢(shì)能夠讓你站在“巨人的肩膀”上，有更好的起點(diǎn)，更快接近目標(biāo)。）具體參照上文：了解自己，深度挖掘自己在各個(gè)層面的優(yōu)勢(shì)。
第二步，將答案填入每一個(gè)圓圈中，圖一；尋找每?jī)蓚€(gè)圓的交集，圖二；最終找到三圓的交集，圖三。
說(shuō)明：三圓內(nèi)容必須交集，缺少任何一個(gè)維度都將出現(xiàn)問(wèn)題：有“趨勢(shì)”、“喜好”，缺少“個(gè)人優(yōu)勢(shì)”，個(gè)人的潛力、技能、知識(shí)沒(méi)有得到發(fā)揮，容易導(dǎo)致個(gè)人焦慮。
有“趨勢(shì)”、“個(gè)人優(yōu)勢(shì)”，缺少“喜好”，個(gè)人的興趣得不到滿足，容易令人厭倦。
有“個(gè)人優(yōu)勢(shì)”，“喜好”，缺少“趨勢(shì)”、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)不被市場(chǎng)認(rèn)可，無(wú)法進(jìn)行變現(xiàn)，容易使人失落。
三圓交集的內(nèi)容出來(lái)后，個(gè)人的優(yōu)勢(shì)就明晰了。
A1 自己的優(yōu)勢(shì)是擅長(zhǎng)跟各種類型的人打交道，比較敏感，感官體驗(yàn)豐富，感性與理性齊飛，比較嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)候過(guò)于注重邏輯而忽略了感情需求。
A2我今后發(fā)展的方向是盡量學(xué)會(huì)怎么去游說(shuō)他人，懂得一些系統(tǒng)的人際溝通與演講技巧，心理學(xué)技巧，內(nèi)化于心，而不僅僅只是實(shí)際操作而不總結(jié)。懂得人心，理解人是一件需要自己花費(fèi)巨大的心血去做的事。
20171223D13
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)《迷戀》總結(jié)
本書(shū)努力的方向?yàn)?/p>
一、改變了動(dòng)力
了解了品牌傳播的基本原理，由原來(lái)的無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)意識(shí)地問(wèn)自己：
1．我的個(gè)人專長(zhǎng)是什么？
2.? 我如何做到不可替代？
3.? 我如何吸引受眾的注意力?
二、改變了思維
由原來(lái)的我有哪些不足，轉(zhuǎn)變?yōu)槲铱梢岳媚男﹥?yōu)勢(shì)和資源，為個(gè)人品牌助力。
三、改變了行動(dòng)方向
由原來(lái)的羨慕他人，不斷焦慮，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注自己，挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)，從而提升個(gè)人品牌的影響力。
五天拆書(shū)總結(jié)
第一拆學(xué)習(xí)了品牌傳播必須直面：注意力分散、競(jìng)爭(zhēng)、商品化這三只攔路虎。
第二拆學(xué)習(xí)了吸引力武器1“創(chuàng)新”，了解了什么是“創(chuàng)新“，以及如何利用“創(chuàng)新”武器，提升個(gè)人品牌影響力。影響創(chuàng)新的三個(gè)形容詞，前瞻性的（找出其他銷售方式）、具有創(chuàng)業(yè)精神的（保持饑餓的心態(tài)和活躍的態(tài)度）、大膽的、出其不意的（領(lǐng)先于別人思考）和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的（未來(lái)世界的）
第三拆學(xué)習(xí)了吸引力武器2——“激情”，了解了“激情”的威力，以及如何采用“調(diào)動(dòng)五種感官”的招式， 為個(gè)人品牌影響力提升助一臂之力。有表現(xiàn)力的、樂(lè)觀的、感官的、溫暖的、社交五個(gè)形容詞表現(xiàn)激情。
第四拆我們一同收獲了吸引力武器3——“神秘”，見(jiàn)證了“神秘”的魔力，以及采用“激發(fā)好奇心”這一大招，為個(gè)人品牌影響力加分。
第五拆我們一同揭開(kāi)了提升個(gè)人品牌影響力的秘訣：做到與眾不同。最后我們一同找到了與眾不同的“鑰匙“——個(gè)人首要優(yōu)勢(shì)。
總結(jié):本周的個(gè)人影響力這塊我目前能做的很少。平時(shí)不太注重個(gè)人的影響力。個(gè)人首要優(yōu)勢(shì)這塊還沒(méi)有分析到位，這是一個(gè)很大的問(wèn)題，自我能力認(rèn)知不足，另外吸引力武器神秘，激情可以有，創(chuàng)新方面就稍微差了些，需要仔細(xì)思考解決方案。
20171224D14
下周講通過(guò)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的剖析，幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中有效建立非權(quán)力影響力，促進(jìn)個(gè)人職場(chǎng)影響力的迅速提升，這是我很期待的一件事，因?yàn)槲腋揪筒欢萌绾卧诼殘?chǎng)發(fā)揮自己的影響力。
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》通過(guò)目標(biāo)整理、思考整理、計(jì)劃修正、激勵(lì)管理和藝術(shù)反饋，讓你站在橫向領(lǐng)導(dǎo)的角度，巧妙實(shí)現(xiàn)影響他人。讓你做到無(wú)須擁有高于同事的權(quán)力，就能游刃有余地影響他人達(dá)成目標(biāo)完成任務(wù)。
6天你將獲得一個(gè)模式三種工具
明晰并掌握建立職場(chǎng)非權(quán)力的影響力的核心能力是系統(tǒng)思考模式。
我最早接觸系統(tǒng)思考是來(lái)自于古典老師的《躍遷》，感覺(jué)自己思考角度太狹窄了，根本想不到更高的層次上去，后來(lái)有所改進(jìn)，但還沒(méi)有體現(xiàn)在方方面面，人際中依然沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，需要深度學(xué)習(xí)。
2.系統(tǒng)思考模式的建立基礎(chǔ)是三個(gè)輔助工具即思維餅圖、檢查表和階梯推演。
想要達(dá)成目標(biāo)必須手持利器，很想知道這些利器是如何發(fā)揮作用的，我有時(shí)候總是反應(yīng)慢半拍，覺(jué)知能力沒(méi)有很快的提高上去，也正在刻意練習(xí)中。
20171225D15
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》P71-75 系統(tǒng)思考
I 問(wèn)題：當(dāng)我們隨意思考時(shí)，一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題可能會(huì)變得完全無(wú)從下手。
如果你發(fā)現(xiàn)自己很難把工作做好,很可能是因?yàn)槟愕乃季S沒(méi)有條理。你并不知道應(yīng)該從何處開(kāi)始考慮。你的思緒可能會(huì)兜圈子，反復(fù)考慮已經(jīng)考慮過(guò)的問(wèn)題，你還可能會(huì)忽略重要的問(wèn)題；……我們每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
最常見(jiàn)是遇到問(wèn)題，就自然地尋找迅速解決的辦法，這是典型的直接從表象跳到解決方案上的思維方式，通俗地說(shuō)就是容易犯“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的錯(cuò)誤。
為什么我們的思考如此缺乏方向？
解決方案：運(yùn)用“輔助工具”進(jìn)行清晰的思考
……
系統(tǒng)思維框架：餅圖
我們可以把我們的思維分成具象思維和抽象思維。另外一種劃分方式是把我們的思考分成對(duì)于過(guò)去的思考和對(duì)于未來(lái)的思考。有的人想理解和解釋目前的現(xiàn)象，有的人則愿意思考我們心目中的理想和下一步應(yīng)該做的事情。
數(shù)據(jù)——實(shí)際情況或者問(wèn)題
分析——導(dǎo)致目前情況的原因分析
方向——解決這些問(wèn)題的一個(gè)或者多個(gè)一般方法
下一步——實(shí)現(xiàn)某個(gè)方法的具體步驟或計(jì)劃
按橫軸劃分，上半部分是關(guān)于原因和總體方法的概念性思考，下半部分是關(guān)于實(shí)際問(wèn)題的思考。按縱軸劃分，左邊是關(guān)于過(guò)去的思考，右邊是關(guān)于未來(lái)的思考。
A1 我自己就是直接從問(wèn)題過(guò)度到解決方案，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足，后來(lái)又慢慢到認(rèn)識(shí)到真正的問(wèn)題是什么，決定性因素，然后后續(xù)的解決方案還沒(méi)有思考好，我需要系統(tǒng)思考下解決方案。
A2
我的目標(biāo)是建立 “現(xiàn)狀-事實(shí)-問(wèn)題”的思維模式，從以下幾個(gè)方面反思與提高與客戶溝通的能力：
1. 接下來(lái)的一個(gè)星期，在每天晚上用半小時(shí)時(shí)間，對(duì)自己這一天應(yīng)用“思維餅圖”的過(guò)程進(jìn)行記錄。
2. 在周末利用周日上午的時(shí)間，對(duì)一周的記錄進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
2.1 是否跟客戶有效溝通？是否專注
2.2 是否記得客戶的問(wèn)題及自己的解Q思路？
2.3 是否對(duì)待客戶足夠的耐心，不嫌棄，不歧視。
2.4 是否認(rèn)為知道的信息比不知道的信息更重要。有沒(méi)有向別人請(qǐng)教
2.4 是否會(huì)局限于自己的立場(chǎng)。因?yàn)榻嵌汝P(guān)系，往往只關(guān)注對(duì)自己有利、對(duì)他人不利的事情，忽略了大量與問(wèn)題相關(guān)的信息。
3. 分析完畢后，列出自己的“思維餅圖”應(yīng)用清單，在下一周開(kāi)始應(yīng)用。
20171226D16
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》P81-84 避免個(gè)人偏差的“三個(gè)立場(chǎng)”
I? 第一個(gè)立場(chǎng) ”“我”
我對(duì)局面的整體感受如何？在我看來(lái)情況如何？從我個(gè)人的角度看，我可以獲得哪些信息？我認(rèn)為什么是重要的？
第二個(gè)立場(chǎng)“他們” 理解關(guān)系人物的角色就是節(jié)省自己的時(shí)間
第三個(gè)立場(chǎng)“看臺(tái)之上”也就是吃瓜群眾
A1 自己之前思考問(wèn)題真的蠻自我的，以自己的主觀體驗(yàn)為主，事事想著自己得到了什么和損失了什么，得失心較重，容易鉆牛角尖。
后來(lái)經(jīng)歷了一些事情，以及持續(xù)不斷的刷新認(rèn)知，才逐步看見(jiàn)別人的默默付出，眼里才慢慢的有了別人，自己也會(huì)去付出一些東西，做一些有益于別人的事。學(xué)著去欣賞別人，尊重別人，察覺(jué)自己的局限性，一根根的拔掉自己身上的多種刺，發(fā)現(xiàn)好多刺，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。原來(lái)真實(shí)世界中的自己是這樣子的。
你想要的東西，喜歡的東西不會(huì)主動(dòng)的來(lái)到你身邊，你尊重的東西才會(huì)被你吸引過(guò)來(lái)，反饋于你，助你一臂之力，我體會(huì)到了，行動(dòng)上經(jīng)歷之后，后來(lái)看到這句話時(shí)才明白，屬于后知后覺(jué)類型。
A2 持續(xù)的覺(jué)察自己和別人的行動(dòng)代表的意義。反思一下別人眼中的自己是什么樣的，而不是理想中的那個(gè)有才的自己，你能對(duì)別人的生活發(fā)揮多大價(jià)值才是你價(jià)值的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)多去幫助別人。今年是覺(jué)察元年。
20171227D17
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》P80-81 團(tuán)隊(duì)對(duì)話的檢查表
I 你需要什么信息——檢查表的使用
1.目標(biāo)：
我們是否制定了一組在不同的時(shí)間段應(yīng)完成的目標(biāo)？
2.思考：
我們是否按照從癥狀到分析到計(jì)劃的順序有條理的思考？
我們是否有用于觀察合作效果的輔助工具？
我們的理論是否與實(shí)際情況相符？
我們的思考方式是否相同？
3.學(xué)習(xí)：
我們是否定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)？
我們能否做到在準(zhǔn)備、行動(dòng)、總結(jié)之間迅速切換？
4.專注：
每一項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)嗎？
每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任都具有足夠的挑戰(zhàn)性嗎？
我們是否鼓勵(lì)所有人提出自己的想法？
5.反饋：
我們是否經(jīng)常將自己的感激和支持表達(dá)出來(lái)？
我們會(huì)就具體工作問(wèn)題相互指導(dǎo)嗎？
檢查表從目標(biāo)、思考、學(xué)習(xí)、專注和反饋五個(gè)緯度來(lái)確定觀察點(diǎn)的落實(shí)，其中隱含了縱向的時(shí)間線和橫向的內(nèi)容線。即時(shí)間上準(zhǔn)備工作、實(shí)時(shí)觀察、即時(shí)反饋的循環(huán)和內(nèi)容上的準(zhǔn)備、行動(dòng)、總結(jié)上的無(wú)縫切換。
A1 之前自己做事的時(shí)候只會(huì)考慮自己這塊，別人那塊和領(lǐng)導(dǎo)那塊考慮的較少，但有的事不是自己能夠控制的，需要跟別人溝通協(xié)商解決，涉及到很多橫向關(guān)系，這不是自己很擅長(zhǎng)的事。
A2 觀察別人怎么做的，并做好流程控制，每個(gè)節(jié)點(diǎn)需要那個(gè)人配合提前搞搞清楚，做好計(jì)劃。
20171228D18
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》P86-89 推演階梯
I 如何對(duì)分析進(jìn)行檢驗(yàn)？使用“推演階梯”
來(lái)源 這個(gè)簡(jiǎn)單的工具是由組織行為理論家克里斯·阿吉里斯、羅伯特·帕特難和戴安娜·史密斯提出來(lái)的。
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化 →頂層的“結(jié)論”。
? ? ? ? ? ? ? ? ? →中層的“推理”。
? ? ? ? ? ? ? ? ? →底層的“數(shù)據(jù)”。
內(nèi)容
數(shù)據(jù) （完整性）
→我正在關(guān)注哪些數(shù)據(jù)？
→還有其他可以獲取的信息是我想要的嗎？
→我漏掉了哪些可以使用的信息？
推理 （正確性）我們需要運(yùn)用邏輯、演繹和推斷對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
結(jié)論（合理性）結(jié)論是我們對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行推理得到的結(jié)果。
經(jīng)常能拿出讓人信服的結(jié)論，對(duì)于建立個(gè)人非職權(quán)影響力至關(guān)重要。
推演階梯是保證結(jié)論正確性的秘密武器。其核心邏輯有二個(gè)，第一個(gè)是結(jié)構(gòu)邏輯，即從數(shù)據(jù)到結(jié)論，中間會(huì)有一個(gè)推理過(guò)程。第二個(gè)是內(nèi)容邏輯即數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確完整，推理的正確嚴(yán)密、結(jié)論的全面合理。
A1 目前績(jī)效不是特別好，有時(shí)候干這個(gè)，有時(shí)候做那個(gè)，心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，感覺(jué)就是抓到什么就是什么的樣子，自己沒(méi)有梳理清楚現(xiàn)狀，有點(diǎn)亂。
A2 綜合我目前的現(xiàn)狀
調(diào)整自己的心態(tài)，把重心從不能做到的事轉(zhuǎn)移到能做到的事上來(lái)
找出自己的不足之處，刻意練習(xí)，內(nèi)化為自己的思維模式
多次學(xué)習(xí)一通錄音，把原理什么的學(xué)會(huì)，而不僅僅是背東西
在聽(tīng)一遍認(rèn)知學(xué)習(xí)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
20171229D19
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《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》P118-119 及時(shí)總結(jié)
I
總結(jié)清單范例
哪些方法看上去比較奏效？
我可以在哪些方面改變做法？
我能從目前的工作中獲得哪些指導(dǎo)？
這些指導(dǎo)可以用于目前的工作嗎？
可以用于未來(lái)的工作嗎？
按照“準(zhǔn)備——行動(dòng)——總結(jié)”的順序工作。為了把思考和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并保持二者的平衡，你在工作中可以不斷重復(fù)一個(gè)簡(jiǎn)單的模式：
準(zhǔn)備→行動(dòng)→總結(jié)→準(zhǔn)備……
在這里，我們對(duì)工作進(jìn)行思考：分析問(wèn)題的原因、開(kāi)會(huì)制定計(jì)劃、對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、在工作過(guò)程中對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改等。
A1 自己的經(jīng)驗(yàn)就是傾向于做一些體力活，比如抄錄音，整理話術(shù)這種低級(jí)的事情，而對(duì)于一些別人這樣做的結(jié)構(gòu)，影響，效果，為什么要這么組織卻思考不足，沒(méi)有花時(shí)間研究過(guò)，而且自己本身也沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己的思考，應(yīng)該說(shuō)是太懶了，有腦子不用的那種人，懶得去做那些困難的事情，直到自己無(wú)路可走，逼著自己做出改變時(shí)才會(huì)改變。
A2 跟客戶溝通的過(guò)程中
1.講客戶的問(wèn)題記錄下來(lái)病思考合適的解決方案。
2.每周一總結(jié)，本周問(wèn)題復(fù)盤(pán)。
3.做計(jì)劃，對(duì)自己的要求。
4.有情緒時(shí)如何調(diào)節(jié)。
20171230D20
個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》總結(jié)
第一拆我學(xué)習(xí)了非職權(quán)的橫向領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考模式，建立系統(tǒng)思考模式的最有效輔助工具是思維餅圖，從第一到第四象限依次是數(shù)據(jù)?分析?方向?計(jì)劃的一個(gè)邏輯循環(huán)，這樣就把過(guò)去和未來(lái)，理論和實(shí)際，想法和行動(dòng)結(jié)合了起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論的螺旋式成長(zhǎng)。這塊我做的不是特別好，沒(méi)有梳理。
第二拆是用三個(gè)立場(chǎng)的方法來(lái)避免個(gè)人偏見(jiàn)。三個(gè)立場(chǎng)是我、他們和看臺(tái)之上。分別從自己、同事和旁觀者的角度出發(fā)，考量各自對(duì)于局面的整體感受，可以獲得哪些信息以及什么是最重要的。正在逐步改善。
第三拆，我們學(xué)習(xí)了檢查表從目標(biāo)、思考、學(xué)習(xí)、專注和反饋五個(gè)緯度來(lái)確定觀察點(diǎn)的落實(shí)，其中隱含了縱向的時(shí)間線和橫向的內(nèi)容線。即時(shí)間上準(zhǔn)備工作、實(shí)時(shí)觀察、即時(shí)反饋的循環(huán)和內(nèi)容上的準(zhǔn)備、行動(dòng)、總結(jié)上的無(wú)縫切換。
第四拆推演階梯是保證結(jié)論正確性的秘密武器，其核心邏輯有二個(gè)，第一個(gè)是結(jié)構(gòu)邏輯即從數(shù)據(jù)到結(jié)論，中間會(huì)有一個(gè)推理過(guò)程。第二個(gè)是內(nèi)容邏輯即數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確完整、推理的正確嚴(yán)密、結(jié)論的全面合理。
第五拆說(shuō)的是如何總結(jié)。包括三方面：總結(jié)的意義、總結(jié)的時(shí)機(jī)和總結(jié)的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)并強(qiáng)化及時(shí)總結(jié)，對(duì)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善合作的方式方法，有著極其重要的意義，將思考與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并保持二者的平衡，進(jìn)一步明確未來(lái)如何做得更好。
“以終為始”。總結(jié)的內(nèi)容有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)二個(gè)方面，以及怎么做的、效果如何，有什么指導(dǎo)意義。總結(jié)的時(shí)機(jī)固有的觀念是在任務(wù)完成后，事中的總結(jié)與反饋往往是大家所忽視的。即時(shí)觀察、總結(jié)與反饋，不斷糾編，讓成果最大化，這才是總結(jié)的真正目的和意義。總結(jié)問(wèn)題清單讓總結(jié)更有序。
個(gè)人收獲:認(rèn)知上有增加，大概有個(gè)印象，橫向領(lǐng)導(dǎo)力講的是那個(gè)方向，但是在應(yīng)用層面做的不是特別好，應(yīng)該是參加拆書(shū)打卡以來(lái)拆的最不走心的一周，各種流程都沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)上。究其原因1.打卡時(shí)間有點(diǎn)晚，不想思考了。2.跟自己的生活沒(méi)有對(duì)接起來(lái)，想不起來(lái)具體的實(shí)際的例子。改進(jìn)措施:后續(xù)在把這周拆書(shū)內(nèi)容看一下，或者那本書(shū)買回來(lái)看一下，重新消化吸收。
20171231D21 完
拆書(shū)幫5期個(gè)人影響力訓(xùn)練營(yíng)
本期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了個(gè)人影響力。一是從人際關(guān)系的維度去幫助你提升人際影響力，讓你擁有深度的人際影響力；二是教會(huì)你三種建立并提升品牌影響力有效方法，為我們發(fā)揮個(gè)人品牌影響力提供正確的方向指導(dǎo)；三是通過(guò)橫向領(lǐng)導(dǎo)力的剖析，幫助你在職場(chǎng)中有效建立非權(quán)力影響力，促進(jìn)個(gè)人職場(chǎng)影響力的迅速提升。
第一周拆解的書(shū)籍是《深度影響：如何自然地贏得他人的心》。
這本書(shū)主要是加深我們對(duì)人際交往中影響力的理解，為什么有的人對(duì)你很有影響力，而有的人則不具備這樣的影響力？帶你學(xué)習(xí)人際影響力的構(gòu)成要素有哪些？我們?nèi)绾卧谏睢⑸缃弧⒙殘?chǎng)等各種場(chǎng)景中提升自身的人際影響力。
在第一周里，我們通過(guò)《深度影響》這本書(shū)幫助我們理解了人際影響力的原理。首先從“Why”的層面理清了我們?yōu)槭裁匆谌穗H關(guān)系中使用影響力？“好的意圖”是一個(gè)很重要的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有“好的意圖”，影響容易變成控制。其次從“What”的層面，了解了深度影響的兩個(gè)核心要素：喜愛(ài)和尊敬；四種影響力類型：休眠型、權(quán)威型、親和型和信服型。最后，從“How”的層面，明確了影響力的兩個(gè)W：我們想影響的人是誰(shuí)，我們想要得到什么樣的影響結(jié)果；隨后學(xué)習(xí)了提升影響力的GPS四步法和FREE模型。
當(dāng)我們擁有了深度人際影響力之后，該如何去建立和傳播自己的個(gè)人品牌，讓你的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。所以，第二周我們拆解《迷戀：如何制造持久的吸引力》一書(shū)，用一套系統(tǒng)的方法來(lái)從個(gè)人品牌的維度來(lái)提升你的個(gè)人影響力。
第二周拆解的書(shū)籍是《迷戀：如何制造持久的吸引力》。
主要解決當(dāng)你擁有良好的人際關(guān)系后，該如何更進(jìn)一步去建立、傳播你的個(gè)人品牌的問(wèn)題。包括讓你了解品牌傳播的原理、學(xué)習(xí)提升品牌吸引力的有利武器，以及提升品牌吸引力的秘訣。
作為一名有追求的俠客，我們知道了，初涉江湖，必問(wèn)自己的三個(gè)問(wèn)題：
1．我的個(gè)人專長(zhǎng)是什么？
2.? 我如何做到不可替代？
3.? 我如何吸引受眾的注意力?
同時(shí)，我們找到了最適合自己“上陣殺敵”的“屠龍寶刀“，我們一同定位了屬于自己的“優(yōu)勢(shì)”——在什么樣的細(xì)分領(lǐng)域以什么樣的方式來(lái)施加自己的影響力。
接下來(lái)，利用1個(gè)小時(shí)的線上拆書(shū)課，我們?cè)u(píng)估了在目標(biāo)受眾的眼中，我們當(dāng)下的個(gè)人品牌影響力的分值，之后，我們運(yùn)用“品牌頌歌”對(duì)個(gè)人品牌進(jìn)行了精細(xì)化定位——為專屬于自己的“屠龍寶刀”進(jìn)行了魔法加持，殺傷力進(jìn)一步得以提升，最后我們利用“激情+創(chuàng)新”的組合拳，收割了個(gè)人品牌影響力提升所帶來(lái)的收益——推倒心目中的男神（女神）。
做到在個(gè)人品牌影響力提升問(wèn)題上，做到既有“練功心法“，又有“趁手兵器”，還能在不同場(chǎng)合進(jìn)行能力的“遷移”，收割個(gè)人品牌影響力提升后帶來(lái)的收益。
學(xué)習(xí)完這14天，可以幫助絕大多數(shù)人提升個(gè)人影響力，做到在工作與生活中無(wú)往不利。有小伙伴可能會(huì)問(wèn)，我現(xiàn)在在公司里，不是主管，如何通過(guò)提升個(gè)人影響力，做到帶人成事？所以，第三周三級(jí)拆書(shū)家阿波羅帶你走進(jìn)了職場(chǎng)中的非權(quán)力影響力。
第三周拆解的書(shū)籍是《橫向領(lǐng)導(dǎo)力：不是主管，如何帶人成事？》。
主要通過(guò)目標(biāo)整理、思考整理、計(jì)劃修正、激勵(lì)管理和藝術(shù)反饋，讓你站在橫向領(lǐng)導(dǎo)的角度，巧妙實(shí)現(xiàn)影響他人。讓你做到無(wú)須擁有高于同事的權(quán)力，就能游刃有余地影響他人達(dá)成目標(biāo)完成任務(wù)。
作為個(gè)人影響力主題拆書(shū)營(yíng)的最后一本書(shū)，《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》帶你走進(jìn)了自己的職場(chǎng)中的非權(quán)力影響力。我們從職場(chǎng)的維度，著重分析如何建立和掌握非權(quán)力影響力的核心“一個(gè)模式三個(gè)工具”——系統(tǒng)思考模式和思考餅圖、團(tuán)隊(duì)對(duì)話檢查表、階梯推演輔助工具。
總之，本次影響力訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)深度影響他人方式、制造持久個(gè)人吸引力和職場(chǎng)的橫向領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)維度的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助大家認(rèn)識(shí)和掌握個(gè)人影響力的諸要素和實(shí)用技法，期待大家在工作生活中的進(jìn)一步應(yīng)用，用自己的影響力讓身邊的人變得更好，遇見(jiàn)幸福！
本期收獲? 對(duì)個(gè)人影響力發(fā)揮作用的原理有了更加深入的了解，但是具體實(shí)際操作上就有了點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)樽约耗壳坝绊懥@塊比較薄弱，也正在想著如何給自己一個(gè)精準(zhǔn)的定位，梳理自身的優(yōu)勢(shì)，這是我目前做的不好的地方，也正在逐步考慮能為別人做些什么事情。
