人人都愛聽故事。一個打動人心的故事，不僅可以讓聽者對你留下深刻記憶，而且還可能產生影響力，使聽者獲得啟發。《故事思維：影響他人、解決問題的關鍵技能》就是一本講述“如何講故事”的書，即：如何講一個富有真情實感，且具有說服力的故事。
下面我以三個問題的形式，簡單介紹一下本書主要內容。

問題一：如何在初次見面時，給人留下深刻印象？
答案：做一個有故事的人！

介紹自己，從一段有關自己的故事開始。“我是誰”，會讓我們變得令人感興趣，同時，也容易在團體中脫穎而出、成為亮點。

現在網絡上各種“分享”盛行，大家分享內容不外乎時間、習慣、財務等各項管理，如何在大量同質內容中脫穎而出，除了內容精彩外，就要有個人魅力。一個充滿故事的人，就容易在社群圈里散發出獨特、吸引人的個人魅力。
如，

知識網紅“彭小六”——六哥，我就是因為無意間聽了他的一場免費分享，讓我一步步跟隨他從免費微課、微博、簡書、公眾號，到購買他的書、參加他的收費訓練營等等。為什么他能這么吸引我？除了內容干貨外，更重要的就是他是一個有故事的人。從程序猿、產品狗到專欄作者、拆書家、講師、作家等等，他將自己走過的路通過故事敘述，與大家分享自己如何在跳坑爬坑的過程中成長起來，他的成長故事激勵我，去努力、向上，過一種有追求的生活。

問題二：“故事思維”主要內容有哪些？
答案：聽、讀、寫、說

在《溝通圣經：聽說讀寫全方位溝通技巧》中提到“無論科技如何發展，溝通的基本方式是不會變的，“文字”和“行動”依然是我們所倚仗的。以最恰當的方式，準確地傳達信息和情感，這就是我們所追求的溝通。”

故事思維，同樣強調的是有效溝通，我們依然需要從聽、讀、寫、說四個環節出發，提升溝通技能。

1、聽，就是仔細聆聽自己的故事和他人的故事
聆聽自己的故事，就是用心去感受，去體會自己的情感；
聆聽他人故事的關鍵是觀察、模仿，如：
“學習他人如何控制聲音、語速、語調，學習他人影響聽眾的方式，學會觀察不同的人回應的方式有什么不同，體會現實世界形態各異的情感反應等。”

2、讀，就是讀懂，理解自己的故事，理解別人的故事。

3、寫，就是構思故事。

書中給出6個故事模板：“我是誰”的故事；“為什么我會在這里”的故事；“愿景”的故事；“教學”的故事；“行動價值”的故事；“我知道你們在想什么”的故事。
另外，關于“如何寫一個故事”，書中特別指出：“時間、地點、人物為背景，事實才能成為真理 ”
（1）故事包括時間和人物，短則幾分鐘，長則幾代人，涉及一個事件或者一系列事件，事件中還有人物、行為和后果。
（2）故事中的地點告訴了我們它在哪里發生。
（3）故事可以兼容復雜的沖突和矛盾。
舉例：
“上周，在華盛頓哥倫比亞特去，我遇到一個海地出租車司機，他跟我分享了他祖父最喜歡的名言——‘虐待馬兒的人終將自己走路’。”
包含：時間、地點、人物、行為和結果等元素。不僅是“我是誰”的故事、“教學”的故事，還是“行動價值”的故事。

4、說，除了文字，與大家交流還要包括表情、姿勢、手勢、著裝、眼神、語氣、步調等。

問題三：讀完了《故事思維》，我就是一個故事達人了嗎？
答案：想成為一個故事達人，需要反復實踐、重復練習

“梓匠輪輿能與人規矩，不能使人巧。”——《孟子·盡心下》
孟子說：“能工巧匠能夠教會別人規矩法則，但不能夠教會別人巧。”

同理，即使知道很多講故事的規則、技巧，也不能讓我們直接變成一個善于講故事的人。

要想變成一個故事能手，需要勤學苦練，寫不好自己的故事，可以先從收集別人的故事開始，對著鏡子反復練習，或在日常人際交往中進行試講。講一個好故事，與其他學習一樣都需要刻意的準備和練習。
如，
書中“一個故事家日常的練習”里寫到，可以用7種方法尋找故事：
1、尋找模板
2、尋找結果
3、尋找經驗教訓
4、尋找有效可用資源
5、尋找弱點
6、尋找未來的經驗
7、尋找故事的回憶

《故事思維》告訴我們：“故事可以幫助我們觸及聽眾的內心，讓聽眾去開始、停止或者只是去思考某件事。當聽眾看到了故事中的真理，他們就會想看到更為深遠的目標，就會隨之采取正確的行動去實現它。”

讓我們根據書中列舉的方法、技巧，通過努力練習，做一個充滿故事又懂得說故事的人吧！這肯定能給我們帶來美好的人際關系！