“用音樂溫暖時光”，是2021年我做的一個義工活動主題：利用業余時間，我帶著古箏，走進敬老院，用音樂陪伴那里的小伙伴，一起度過了一段溫暖而難忘的時光。這個活動的緣起 ，要追溯到 2019年的那個冬天……

我是一名古箏老師，工作之余，喜歡畫畫、寫文章 、閱讀、旅行、美食、心靈成長等，傳統意義上充滿美的事情，我都很喜歡，比較熱愛生活，常常被大自然的美震撼到，也常?？粗{天白云、夕陽晚霞發呆。

2016年，知識付費開始普及，工作之余，我就開始不停報課學習。一方面是自己的興趣真的很多，什么都想學一下；另一方面，我想從眾多興趣中，選擇一個作為副業來發展，同時也一直在尋找，尋找那件最最熱愛且非常有意義的事，當時不懂，原來那時的自己，已經踏上尋找天命的旅程。

2016年想去學習了化妝，因為從小就很喜歡古裝發飾，也經常給自己編古裝發型，也很喜歡給他人弄造型，把別人的美展示出來，想著學這個，應該算是自己的熱愛吧，作為副業發展，應該很有意思。當時找了一個線下學習的機構，化妝課還沒開，說是有一個半永久課程即將開課，就被忽悠著也報了名。（這里說忽悠，是因為去的時候沒想學這個，但心里迷茫時，就很容易接受許多外來的鼓動。）

學了半永久課程之后，非常認真地在皮子上練習，希望做出完美的效果，讓客戶滿意?；瘖y課上，也會和同學互相完成課堂作業。但我在整個學習及練習的過程中，常常會有一種感受 ：“我是誰？我在哪？我為什么在這里？”

越來越發現，給自己編發，給朋友化妝，只是本來就有的能力和愛好，并不愿意當成工作，受這個辛苦。至于半永久，更是被忽悠報名后，想著既然學了，就好好練練，可以和化妝一起，做為副業才開始的，更談不上喜歡。因此，最后一單也沒有接，就放棄了。

2017年，機緣巧合，遇到一款我自己用著覺得不錯的產品，開始了微商，做的時候也非常的用心。我不喜歡暴力刷屏式的在朋友圈發廣告，也不想變成自己討厭的人，于是就把產品拍的很賞心悅目，廣告也只是偶爾才發。這一年，我開啟了100天早餐打卡計劃，每天做不同的早餐配上產品作為軟廣，既讓自己堅持早起，吃到了豐富健康的早餐，又使得朋友圈的廣告多了些美感。

這個過程中，也遇到一些信任我的朋友，購買了產品，給我發來好的反饋。那會的滿足感來自朋友的信任及他們的收獲。后來我發現 ，這種開心，也不是我一直想要尋找的那件事，慢慢的只是自己在用，偶爾會有老客戶回購，而我不再花更多經歷在這上面。

時間來到2018年，在迷茫和焦慮中，我還是沒有停下看似忙碌的腳步，又報名了很多課程，什么方面的都有，不停地在學習。（現在回過頭來看，就好像我開著一輛車，拼命的奔跑，卻不知道目的地在哪里，又不敢停下來，擔心虛度光陰，那種感覺很不好，有一種慌亂感。）

在這一年，我認識了子木，一位通過辦自己的讀書會，開啟自己人生新版本的奇女子，當時受到了她的啟發，還特意去學習了子木學習過的“快速閱讀”線下課程。在這一年，我一直有一個執念，想辦屬于自己的讀書會，因為覺得文字可以撫慰人心，覺得這件事很有意義，既可以作為副業發展，又可以像子木一樣用閱讀療愈自己，啟發他人。

記得子木分享過她在玉龍雪山腳下過元旦的經歷，于是，2019年春節，我第一次一個人坐飛機，去到了麗江，去了玉龍雪山，去看她看過的風景，希望走過她走過的路，也可以像她一樣，開啟自己人生的新版本。但是我忘記了，再精彩，那也是別人的人生啊，走自己的路，才能成為那個獨一無二的自己，開啟屬于自己獨一無二的新篇章。

在和朋友一起，做了幾次小型的讀書分享以后，我發現，雖然喜歡閱讀，分享的時候，也很享受其中，但是在重多的興趣排序中，閱讀沒非我熱愛到非做不可，不做會死的程度，心里有個聲音，總覺得我一直在尋找的，仍然不是這件事。于是，也就作罷。雖然沒有開辦自己的讀書會，但是通過子木，了解了瑪雅歷法，認識了改變人生軌跡的李欣頻老師。

2019年上半年，我去學習了瑪雅歷法，成為了瑪雅天賦解讀師。一直覺得自己是很有同理心，很有耐心，也很愿意傾聽他人的困惑，幫助他人走出困境，覺得這個職業很適合我作為副業去發展。那一年，我還做了“百人公益瑪雅天賦解讀 ”的項目，一方面可以給100個人免費作瑪雅天賦解讀，幫助他們答疑解惑；另一方面，也可以積累更多的解讀經驗。

在做瑪雅天賦解讀師的時候，依舊非常的用心，會給每個人做解讀前，在我這邊放上輕音樂，點上香薰精油燈，提前把對方的瑪雅盤畫好，營造一個舒適的空間。雖然解讀的過程，是通過線上語音電話完成，但是我相信，能量是可以同頻共振的，如果真的用心，對方是能感受到的。

這期間，我收到很多小伙伴發來的感謝的反饋，也有小伙伴再次預約了付費解讀。那一年，我的夢想是希望用瑪雅解讀，開啟副業的同時，用我耐心且充滿藝術性的解讀，給迷茫中的小伙伴，點亮一盞心燈。

印象最深的，有一個免費解讀的小伙伴，她說自己比較迷茫，原因是她在偏遠的地方當老師，所教的孩子們也都是一些流守兒童居多，她想為他們做多一些事情，但不知道可以做些什么。我當時聽了她的表達，很受感動。想起之前我看過的一個電視節目，也是一個鄉村女教師在分享她的故事，在她的陪伴和教學下，學生們創作了許許多多的小小詩，每一首，每一句，都充滿著真情實感，當她一字一句讀出孩子們寫的那些真摯的詩句時，深深打動著我，雞皮疙瘩瞬間立起來，眼淚也奪眶而出。

聽完她的表達后，我就跟她分享這個故事，可以以這個故事做為參考去做一些事情，同時也給了她一些建議：

比如可以用廣播的形式，作成類似樊登讀書會那種類型，通過聲音，通過書籍，讓這里的孩子們，了解到更廣闊的世界；

也可以帶他們自由繪畫，用畫筆開啟他們與生俱來的創作天才（每個小孩子都是繪畫天才，拋開條條框框的標準對錯），讓他們的情緒可以有一個自由表達的出口；

也可以像我在電視中看到的那個故事一樣，帶著他們讀詩，鼓勵他們用簡短的語言，表達內心的情緒，可以是對家人的思念，也可以是其它；

再或者，可以用相機，記錄那些留守兒童的美好瞬間。用善于發現的眼睛，記錄下孩子們最燦爛，最純真的笑臉，當記錄到一定數量，可以做成一個攝影展，向更多人傳遞這些美好瞬間；

亦或者，可以用心留意，用心記錄，把他們相處中的溫暖故事寫成書……

就這樣，在跟她聊的時候，越來越興奮，越來越激動，特別是提到電視中的那位女老師和她的學生們的故事時，眼淚再一次忍不住流了下來。

電話那頭，那位小伙伴，也聽到感動，聲音也有一些顫抖。

就這樣，第一次在給對方做解讀的過程中，兩個人在隔空的交流中，情感碰撞到了一起，同頻共振之下，流下了感動的眼淚。

這次的解讀，很特別，也很難忘。我不知道她后來怎么樣了，有沒有開始實施我們當時的暢想，亦或者生活有了其它變動。但在那一刻，我非常的開心，通過網絡語音電話，對方是一位素未謀面的陌生人，用心地傾聽，基于她的情況，真心給出我能想到的建議，聊到觸動的點，兩個人同時感動到落淚……

那一刻，我覺得我正在做我想做的事：”用我耐心且充滿藝術性的解讀，給迷茫中的小伙伴，點亮一盞心燈?！?/p>

在給其們小伙伴做解讀時，類似的共鳴瞬間也有很多，對方也都發來很好的反饋，然而這個案例，是至今印象最深刻的。當時，我覺得，這應該就是我當下最想做，且很有意義的事吧！

然而，在做這個公益解讀項目的期間，我遇到了李欣頻老師的“榮耀天命版自己”線上課程，課程一共將近20個小時，我花了兩天時間，什么也沒做，把課程完整聽完了。聽的時候，時而記筆記；時而跟著音樂冥想，畫出心中最榮耀版的自己；時而跟著音樂舞動……至今，還記得當時的震撼。在這次聽課過程中，我第一次了解到“天命”這個概念，也讓我再次審視，我正在做的事，是否是自己的"天命之事"？

記得欣頻老師在課堂中提到：“天命只能由你的獨特性開始，所有人能做的瑣碎的事情，都不是你的天命，只有你能做的那件事，才是你的天命?！?/p>

所謂“天命之事”，很長一段時間，我都覺得很模糊。只知道要從自己的獨特性出發，但那件只有自己能做的事情，基于我的獨特性，加上只有我才以做的事，到底是什么呢？

當我以這樣的角度去審視我正在做的“瑪雅天賦解讀師”這個身份時，我發現，應該還不是那個“天命之事”，雖然我在做的時候，也很享受，幫助他人，也很快樂，很有成就感。但，心里還是有個聲音在告訴我，它仍然不是。于是決定，用心完成100個免費個案后，就隨緣解讀，不再作為主要的副業去投入。

尋尋覓覓中，還是沒找到那個屬于自己的“天命之事”。

這期間我很迷茫，雖然不知道那件事到底是什么，但我知道，之前提到的化妝、微商、讀書會、瑪雅解讀等，都不是我的“天命之事”。

在這幾年知識付費的學習過程中，我還陸續學習過寫作、思維導圖、學習方法、短視頻、手賬、插畫等大大小小的課程，像囤積法寶一樣，不停的囤積知識，渴望變成更好的自己。（這種學習的頻率是有問題的，潛意識覺得自己不夠好，渴望變得更好。）

遇見李欣頻老師之后，了解了“天命之事”之后，我開始回顧過往，我最喜歡做什么，最擅長做什么，我的獨特性在哪里，什么事情是不用刻意堅持，就已經堅持很多年的？期待從中找到答案。

從興趣出發，我喜歡音樂、畫畫、旅行、寫作、閱讀、制作美食、古裝、古風發飾、毛筆字、心靈成長等；從獨特性來看，從小聽音能力很好、畫畫臨摹比較像、很小的時候就會給自己編古裝的發型、會把蚊帳改成古裝……將這眾多的愛好與獨特性結合起來，不用堅持，就已經堅持下來，陪伴自己最久的就是剩下音樂和畫畫啦。

從2歲多，爸爸給我買了第一個玩具電子琴之后，音樂就成了如影隨形的好朋友，也因為喜歡音樂，使得在人生的一些岔路口，在做選擇的時候，沒有更多的經驗，走了些許彎路，這個過程，也是音樂一直陪伴著我。

畫畫，也是從小就非常喜歡，經常會沉浸其中。初中的時候，美術作業經常會被老師拿去其它班級做范例展示；畢業后也經常買很多畫畫的書來看，跟著一起畫；知識付費興起后，也報了許多畫畫課，手繪、板繪都學了一些，希望可以成為自由插畫師，可以用畫筆隨心所欲地表達……

這樣看來，問題似乎越來越清晰。在最喜歡的事情中，找到自己最擅長的那件事。

說到擅長，畫畫是從小喜歡，很容易投入進去，也比較容易臨摹得很像，只是暫時還不能達到隨心所欲，用畫筆自由表達的程度，2019年那會兒，也正在學習板繪，拓展技能。相較之下，音樂方面，對于當時的自己來說，更熟悉，更擅長，且更有天賦一些。

很小的時候，聽到音樂，就能很自然的知道是什么音符，并把它用數字記錄下來，后來學了樂理，知道這個叫做聽音識譜的能力。

幼兒園時，第一次聽到“梁祝”的旋律時，那種開心和興奮，現在還記憶猶新。當時覺得，世界上怎么會有這么好聽的音樂！

初中上學住校，每周末回到家里，最快樂的時間就是晚上聽著音樂廣播入睡，而音樂廣播也曾一度陪我走過無數夜晚。

第一次聽到他人現場彈奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，也是被美妙的旋律打動到啦！每每聽到感動的歌曲，如“明天會更好”，也會不自覺的流下眼淚……

小時候喜歡看《還珠格格》，非常喜歡紫薇彈的古箏，當時覺得好美啊！后來有機會學習了古箏并且一直從事古箏演奏及教學工作，也算是活成了小時候喜歡的樣子。

因為聽音比較快，喜歡的歌曲，幾乎不用曲譜，聽幾遍熟悉了旋律，就可以在古箏上演奏出來，也因為這個天賦，會彈的曲子量非常大。有一段時間經常演出，和其它樂器一起合作時，能彈奏的曲子比較多，合作也就十分愉快。

如果說，有些天賦與生俱來，我想聽音能力和音樂的感知力就是老天賜予我與生俱來的法寶，而我卻一直沒覺得很珍貴，還在拼命向外求。

當我意識到這一點，突然想起《牧羊少年奇幻之旅》中那個一路尋找寶藏的小男孩，兜兜轉轉，一路尋寶，最大的寶藏其實就在身邊。

就這樣，尋尋覓覓，走過一大圈，也嘗試了很多不同的領域，也都是自己很感興趣的事情，回到最初的問題，如果目前只能選擇一件，發現當下最愛的，還是與音樂有關。

從小很喜歡唱歌，很喜歡聽流行歌曲。學習古箏以后，就非常喜歡用古箏彈奏流行音樂，特別是彈自己喜歡的歌曲時，很容易就進入心流的狀態，享受、忘我。2018年開始，會偶爾分享一些自己彈奏的古箏曲到公眾平臺，但那會因為比較迷茫，還在不停忙碌著學習各種技能，也就沒有持續分享。

當我確定了自己的獨特性，也更加清晰音樂是目前自己最喜歡且擅長的事情后，便開始將幾個熱愛相結合，用音樂的形式持續不斷的輸出。我開啟了短視頻的賬號，將自己喜歡的古裝和古風發飾，結合自己喜歡的流行歌曲，用古箏流行曲這一形式，整體表達出來。在持續分享的過程中，也收獲了很多同樣喜歡古箏流行音樂，喜歡古風的小伙伴。漸漸地，有一些陌生的小伙伴會在公眾平臺給我發私信，說聽了我的音樂很療愈，很感謝我的分享。

這時我恍然發現，我彈的音樂也能像語言一樣，是有療愈和溫暖人心的作用的。而這，不就是我曾經想要做讀書會的原因嗎？但其實，我一直喜歡并擅長的音樂，一直有著同樣的作用。

于是，我開始把我錄制的曲子發布在更多平臺，給更多人聽到。（以前不太敢，怕被人看見，覺得網絡不安全，同時也覺得不夠自信，想要等到更好的時候。其實，永遠沒有更好的時候，每個人都在一路成長，一路進步。）

從那時起，我不再忽視自己的“特長”，拿起了屬于自己與生俱來的天賦，盡情發揮它的作用。在分享古箏流行音樂的過程中，也改編了很多自己喜歡的歌曲。那會有一個小小的夢想，希望未來可以出一本自己改編的古箏流行曲作品集，在2019年的秋天，這就是我找到的，我認為的，屬于我的“天命之事”。?

夢想的轉折，出現在2019年的冬季。

2019年12月，我去上海參加"幸福節"的活動，在四天的線下活動中，印象最深的就是，聽到Edo老師分享的，用他的音樂為非常多的人帶去療愈、快樂和溫暖，看到視頻中，他們為醫院的患者演奏時，對方快樂的大笑著，加上聽了Edo老師的感情故事，感動不已。

參加"幸福節"最初的期待，是希望通過"幸福節"中李欣頻老師帶領的調頻舞會的環節，釋放自己的局限，更加打開自己，讓自己更加自信，更加無畏，僅此而已。

來之前，個人的夢想還是很小的，還是以我出發，希望我的古箏視頻可以被更多同頻的人看到，希望更多人喜歡我的古箏改編風格，希望有機會能出版自己改編的古箏流行曲譜書籍等。

當聽到Edo老師的經歷分享，我第一次那么認真地開始思考音樂更深的意義，重新審視自己的夢想，如何讓自己的夢想，更大，大到能惠及更多人；同時也在思考如何用古箏靈動的聲音，帶給更多人療愈，如Edo老師那樣，做著充滿愛和溫暖的事情。

我清晰的記得，那會兒我正在“幸福節”的會場做義工，一邊聽臺上老師的分享，一邊負責現場跑麥的工作（給提問的學生遞話筒），我站在會場的最后，看著Edo老師放的視頻，一邊感受，一邊默默流淚；同時，心里有一顆種子正在悄悄發芽……

于是，在2019年“幸福節”的會場，在聽Edo老師分享他人生經歷的當下，我萌生了一個念頭：“我想帶著古箏，走進家附近的福利院、敬老院或者醫院，去用音樂陪伴需要的人們，用音樂溫暖他們的片刻時光?！?/p>

“心里沒有城堡，手里有再多積木也沒用！? 有那么多興趣，也不知道拿來做什么 。

天命會來找你，天命已經在那里等你，你有沒有打開眼睛看到它。找，跟被找，頻率完全不同！”

這兩句話，是我在2019年6月，第一次聽欣頻老師的線上課時，印象很深的兩句話，直到那一刻，我才真正明白它的含義。

曾經的瘋狂學習和尋找，就像在不停地囤積積木，但當時心里沒有城堡，盲目的囤積，并沒有讓我感覺好一些，反而更加焦慮。此刻，當我心里的城堡漸漸清晰，所有的積木仿佛都有了存在的價值。

如果說之前的尋找，還充滿猶豫和不確定，當我了解到Edo老師的故事時，心里有個聲音，在對我說：“就是它啦！”

我第一次那么篤定，這是我想做的事情，始于我的獨特性，即能融合我的興趣，又對此充滿熱忱，是那件非做不可，不做會有遺憾的事，是屬于我目前的“天命之事”。

城堡已然清晰，生命很短，此刻，想做點有意義的事。

未完，待續……