前言：

寫下這篇文章題目的時候，我在想該以什么樣的一種姿態講述給大家，高高在上的經驗值之談，或者是個過來人的身份鼓吹著我的種種牛x。

都是不是，我是一個普通的個體，也不是什么牛人，作為一個經歷過大學，工作不滿四年的職場小嘍啰。

講述一些過往的經歷，所見所聞，只希望諸位少走彎路，快速成長，在日趨競爭的社會環境里早早立足。

大學，很多過來的學長學姐，大神、牛人都在告訴大家要如何愉快高效合理的安排大學時間，方法方式都很好，只要能邁開步子勇于踐行、落到實處一定會是向上向前向著好的方向發展。

挺慚愧我的大學，我并沒有利用好，除了保持下了讀書的習慣，大學我真的沒有什么可以炫耀的資本，碌碌無為足以可以形容那四年。

我的大學印證了我舍友經常掛在嘴邊的一句話：大學，大概的學一學。

我完整的經歷了大學四年，也經歷了四年職場生涯，接近八年的時間里我也看到了很多同學這八年的發展歷程，人生軌跡。

我想和諸位分享一些感受。

那些善于交際的人都發展的怎么樣了？

同學里關系不錯的有兩個善于交際一個叫“猴子”我的班長，老家在四線小城市里，畢業之后留在大學所在地一年，老家半年，來過我這里，后來又回到老家辦了一個美術輔導學校。這期間做過很多和美術設計之類的各種工作，現在做的也還不錯。

另一個我們戲稱為“劉總”，同在一個宿舍，以前也是會做人，很受老師喜歡。做了室內設計，做的不開心，有一天我們在一起交流，我這個人分析別人的時候一套一套的，到自己的時候就擰巴了。在我的鼓動下，放棄了做的不開心的室內設計，轉頭做了房地產，四年做下來成為了店長，在小城市峰值時候接近兩萬元，很不錯了。

那些家庭帶著背景的人都做什么去了？

有那么幾個同學家庭有著黨政機關事業單位背景的同學，最后大多是也都去了這些部門。

一個同學父親是個警察，后來參加了考試考入了公安局。

一位女同學的父親是大學所在市的市領導，畢業之后就去了相關單位做臨時工，屢次參加公務員考試，都沒有考好，無奈又去了別的機關單位做了合同工，不得不說他的爸爸是個好領導，沒用動用關系。

另外兩個父母事業單位的同學也都進入了父母所在單位，通過內部招錄方式。

那些奔赴大城市的同學還好嗎？

本身就是一所普通二本院校，周邊都是做設計的，起點不會太高，也有奔赴北上廣深的同學，混的好，這個“好”字我不知道如何界定。我只知道他們都成為了所在城市的普通人。四年時間還不足以讓一個普通年輕人“飛黃騰達”。

那些回歸家鄉的同學還好嗎？

我就是其中一員，過得也就普普通通，生活哪有一番豐順，至于好壞還要看內心的欲望，和心態。相對于大城市很多回歸家鄉的同學結婚生子了，也算安穩。不太妙，我不是結婚生子的其中一員。形影相單，也不孤單。

四年什么近了，什么遠了？

生活近了，心態更平和了，沒有那么多豪言壯志了，沒有那么多空談了。理想遠了，說過要遠走天涯，云游四方，說過要豪車華宅。

不知道那些立下下宏偉目標的同學們還好嗎？四年過去了多少人還在尋找夢想的路上，是否還會孤單？

經歷了一年多的迷失，開始慢慢梳理狀態，積蓄能量，立下的兩個長遠的夢想還是要去實現。需要注意的是，把夢想實現的時間要放長一些。

最大的變化是什么?

心態平和，身上帶著很多戾氣，努力修正，盡管時間漫長，盡管就像蛻皮一般疼痛，我知道，沒得選，想得到想要的，必須有所取舍。

成長，時間總會帶給人以成長，被動接受也好，主動迎接也罷，沒有人能拒絕成長，挺享受成長帶來的痛癢。

欲望，我放低了對物質欲望的追求，轉而把些許精力放在精神追求上，精神的漸漸豐沛感覺真的很美妙。

改變了很多，整體上是奔著好的方向發展，當下的生活沒有什么不好，剩下的時間里經歷都要放在提升自身能力，修身修心。

畢業四年，發展的一般，結合自己結合同學做了一個分析，大體上所有的原因都指向了自己。

行有不得，反求諸己。

發展不好的原因只有一個---自身能力不足。

自身能力不足和大學時期沒有認真學習專業課程，沒有搭建好自己的知識結構，行為習慣，認知體系，以及沒能修煉出一技之長。

今天不說知識結構、行為習慣、認知體系，只談修煉一技之長。

當下講求多維度競爭、斜杠青年，我完全贊同，多維度競爭、和斜杠青年有一個共同特點，就是圍繞著一樣核心技能進行打造。

比如一個設計師為例，可以做出很多牛逼的平面設計獲過一些獎項，圍繞著平面設計這項核心能力，可以開發出相關技能比如攝影、動漫、繪畫、陶藝、書法等等其他相關技能。

大學的時候可以學習很多知識，參加很多團體活動。

但切記：一定要打造一技之長。

以后的職場生涯會讓你明白，核心競爭力，一項出眾的技能是多么重要。

以名人為例，劉強東是靠著寫代碼賺到第一桶金，轉而去了中關村倒賣電子產品。

馬云初期引以為傲的便是英語，英語好出國學習見識到了外面的世界，做老師，開設了翻譯社，創辦了中國黃頁都離不開英語。

大學生涯如何打造一技之長？

01

興趣是最好的老師，

感興趣就會愿意投入時間，就會形成專注力。

“馬太效應”:指強者愈強、弱者愈弱的現象.越是有興趣就越愿意學，越學就越好。

所以講，一定要找到自己的興趣點。

02

持續長時間投入，

作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。

03

學會自律，

keep運動軟件上的廣告語：自律給我自由。我也堅信自律改變生活。只用通過實現自我管理，進行自我約束，上文提到的10000小時定律才能執行下去。

沒有人愿意平庸著一生，如果當下的我們，能看到五十年后碌碌無為的樣子，現在一定會加倍的努力哪怕我們努力了結果還是平庸，但是嘗試過，就不會有遺憾終生。