福州金山中學? 陳蕾
時光飛逝。轉眼間，我加入麻吉星精英教師成長計劃已近一年。這是去年暑假福州市教師信息素養提升工作坊結束后，由一群志同道合、努力上進的教師與信息化應用專家導師們組成的共同體。這一年的時光，回響著許多動人的故事，關乎一個人的堅持，更關乎一群人的成長。
01? 時光里奔跑的數字
在精英教師團隊里，我有一個特別的身份是“班長”，負責每月任務的發布、統計，偶爾分享一些好文章，更多時候則是在群里“咋呼”，把一個安靜的群折騰成學術討論的模樣。
正因為被賦予這樣的“身份”，我為自己定下了明確的目標：在認真完成每月任務的基礎上，每周日公開發布一篇信息技術融合課的教學反思，努力成為團隊老師們的榜樣。有了具體的學年目標，接下來就是實施每周的小步驟，比如每周至少要上一節設計不錯的課，課后要確定反思寫作的角度，然后利用空余時間翻閱一下相關的書籍。
專注于小步驟可以讓人們更快地實現自己的目標，也能讓人們更快樂、更積極地繼續嘗試。說真的，這一學年的每一周，我都過得特別充實，公開發布的每一篇文章都得到了許多老師的肯定與鼓勵。雖偶爾也會感到焦慮，但我總覺得許下了每周一篇的承諾就要努力達成。今天回頭整理時，我再一次收獲滿滿的成就感——48篇的教學反思，共108830字。這一年寫下的信息技術融合課反思的文字量，相當于前三年的總和，而且在質上有了進一步的提升。
7節公開課，48篇反思，6場講座——這些奔跑的數字，都是這一年時光里踏實向前的最好見證。
02? 課堂上成長的答卷
在這個團隊里，老師們都不害怕露怯，總是時不時拋出自己在教學過程中遇到的困惑，而導師們則是拋出問題，啟發思考，彼此對話中不斷有碰撞、有火花。王緒溢博士提出的教學心法——“少才是多、無才能有、慢才會快”，在討論中常常會被提及、被強化。因此，雖然我有時還是會不經意地又回到傳統的教師中心課堂，但更多時候，總會記得“教學心法”并在課堂里應用著。
這一年，我不僅在記錄自己的教學，更注重幫助學生刻意練習，提升學習力。7月12日發布的《刻意練習，見證成長》一文，詳細描述了這一年學生們從不太會討論、不太能發表，到自如地展開小組活動，再到能夠自信清晰表達觀點的全過程。在這個過程中，我努力放下自己的“執念”，把課堂里更多的時光、更多的環節還給學生，讓他們擁有更多自主學習、共同學習的空間。
就這樣，我堅定地落實“以生為本”的理念，陪伴每一位學生成長。而他們的進步，又反過來給了我莫大的成就感與幸福感，進一步優化教學方式，提升教學能力。
03? 團隊中溫暖的力量
當我們相遇了，就從一個人變成一個團隊。帶領一個團隊，與個人發展是完全不一樣的。這個團隊有別于學校的教研組，其優勢在于，主動加入的老師們來自不同學段的不同學科，天然擁有足夠的豐富性，且內在動力比較強，即便沒有任何考評，也能按時完成每月的任務。而它的不足是，不同老師的教學應用能力不同，其所在學校對信息化教學的支持力度與步調也并不一致，所以實踐效果仍存在一定差異性。
記得在組建團隊之初，葉勁松先生對大家說：“你們要經得住批評。評課的時候，我們更多會直接談問題，目的是要督促大家盡快成長。”事實上，導師們看似嚴厲，實則不失溫暖與鼓勵。而老師們更是相互支持，在團隊里不斷發現更好的自己。
記得2019年8月24日研討課的評課結束后，我對“如何穩定地開展小組對話與討論”感到很迷茫，甚至還有點失落與焦慮。我邀請黃煌老師留下來，進行私下交流與探討。那個中午，黃老師與我分享組織小組活動的小技巧，更重要的是他巧妙地安撫了我極其低落的情緒，點燃了我愿意花一年時間來做好小組活動的決心與信心。
在前往西安開設公開課的之前，我與中山小學的黃小海老師一起備課研課。小學老師的那份認真著實讓我驚嘆，整整一個下午，一個環節一個環節的交流、碰撞與確認，直至那節小學數學課慢慢成型。而王緒溢博士則在遠程給予我更多指導。一直以來，他很少直接給我具體建議，而是拋出各種問題——為什么你要這樣做？學生的學習發生了嗎？學習效果達到了嗎？還可以怎么做？……每一次，我都從自己對教學理解的最近發展區出發，慢慢走向更深入、更有意識的思考與實踐。
這一路上，團隊里的老師們不斷遇上新問題，如參加技能大賽的片段教學要怎么改進？怎樣申報信息化課題？如何開展項目式學習？等等。于是，我們就約定時間，找一處安靜美好之地，花上一個半天的時光，圍繞某個主題做更深入細致的交流。這一切，只要你愿意來，我們彼此都在。
互聯網時代，同行的還有一群特別的伙伴。2019年10月28日，由我主講的《數字時代的學與教》的線上共讀課程30講（免費）正式開啟，至今已吸引來自全國各地625位老師自愿參與收聽與互動。每一則留言都是珍貴“禮物”，給予我更多的鼓勵，在互動中激活教學新思維。
人們都說，一個人可能走得更快，但是一群人會走得更遠。而我說，信息技術融合之路上，有人陪伴著一起走，就會多一份溫暖而堅定的力量。
04? 結語
季羨林在《八十抒懷》里說：“未來的路不會比過去更筆直，更平坦，但是我并不恐懼，我眼前還閃動著道路前方野百合和野薔薇的影子。”是的，這正是精英教師團隊這一年給予我最寶貴的財富——心懷夢想，無懼挑戰；攜手同行，創造改變。
