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用教育目標分類法評價高中思政復習課
福州金山中學 陳蕾 “評價”是布盧姆教育目標分類法的最高層級，是要培養學習者良好的、明智的判斷力和做出有根據的、批判的判斷的能力。而想要完成“評...
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數學邏輯可以怎么學？——觀黃愛華老師上課有感福州金山中學 陳蕾 這是我第一次在現場聽黃愛華老師上《24時記時法》一課。雖然之前在網絡上聽過黃老師在成都與東莞的課，但每一次聽來總有些不同，而...
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我眼中的“信息技術”
福州金山中學 陳蕾 在我的身邊，有不少老師說“陳蕾是信息技術與政治學科融合做得比較好的”，但也有老師認為我對信息技術有些執念，還有老師覺得我怎么...
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成長是禮物，更是驚喜
福州金山中學 陳蕾 還記得2020年末在閩侯送教時，中國電化教育雜志社許林社長問我：你更愿意給活潑開朗的班級上課，還是拘謹內斂的班級？ 說實話，...
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如何讓課堂對話更有效？
福州金山中學 陳蕾 每一節課的時間都是有限的。因此，如何讓課堂對話更有效，就成為了我一直在思考與探索的事兒。 課堂的對話方式，比我們想象中豐富得...
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一路行走，一路成長福州金山中學 陳蕾 今晚這場分享完全是意料之外的，是李瑩老師和李曉嵐老師的熱情，是張文質老師的“加力”，讓我無論如何都要好好地給自己2020年線...
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繼續行走，繼續“跨界”福州金山中學 陳蕾 8月17日的晚上，我在“2020線上教育行走1群”分享了自己這三年參加教育行走的故事，總結起來就是《教育行走的“跨界”之旅》...
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時光的回響：一個人與一群人
福州金山中學 陳蕾 時光飛逝。轉眼間，我加入麻吉星精英教師成長計劃已近一年。這是去年暑假福州市教師信息素養提升工作坊結束后，由一群志同道合、努力...
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好玩的小學數學課福州金山中學 陳蕾 六七年前，在福州1+1讀書俱樂部認識了秋瓊老師，上周第一次走進她的課堂，遇見那些超級愛她的小朋友們。充滿愛意的課堂，融入合適...