一、每個(gè)孩子都比想象中更優(yōu)秀——才能養(yǎng)成心理學(xué)

目標(biāo)決定孩子的高度——吉格勒定理

興趣決定孩子的未來——火種定律

天才是這樣煉成的——一萬小時(shí)定律

孩子會(huì)成為父母想象中的樣子——羅森塔爾效應(yīng)

你的努力不會(huì)白費(fèi)——飛輪效應(yīng)

給孩子貼什么標(biāo)簽，他們就可能成為什么樣的人——貼標(biāo)簽效應(yīng)

接納不完美的自己——甜檸檬效應(yīng)

父母教養(yǎng)觀測(cè)試：你的教子方法能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子嗎？

二、你諾不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)意志心理學(xué)

每一次創(chuàng)傷都是一種成長(zhǎng)——蛻皮效應(yīng)

有些痛，父母無法代替——甘地夫人法則

十犬一獒，適者生存強(qiáng)者勝——犬獒效應(yīng)

失敗也是一種機(jī)會(huì)，大膽嘗試不怕犯錯(cuò)——比倫定律

越磨礪越堅(jiān)韌，從一無是處到無與倫比——蘑菇定律

不要讓習(xí)得性無助發(fā)生在孩子身上——塞里格曼效應(yīng)

兒童意志商測(cè)試：你的孩子有你想象中的堅(jiān)強(qiáng)嗎？

三、孩子的心思你別猜，猜來猜去也猜不明白——心靈成長(zhǎng)心理學(xué)

熊孩子怎么了？越禁止越叛逆!——禁果效應(yīng)

不給糖果就搗亂——扇貝效應(yīng)

防止孩子過度依賴——布媽媽效應(yīng)

與孩子“討價(jià)還價(jià)”的藝術(shù)——留面子效應(yīng)

學(xué)習(xí)成績(jī)不能決定孩子的未來——第十名效應(yīng)

為什么孩子一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子——詹森效應(yīng)

面對(duì)拖拉的孩子，父母要下死命令——最后通牒效應(yīng)

父母耐心測(cè)試：如何讀懂孩子的內(nèi)心

四、優(yōu)秀品德需要從小培養(yǎng)——品德教育心理學(xué)

再富不能富孩子——棘輪效應(yīng)

自信照亮孩子一生——杜根定律

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆咏K成大器——尤人效應(yīng)

從小培養(yǎng)寬容之心——海格力斯效應(yīng)

樂觀的孩子將擁有廣闊的人生——斯萬高利效應(yīng)

讓孩子學(xué)會(huì)突破“瓶頸”——臨界點(diǎn)效應(yīng)

兒童自信力測(cè)試：你的孩子是自信還是自卑？

五、從心入手，與孩子溝通要慢慢來——親自溝通心理學(xué)

與孩子溝通切記啰嗦——超限效應(yīng)

棍棒教育可能導(dǎo)致孩子緘默不語——建模效應(yīng)

孩子的門檻要一步步登——循序漸進(jìn)效應(yīng)

引導(dǎo)孩子發(fā)泄內(nèi)心的不滿——霍桑效應(yīng)

給孩子注入正能量——翁格馬利效應(yīng)

無話不談？先成為孩子的朋友再說——自己人效應(yīng)

親自溝通測(cè)試：你跟孩子之間溝通狀況怎么樣？

六、情商培養(yǎng)宜早不宜遲——人際交往心理學(xué)

讓孩子給別人留下好印象——暈輪效應(yīng)

讓孩子在自負(fù)和謙虛之間找準(zhǔn)定位——盧維斯定理

孩子在交往中磕磕絆絆，父母該如何應(yīng)對(duì)——磨合效應(yīng)

遠(yuǎn)離污水才能釀制美酒——酒與污水定律

避免造成三個(gè)和尚沒水吃的尷尬——華盛頓合作定律

人有兩只耳朵一張嘴巴另一種解讀——斯坦納與費(fèi)斯諾定理

社交能力測(cè)試：美國(guó)父母這樣測(cè)試孩子的交往能力

七、方法比努力更重要——學(xué)習(xí)能力心理學(xué)

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)完成欲——資格尼克效應(yīng)

學(xué)以致用，成功激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——自我參照效應(yīng)

階段性目標(biāo)有助于成績(jī)的持續(xù)提升——古特雷定律

解題關(guān)鍵在于讀懂題目——吉德林法則

勞逸結(jié)合，琴弦不能繃太緊——齊加尼克效應(yīng)

根據(jù)遺忘規(guī)律合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間——艾賓浩斯記憶遺忘曲線

學(xué)習(xí)能力測(cè)試：你的孩子善于學(xué)習(xí)嗎？

八、如何給孩子定規(guī)矩，他們才會(huì)聽——成功教養(yǎng)心理學(xué)

簡(jiǎn)則易循，嚴(yán)則必行——洛克忠告

為孩子立界限很重要——弗羅斯特法則

承認(rèn)錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是解決問題的第一步——阿什法則

懲罰三要素：及時(shí)、預(yù)警、平等——熱爐效應(yīng)

讓孩子平復(fù)情緒，偶爾來電冷處理——淬火效應(yīng)

與其強(qiáng)迫孩子，不如養(yǎng)成自覺習(xí)慣——橫山法則

父母規(guī)則測(cè)試：你能讓你家孩子守規(guī)矩嗎？

九、思考決定未來：給孩子戴上一項(xiàng)思考帽子——積極思維心理學(xué)

想不通時(shí)先放一放——醞釀效應(yīng)

在討論中擦出思維火花——波克定理

盲目自信與固執(zhí)都會(huì)讓孩子迷失——韋奇定理

邏輯思維能力幫助孩子跳出思維的牢籠——鳥籠效應(yīng)

拒絕從眾，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力——從眾效應(yīng)

換個(gè)角度思考，世界會(huì)是另一幅模樣——思維定勢(shì)效應(yīng)

父母思維測(cè)試：你善于啟發(fā)孩子思考嗎？

十、家庭教育中，父母一定要警惕的六大教育誤區(qū)

流淚不是軟弱表現(xiàn)——哭泣效應(yīng)

不要把你的想法強(qiáng)加給孩子——投射效應(yīng)

孩子有選擇的權(quán)利——霍步森選擇效應(yīng)

及時(shí)疏導(dǎo)孩子的消極情緒——避雷針效應(yīng)

如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理——飛去來器效應(yīng)

小心語言暴力傷害孩子的心——瀑布心理效應(yīng)

父母情緒測(cè)試：你善于給孩子帶來正面情緒嗎？