【執(zhí)子之手】?jī)和瘜W(xué)習(xí)力六期 踐行記錄20170526Day11 1.今天邊給寶寶喂奶邊背古詩(shī)，先選了首寶寶會(huì)的，裝作卡殼，我能感覺到寶寶突然停下抬頭看我，我裝作想不起來下一句，一直重復(fù)，寶寶就熱心地幫我接下來了，我很是驚喜，崇拜了寶寶，感謝他的幫忙，寶寶特別開心。這讓寶寶打開了話閘子，很自然地和我一起背詩(shī)，有時(shí)接一個(gè)字，有時(shí)甚至先我一步說出下一句。又新加入了敕勒歌，按照彭彭說的，讀了十幾遍，開始卡殼，寶寶竟然也接了幾個(gè)字，證明他真的有認(rèn)真聽，沒有壓力反而記得更好。2.引入手指謠：月亮圓圓和他們愛吃什么（題目忘記了），寶寶會(huì)跟著讀。參加學(xué)習(xí)力之前，我背古詩(shī)或讀書時(shí)，寶寶只聽我說，不跟讀的，學(xué)習(xí)力開課后，彭彭聘請(qǐng)寶寶當(dāng)了小助教，我是社會(huì)最底層，寶寶愿意開金口教我，多了自信，感謝彭彭。3.讀了晚安小雞球球，讀到一半寶寶就跑走了。開始嘗試用手指讀，寶寶不是很接受，慢慢來。4.中午聽學(xué)習(xí)力第二課直播，需要復(fù)聽。自己認(rèn)同不能機(jī)械地拿字卡教孩子識(shí)字，但是一直以為寶寶小，還不到認(rèn)字的時(shí)候。這節(jié)課彭彭扭轉(zhuǎn)了我的想法，以終為始，以自主閱讀為目標(biāo)，以手指謠、故事、繪本等為媒介，通過游戲，情境復(fù)練，讓孩子快樂地學(xué)會(huì)認(rèn)字并且會(huì)用，實(shí)踐起來！彭彭結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文改革趨勢(shì)談識(shí)字那段印象深刻，慶幸參加這個(gè)課程，愛彭彭！
執(zhí)子之手Day11
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