最近在看《精進》一書。作者采銅，混跡于知乎。這是本讓人拿起來，放不下的一本書，從人生必須面對的時間、成功、學習等幾個問題，從思維的高度抽絲剝繭，看后真的是一種相見恨晚的感覺。我一直堅信，思維+努力+機遇的合理組合才能偶遇成功，而思維作為引導一個人所作所為的大方向，起著至關重要的作用。
我們很多時候之所以處處受限制，實際是思維沒有打開。反過來看，但凡有點成就的人，都是能夠遇到困難，解決困難，從不糾結、迷茫的人。因為他們理清了思維，有明確的目標。
書中第二章中提到了三個大學生通過郵件跟作者說了自己心中的焦慮，并根據三個人的情況做了梳理分析，看后覺得鞭辟入里，茅塞頓開。牛人不是不會遇到限制，而是面對種種限制，他們要么借助其他力量解決掉了，要么就是另辟蹊徑，繞開了限制。
案例如下：
1. 想報動畫制作專業，卻被調劑到了國際貿易。為了堅持愛好，去動畫學院蹭課聽。平時的時間又被社團瑣事纏身，搞得自己壓力很大，身陷繁忙與迷茫中不能自拔；
2. 本科剛畢業，在三線城市小公司打雜。想去大城市展現自己，卻發現身無長物。渴望從事技術性工作實現自我價值，自卑卻讓他不敢邁出去北上廣尋找自我的腳步；
3. 博士生。博導事務繁忙無暇顧及自身，偶爾的指導又無關痛癢。自己想做喜歡的事情遠離本專業，又限于能力只好待在目前的環境中茍且，在怪圈中走失。
作者經過分析之后，看出了三個人糾結的根源在哪里，其實就是他們頭腦中的“僵固性心智（Fixed Mindset）”限制住了他們的思維。他們總是用一種相對固化的眼光，來對待自己個方面的能力以及周邊的事件，認為對事物沒有形成獨立的判斷，容易被表面現象所迷惑，更容易被社會的主流思維牽著走。
其實，他們都中了社會觀念和自身思維中“隱含假設”的圈套。
來自社會觀念的假設是指固有的、約定俗成的一些觀念、看法，比如：上大學才能找到好工作，體面的工作才能實現人生價值，人到30應該結婚等等。你的行為如果超出了這些思維，就會被看做“出格者“，就要背負輿論的壓力。
來自自身思維中的“隱含假設”，包括自我懷疑、自我設限、鉆牛角尖、缺乏目標等等。比如：我做的這個PPT領導能否認可？如果大學轉專業，自己能否跟上？（同職場新人）換工作自己能否勝任？
書中說：我們在面臨選擇時，大腦會自動載入“隱含假設”，從而限制了思考的角度和范圍，導致我們只能從常見、有限的選擇中作決定，而意識不到更多的"可能選項"：
案例說明：業余時間也一樣能夠提高畫畫能力，與其糾結不如立即動手畫起來。白天“明修棧道”學國貿，晚上“暗度陳倉”練畫畫。
案例說明：工作不喜歡沒關系，可以跳槽；能力不足也沒關系，可以提高。
案例說明：如果鼓勵總是來自外在，你很容易受挫。今天的自己比昨天進步，就是成長。
這三個問題，是大學生及職場小白遭遇最多的問題。他們社會經驗不足，他們以為專業即事業，是應該踏踏實實干一輩子的。可是你知道嗎，村上春樹29歲開始寫作前是個醫生，蔡康永本科學的是外文，而《三體》的作者劉慈欣在大學期間，學的是跟文學八竿子打不著的水電工程！
“隱含假設”的可怕之處在于雖然他們真實存在，但卻很難被我們察覺到，知識時時刻刻被他們影響著，限制著。
上面這些人，都突破了專業的限制，沒有被固有的“專業=畢生事業”的傳統觀念束縛住，而是用事實證明了即使你不愛自己的專業，但你仍然可以有自己的事業。因為你的專業和眼下所做的工作，充其量只是白天8小時（大學生的課視專業程度而定，但最多一天也就6小時），晚上和周末的時間如果利用好，肯下功夫多學習，完全夠你從一個小白變成行家里手。
愛好歷史的讀者肯定都知道“當年明月”這個如雷貫耳的名字。主業是海關公務員，按理說已經相當不錯了。但是他就是愛好歷史，尤其對明朝的故事感興趣。從2006-2009年間，每天下班就把自己關進書房，以日更2000字的速度，用口述的方式，將枯燥、晦澀的歷史以及其輕松的方式講出來，并最終集結成《明朝那些事兒》。這套書成為改革開放以來圖書總排行榜的15名。
如果你說這事兒太遠，那我舉個我身邊朋友的例子。本科時他專業是畜牧業。出于興趣，大四實習到我們單位做“網管”，就是修修電腦，接接網線之類的雜活。后來公司效益不好，2014年他下班之后在寢室看書準備考研，考研成功。由于課少，研二花了8000來北京報了PHP封閉班，現在月薪已經8000，更讓人羨慕的是，上周我們一起喝酒，跟我說他們單位給解決了北京戶口問題。
我說他，你這簡直是華麗轉身啊。他說我總不能因為專業限定后30年跟牛在一起，就真的天天割草撿糞吧？牛不能幫我，我只能自己找出路。好在一條路被堵上了，可以再找其他路嘛，畢竟條條大路通羅馬。
我們面對隱含假設，如何做才能提高思維能力呢？
1.不要問自己能夠勝任，要問自己“怎么做，才能勝任”
你要打敗敵人，先要知道敵人在哪吧。遇事最先做的，是找出“隱含假設”。比如你面臨一個高薪工作，前景也好，但是招聘要求中有2點你做不到，所以你懷疑自己能力不足，難以勝任。如果有不足找出來，有意識地重點學習，把它攻克掉。
其實一個公司招人往往看兩個方面，一是工作能力，這個可以結合你當前的工作業績表現和新工作的招聘要求上明確看到。二是工作態度。是否盡責、細心，通勤路程遠是否經常遲到，互聯網行業能夠接受加班，等等。
如果你亮點都分析過且沒有問題，那就是面試技巧了。突出介紹工作相關經歷，證明你的能力（這個是HR最最關心的）。適當抖個包袱，展現人格魅力，幽默的人到哪里都受歡迎。這些都做好了，90%能通過面試。
2. 多看書，理清邏輯思維能力。
網上戲謔說人丑就該多讀書，雖是半開玩笑，但讀書確實能夠帶給你新的變化。讀書能夠引起你的思考，讓你能夠更全面的了解外面的世界，其他人的生活，也能更加清晰、深入地認識自己。邏輯思維能力，推薦簡書30日熱門，lydia曉潔的文章：建立邏輯思維，我推薦三本書
另外，我不建議讀書貪多。不反對雜學的求學態度，可是年輕小白來講，時間有限，應該優先看專業/職業相關的書，工具書，改變思維的書，以及經典大家的書。建議大家采取”主題閱讀“的方式，比如你打算提高思維能力，就在網上搜”思維能力“書單，記下書目。要學理財，也是一樣搜索書單。
紙質版還是電子版不重要，你能看進去哪個，就看那個。屯紙質書擺滿書柜和電子書一個G的人我都見過，他們只是為了”屯書“，而不是看書。書里的知識，只有你閱讀了引起反思了才有意義，對吧。等到在某一領域研究足夠深入之后，再有意識地了解其他領域，由此擴展并最終成為一名有專一特長，也有綜合知識的“T”字形人才。
3. 多出去走走。
五一小長假，第一次去草原騎了馬。草原的廣闊和馬的溫馴，當你真正騎的時候，你會發現很微妙的跟電視熒屏上的不一樣的感覺，騎馬并非只是萬馬奔騰，快意人生的體驗，更有蛋疼加腿疼的折磨~ 不管是走馬觀花的五一十一“人海游”，還是文藝小清新的Gap Year 旅行，到一個新的地方，見到新的人，體驗到不同的人文、地理和飲食風尚，都會擴展你的眼界和思維。
4. 多聽課，找到自己的思維“盲點“。
對于課的主題，沒有限制。只要你感興趣，自發去聽的都可以。大學里面知識相對開放，可以去蹭課，這個機會要珍惜，尤其是打算換專業小伙伴。而畢業的職場信任，雖然遠離了象牙塔和圖書館，好在我們有更加開放的互聯網。
不論是網頁還是APP，有無數的免費課程等你去發現，去探索。簡書上有很多熱文有類似的推薦，在此附上。網頁版鏈接：這10家國內知名的慕課網站，你知道幾個？手機端鏈接：一個追求高效的學習者手機里裝有哪些APP？
寫在最后
"學然后知不足"。沒有對比，就沒有掉入思維陷阱的覺悟；沒有反思，就沒有超越固有自我的進步。把刷微博、追熱播劇的時間擠出一點來，先深入了解自己，找出身邊的“隱含假設”，再有目的地去“補足短板”，相信你也能成就更好的自己。
