Amos背單詞介紹系列：
前一篇提到了對背單詞方式的總結，幾個月過去后在文末我提到的軟件也初具輪廓了。這篇文章就是對軟件的介紹和幾個月工作的總結。
首先是軟件的特點
在上一篇中提到了一些單詞記憶軟件現存的問題，例如單詞間的割裂感和沒有區分學習與復習等。我希望在新軟件中，這些問題能夠盡可能的解決。
1. 追蹤每一個單詞的學習情況。
單詞是英語學習的基礎，這個觀點太普遍以至于好多人都下意識的將它忽略了。一般的背單詞軟件都會提供一些記錄數據例如某一天背誦了多少詞，3天后估算你忘了多少。這里插一句，好多軟件大肆宣傳的艾賓浩斯遺忘曲線是一個心理學記憶實驗結論不錯，但是用來推測需要復習的單詞卻是一件偽科學。因為根據實驗，遺忘的一個重點是隨機，雖然遺忘的內容比例可以推算，但是遺忘的內容卻是隨機的。也就是說背誦10個單詞，你并不知道一天后你還記得哪幾個。所以根據這個理論來告訴你可能忘了哪個單詞，就像是給你吃安慰劑。
而Amos背單詞會為每一個詞匯本里的單詞建檔，追蹤該單詞的學習進度和掌握程度。這樣做不僅僅可以提供更詳細的數據，更重要的是：
a、學習不同的詞匯本，只要詞匯本中的單詞有交集，就會在學習的同時導入每個單詞的學習記錄。舉個例子，一些備考GRE的考生，需要背誦要你命三千和新東方的紅寶書。當你背完一本后，第二本還是要從頭開始背誦。但是在Amos背單詞中，背完SAT詞庫，再打開3000，你會發現并不是所有詞都需要從頭開始學習，可以極大的提高學習效率，查漏補缺。
b、根據單詞掌握程度的不同，采用不同的復習方式。對于全新的單詞，軟件會提供一個學習過程。然后是復習，一開始會根據單詞選詞義，之后是根據讀音單選詞義，再是根據單詞回憶詞義，最后會根據讀音拼寫單詞（拼寫部分會根據掌握程度逐漸提高）。這樣做就可以避免機械重復，采用不同方式和側重點。
c、避免記憶干擾。細化到每個單詞的學習計劃制定，可以最大程度避免記憶干擾，例如傳統詞匯書的位置記憶。
2.生成學習和復習計劃
根據單詞反復，多次重復背誦的原則，軟件可以根據設置生成學習和復習的計劃日程表。一鍵生成之后，每天只需要背完當天的單詞后打卡，該天的任務就完成了。其他時間可以節省下來進行輔助性復習，例如瀏覽錯題集、背誦長文等。
只需要制定清晰的每日目標，循序漸進，每日打卡。
區分學習與復習也是軟件的特色，因為學習和復習是完全不同的兩個記憶流程。學習需要多關聯信息，高頻聯動記憶。而復習需要高優先級，根據熟悉程度不同采用針對性的方式復習。
新單詞不會上來就問你這是什么意思，而會根據10個單詞為一組，循環呈現，并在這個過程中展示與單詞相關的所有信息，例如中英詞義、同反義詞、詞性變換等來輔助加深記憶。復習則會根據對每一個單詞的掌握程度不同，采取不同的針對性方式。復習結束后還會針對錯誤的單詞再次鞏固記憶。
3.同反義詞和歸類詞群
在英語學習中，特別是背單詞的過程中，單詞間的割裂感是一件很大的困惑。同義詞之間細微的差別，或者相同詞根帶來的異同點，這些知識點的忽視往往會造成背了單詞卻不會用的問題。但是傳統的背單詞方式基本對這些問題無能為力，只能拿個小本子或者小卡片隨手記錄。但是紙質數據的最大缺點就是難以檢索，曾經我就想要是有軟件可以在我看到一個相關的詞就記錄到一起就好了，現在好了，我干脆自己做了一個。
詞群的歸類是一件非常靈活的事情，可以根據詞根詞綴，也可以根據詞義，甚至可以歸納同音詞、容易記混的詞等等。越來越多的記錄，不會成為我再也不去回溯的障礙，而是成為我知識體系的一份子，在需要的時候自動呈現。
4.碎片時間的利用
學習需要大段連續的時間支持，但是現代人生活節奏這么快，時間老是支離破碎的。假如我們可以將交通、排隊、等人這些碎片時間利用起來，針對碎片化的特點進行復習，其實總量也是很可觀。
a、詞匯卡片
軟件中的卡片有4種形式，可以在空閑時隨意選擇一種方式進行刷詞。
1是瀏覽，就是選好單詞范圍之后，不斷的刷，就像隨身攜帶的卡片一樣。
2是學習，學習會將所選單詞分割成單元，每10詞一個單元循環出現，通常是對新詞進行學習。
3是詞群卡片，詞群可以一組組的進行展示，可以選擇是否選擇解釋還是純單詞。
4是復習，復習卡片會讀取用戶對單詞的掌握程度，然后針對性的方式進行測試。
b、單詞連連看
很簡單的一種游戲形式，將單詞本身和解釋進行配對即可。每局大概1分鐘左右，既有樂趣又鞏固了記憶。
c、長文背誦
朗讀和背誦英語文章或者詩歌可以極大的增進語感，讓一個個的單詞串聯起來。
d、交流心得
這是一個內置的交流圈子，可以發帖和回復他人。既可以交流學習的心得，也能夠找到志同道合的朋友。
總結
技多不壓身，外語的掌握特別是英語，在現代社會是一種非常重要的能力。當你能夠流暢的使用英語進行交流或者閱讀，不僅能夠在職場上提升自己的競爭力，更重要能夠看到不一樣的風景，到長城外走走。
希望以后英語不再難學，單詞不再難背。
