6.24-6.30? 這周期末復習考試，緊張的復習，繁忙的批改和各項總結，輪流上陣。
健走三次，完成兩次，這一周有三天都達到了39度，實在沒有精力再去運動。太悶了，加上復習壓力大，人沒有精神。
閱讀：看書《培養孩子從畫畫開始》，看完書才知道，不宜提前讓孩子學形象化，早期也不要送到畫畫班，因為畫畫的過程就是父母參與與孩子互動的過程，而不是讓孩子一個人待在興趣班，父母是在那里扒著窗戶在那里看。畫完之后，父母要引導孩子通過語言表達出來，如果孩子畫的內容比較少，就讓他多參加戶外活動，給孩子畫畫創造素材，如今的孩子比較少，還可以組織家庭聚會，讓孩子在一起玩，有一個孩子畫畫，另外的孩子也有興趣去畫畫。
反思：七天記錄了五天，不過也讓我對生活中的一些事情有了進一步的認識，看到了事情的正面的意義，最重要的和自己的內心在一起。
學習：每天在英語流利說里，練習打卡。每天練字，發現對于靜心很有幫助。
工作：忙忙忙，復習、批改、總結，各種表格，家長會，周六周日照常上班，直到下周三才能放假。
親子：給孩子準備了一個畫畫本，讓她每天畫畫，也算是一個成長記錄。每天最少給孩子講一個故事。
效能：對于收件箱里的事件，一個一個清空。
下周目標：
列清單，準備收拾東西回老家。
練字，閱讀一小時。
