@(教育點滴)[教育|教師]

作者：羅恩.克拉克

本書入選“影響教師的100本書”。他的學生精英輩出，他曾三次受邀做客白宮，他的故事被好萊塢改編成《熱血教師》。他推倒東西方教育之間無形的墻，建立全新的世界性教育理念。

內容簡介

羅恩.克拉克，美國明星教師，他教過的學生很多走入哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工等世界名校，成為社會精英。年輕時的羅恩從未想過要成為老師，卻在一次偶然的代課經歷之后走上三尺講臺，這個改變他人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運。

羅恩對孩子近乎嚴苛的課業要求和那些看似不可能完成的學習任務，奇跡般地催生出孩子們的無限可能；那些看似無厘頭的教育實踐，恰恰是點燃孩子們學習熱情、激發他們求知渴望的火種。

在這本書中，羅恩老師真實還原了教學現場，展示了一位美國教師對基礎教育的改良嘗試。他講東西方文化里面最好的教育理念與方法結合，讓孩子感到學習并不是一件枯燥無味的事，它充滿著快樂。

我們也許無力改變教育體制，卻能像羅恩那樣與身邊的孩子一起創造奇跡。

一個中國母親的心聲

即使不能在中國遇到羅恩這樣的老師，克拉克學校里的故事也令我備受啟發。作為父母，我們可以學會如何幫助孩子真正愛上學校、擁有終審學習的能力和技巧、勇于夢想，敢于實踐。我們可以用抱怨體制、抱怨學校、抱怨老師的時間去做對孩子成長更有意義的事。

一名網友的評價

如果他是我們的老師，我相信我們都會熱愛學校、熱愛學習。因為一個好的教師就像一架功能強大的望遠鏡，通過他，學生可以看到更遠處、更精彩的外部世界；同時，好老師有像顯微鏡，在他的幫助下，學生可以更深入地觀察自己的內心，發現自己身上從前被忽略和掩蓋的光芒，將一個人全面發展的可能性擴展到最大限度。

一位中國教師的思考

對克拉克的最初印象是：他是一位幽默、風趣、有點神經質的老師。但看完他的故事后，我看到了這位外表普通的老師身上的光環。他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不在氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評價中開始擁有夢想，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我們的教育教學中，缺少的恰恰就是這些。羅恩的故事對我觸動很大，我一直在反思自己，他所經歷的一切如果換作是我，我會怎么做。

一位立志成為最好的教育者的感想

一個完全靠著自己的運氣、一點點的覺悟，再加上自己的努力才掙扎著從農村走出來進入大都市的我，回憶自己的過去，有些許的遺憾。多少青春歲月就在無知中渡過，我是多么的渴望在年少不知世事的時候能遇到像羅恩這樣的老師，可惜，時光不能倒流，人生更是不能像電影一樣可以改編重來。現在，我已經是兩個孩子的父親，我不希望相似的故事再次重演。如何才能讓自己的孩子、讓社會上每一個渴望獲得改變人生命運機會的孩子都能遇到那個點燃心中夢想之火種的老師是我時時刻刻在思考的問題。為此，我毅然辭去一份體面且收入不錯的工作，努力去實現心中埋藏已久的教育夢。希望在這個來勢兇猛的知識時代，順勢而為，去做一個好父親、一個好老師、一個好的教育工作者。

引用書中的一段話：

引用書中的一段話：

把事情辦成：用找借口的時間，想辦法解決問題。總有一種方法，能夠讓每個孩子都能理解那些概念；總有一種方法，能夠讓每個學生都能發揮出最高的水平；總有一種方法，能夠讓孩子們成為最好的自己。如果我們把實踐花在抱怨上面，孩子們就不會變成我們所希望的那樣，這就等于浪費了原本可以用來解決辦法的寶貴時間。

強烈推薦對教育感興趣的人士都購買這個書讀一讀。那些立志要成為好的老師、好父母、好的教育者都應該讀一讀。教育不是說一說就行的，教育需要身體力行，知行合一，需要有正確且清晰的價值觀、世界觀、人生觀。當然，更應該對每件事情每個細節投入全部熱情與精力，不求對個人回報的方式給予孩子們在學習、生活方面的關注與培養。這種激情與動力是源自內心對美好生活的憧憬，對幫助人、成就人時所體現出來的自身價值帶來的滿足感。

該書分為三部分

第一部分：不一樣的克拉克學校

第二部分：父母是孩子成長中舉足輕重的力量

第三部分：營造讓孩子愛上學習的氛圍

第四部分：課堂之外

書中內容的結構是由一篇篇獨立的文章構成的，我剛看完第一部分，做了一些總結和歸納，希望對關心孩子教育的讀者有用。

學習方面：相信自己-設定

高目標-實現高目標

1.不僅我們要相信孩子的潛能無上限，也要通過實踐讓孩子自身體會到自己的潛力；

2.高期望才能取得高成長，用方法達成高目標；

3.要讓孩子知道什么是更好，如何才能做到更好，激發幫助孩子做到更好；

生活與溝通方面：全情投入-建立信任-創造驚喜

1.老師們應無私奉獻，自己付出并不僅是為了獲得學生的感謝；

2.通過家長參與活動，相互幫助，建立老師和家長之間的信任；

3.洞察孩子的內心，真正關心孩子，為孩子創造驚喜；

做事態度方面：找方法-高要求

1.找方法不找借口，做任何事情總會有更好的方法；

2.做事情全力以赴，精益求精；

教學方法和內容方面：興趣-務實-踐行

1.變枯燥為有趣，激發孩子的興趣，點燃孩子內心學習的熱情；

2.提前接觸社會，掌握走入社會后需要的技能，做被別人需要的人（如社交禮儀，助人為樂，傳遞正確的價值觀、世界觀、人生觀等）

3.要求孩子做到的，自己更應身體力行；