校長媽媽在養(yǎng)女方婉之很小的時(shí)候就給她講過關(guān)于“命運(yùn)之說”--天命、實(shí)命、自修命。等到婉之入了大學(xué)，校長媽媽病逝，婉之因而了解到自己身世，知道自己原生家庭的狀況，后來一系列的變故讓她從大學(xué)退學(xué)步入社會，逃離家庭去深圳闖蕩，她覺得自己成了天涯浪人，沒有了所謂的親人跟家，從今以后她必須靠自己了。
世界上絕大多數(shù)的人起初是沒有什么人生方向的，方向往往是生存過程性逐漸確定的。但極少數(shù)人的確是在青少年時(shí)期就有了方向，比如王儲自會清楚他的人生方向是繼位為王；古代科舉制度鼎盛時(shí)期，士子們的人生方向是中舉“服官政”，是“修齊治平”。中舉是目標(biāo)，未中舉則不能“服官政”，“修齊治平”也就成了最空的空話。周總理在年紀(jì)輕輕就寫下了豪邁的自勉詩，“遂覓群科濟(jì)世窮”就是他的人生方向，“難酬蹈海亦英雄”，意志何等的高潔！
方婉之開始了校長媽媽所說的“實(shí)命”體驗(yàn)。
（未完待續(xù)）
