你是否也有過(guò)在會(huì)議上輪到自己表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，感覺(jué)說(shuō)不清楚或表達(dá)不全，更有甚者語(yǔ)無(wú)倫次，那一刻真是大寫的尷尬啊！
有人把這個(gè)歸罪于緊張，可是有的人就是在不緊張的場(chǎng)合說(shuō)話，比如跟朋友聊天的時(shí)候也是這樣的！
有沒(méi)有想過(guò)這是為什么？其實(shí)癥結(jié)在于，你缺乏全面思考的能力，專業(yè)一點(diǎn)叫缺乏結(jié)構(gòu)思考力！
雖說(shuō)金無(wú)赤足，人無(wú)完人，不可能都面面俱到，但你在混跡職場(chǎng)，如果總是給上級(jí)或者面對(duì)客戶，你給人表達(dá)不清，思維散亂的感覺(jué)，這樣真的好嗎？！
永遠(yuǎn)記住“比你優(yōu)秀的人都那么拼”這句話，所以你要是還想僅用踏實(shí)苦干來(lái)為你加分真的很難，因?yàn)楸饶銉?yōu)秀又肯干活的人現(xiàn)在比比皆是，所以你必須提升你的競(jìng)爭(zhēng)力，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在，你不僅有苦干實(shí)干的精神，還有思路清晰的表達(dá)！
在《結(jié)構(gòu)思考力》這本書中介紹了關(guān)于結(jié)構(gòu)思考力，我來(lái)整理一下，方便你快速找到提升的方法及關(guān)鍵點(diǎn)。
1.什么是結(jié)構(gòu)思考力？
結(jié)構(gòu)思考力是指以結(jié)構(gòu)的視角從多個(gè)側(cè)面全面而清晰的、強(qiáng)調(diào)“先總后分”的分析事物的一種方法。
結(jié)構(gòu)思考是人類思維領(lǐng)域的基本規(guī)律，內(nèi)化為思考，外化為表達(dá)，所以通過(guò)結(jié)構(gòu)思考力的訓(xùn)練可以讓我們做到思考清晰、表達(dá)有力。
其實(shí)說(shuō)白了，結(jié)構(gòu)思考力核心就是學(xué)會(huì)拆分問(wèn)題，兩步走：
1)先橫著拆;
2)在把拆好的模塊豎著拆。
書上有這樣一個(gè)例子，可以幫你更加了解如何拆問(wèn)題，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思考的。
問(wèn)題：“如何能夠?qū)?00ml的水裝進(jìn)100ml的杯子里？”
聲明這不是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，而是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。想到答案了嗎？
在課上，很多學(xué)員都會(huì)七嘴八舌搶著回答，有人說(shuō)喝一半再倒、有人說(shuō)換個(gè)杯子等，而遠(yuǎn)處隱約地傳來(lái)一個(gè)答案“把水凍成冰”。
你想到了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案之一。而在此我們的重點(diǎn)不僅要找到答案，而且要找到分析問(wèn)題的思維過(guò)程。
那么，我問(wèn)大家，為什么200ml水倒進(jìn)杯子里水會(huì)流出來(lái)？有人說(shuō)這還不簡(jiǎn)單？因?yàn)槟惚有÷铮矣植痪邆湎駳馇蛞粯拥膹埩Γ梢噪S著水增多而變大。
好，杯子小水一定就會(huì)往下流嗎？還有什么原因？沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)榈厍蛴兄亓ΑＤ潜有 ⒌厍蛴兄亓Γ鸵欢〞?huì)流出來(lái)嗎？還有什么原因？沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗且后w。
好，各位。到現(xiàn)在總結(jié)一下水之所以會(huì)流出來(lái)無(wú)外乎有三類原因：
第一類原因是杯子本身，比如太小或沒(méi)有張力；
第二類原因是外部環(huán)境，比如有地球引力；
第三類原因是水本身，比如它是液體會(huì)流動(dòng)。
思考一個(gè)問(wèn)題的幾個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)的是“先總后分”，從而把握事物的關(guān)鍵本質(zhì)與問(wèn)題的關(guān)鍵，想要全面清晰地審視事務(wù)和問(wèn)題，需要從總體到局部的鳥瞰。
2.結(jié)構(gòu)思考力的構(gòu)成？
金字塔結(jié)構(gòu)是提升我們結(jié)構(gòu)思考力的有效工具。（芭芭拉·明托《金字塔原理》）
縱向結(jié)構(gòu)上，每一組的觀點(diǎn)都必須是其下一個(gè)層次觀點(diǎn)的概括；橫向結(jié)構(gòu)上，每組各個(gè)觀點(diǎn)互不重疊且有一定的邏輯順序。
這就構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。通過(guò)這樣的方式，我們?cè)谒伎紩r(shí)，就可以在大量復(fù)雜的信息中，用最短的時(shí)間明確方向、鎖定所需要的信息。同樣，在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，就可以使得聽(tīng)眾迅速抓住表達(dá)的主旨，幫助聽(tīng)眾沿著我們的思路去理解內(nèi)容，提高溝通的效率和效果。
結(jié)構(gòu)思考力擁有橫向和縱向兩種思維結(jié)構(gòu)。將其結(jié)合運(yùn)用，你就構(gòu)建起一套立體化思維模式。
通過(guò)這樣的方式，我們?cè)谒伎紩r(shí)，既要運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)總體分析問(wèn)題，又要運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)對(duì)某些方面的內(nèi)容進(jìn)行深入分析。
然而，有些人的思維方式是習(xí)慣運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)，遇到一個(gè)問(wèn)題以后可以鉆研得非常深，但卻忽略了事物的其他方面；而另有些人的思維方式是習(xí)慣運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)，當(dāng)面臨問(wèn)題時(shí)可以迅速地找到很多解決問(wèn)題的方向，但哪個(gè)方向都不會(huì)想得太深入。
有個(gè)朋友，他的口頭禪就是“橫向到邊，縱向到底”，今天我才真正理解，他才是結(jié)構(gòu)思考力大師，哈哈，難怪他做事“滴水不漏”。
3.五步學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)性思維！
一共5個(gè)步驟，看圖
1）明確理念打好基礎(chǔ)
結(jié)構(gòu)思考力的理念是“先總后分”，所以在發(fā)表講話時(shí)，要先給出一個(gè)結(jié)論來(lái)，明確表示你的態(tài)度。
2）畫龍點(diǎn)睛，基于目標(biāo)定主題
“畫龍點(diǎn)睛”主旨是使開(kāi)場(chǎng)生動(dòng)，講故事是一個(gè)比較好的方法，可以很好的讓他人跟你產(chǎn)生共鳴，把對(duì)方拉到你的溝通平臺(tái)上。這一點(diǎn)可以學(xué)學(xué)【羅輯思維】，羅胖每次開(kāi)始都會(huì)給大家講一個(gè)故事。
3）畫地成圖，縱向結(jié)構(gòu)分層次
采用拆分問(wèn)題的方法，把要表達(dá)的事物從縱向說(shuō)清楚，這里要是以對(duì)方需求為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)循序漸進(jìn)認(rèn)可你的分觀點(diǎn)。
4）運(yùn)籌畫策，橫向結(jié)構(gòu)選順序
在這個(gè)步驟當(dāng)中，最主要的任務(wù)是要確認(rèn)金字塔結(jié)構(gòu)中每一組的思想呈現(xiàn)是否按照一定的邏輯順序進(jìn)行，并且符合MECE原則（MECE是一種分析法，原則為（1）各部分相互獨(dú)立 （2）所有部分完全窮盡 ）。
5）畫棟雕梁，形象表達(dá)做演示
這一步驟中的主要任務(wù)是完成主題的包裝，運(yùn)用樹、表、圖等結(jié)構(gòu)化的方式設(shè)計(jì)，并形象化地演示。當(dāng)然，日常的溝通就不需要這一步了。
4.小結(jié)
聽(tīng)完我說(shuō)的這些，有沒(méi)有讓你似曾相識(shí)的感覺(jué)，對(duì)了，在彭小六的關(guān)于寫作的分享中，也有類似的表述：
寫作從收集資料開(kāi)始，接下來(lái)是
接下來(lái)是“畫骨”，如同我們今天說(shuō)的“縱向思想”；
再下來(lái)是“貼肉”，如同我們今天說(shuō)的“橫向思維”；
最后是“畫皮”，如同我們今天說(shuō)的“畫棟雕梁”。
怎么樣，結(jié)構(gòu)思考力很厲害吧，這就是“套路”，趕緊實(shí)踐應(yīng)用起來(lái)，你的表達(dá)能力，說(shuō)服能力，寫作能力會(huì)大幅度提升。
PS：結(jié)構(gòu)思考力可用于——自我介紹、產(chǎn)品推介、項(xiàng)目方案呈現(xiàn)、工作成果匯報(bào)、工作建議匯報(bào)、競(jìng)聘演說(shuō)、年終總結(jié)、年初規(guī)劃、大會(huì)演講、培訓(xùn)分享……學(xué)生，職業(yè)人，創(chuàng)業(yè)者都必備此法護(hù)身！_
【推薦閱讀】
書名:《結(jié)構(gòu)思考力》
作者:李忠秋
出版社:電子工業(yè)出版社
ISBN: 9787121239908
