? ? ? ? 我是日記星球305號星寶寶，正在參加日記星球第11期的21天蛻變之旅，這是我的第17篇原創(chuàng)日記
? ? ? 各位遠(yuǎn)方文學(xué)的家長們，我是蔡老師，期中考試過后，孩子的成績有喜有憂。應(yīng)大家的要求，我今天晚上在微信群里將和大家聊一聊。
? ? ? 首先，我來分析一下這次期中考試語文方面大家比較關(guān)注的問題。
? ? ? 上周各個學(xué)校的期中考試都已結(jié)束，家長第一時間向我們匯報了孩子的語文成績，有的把試卷帶到學(xué)校給我們分析，有的把孩子的試卷拍下來發(fā)到微信群里，這樣的做法都非常好，有利于我們老師發(fā)現(xiàn)孩子的存在問題。
? ? ? 可以說這次考試成績有喜有憂。
? ? ? 喜的方面:? 在遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)了一段時間的古代文學(xué)知識后，孩子在文學(xué)常識、古詩詞積累，乃至歷史方面，比較過去，比較曾經(jīng)同等水平的同學(xué)，都提升了很多。
? ? ? ? 憂的方面，就是有一部分孩子成績不太理想，主要表現(xiàn)在孩子的閱讀題得分率比較低。家長希望能夠早一點學(xué)習(xí)閱讀。
? ? ? ? 我們認(rèn)真分析了孩子們在閱讀理解方面的答題內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子失分的原因集中表現(xiàn)在兩個方面:
? ? ? ? 一方面，孩子們的概括能力、分析能力、表達(dá)能力和賞析能力非常的薄弱，他們在答題時往往都答不到點上。有的孩子看似寫了很多的字?jǐn)?shù)，但都是詞不達(dá)意，表達(dá)不到點上，所以就失分啰。
? ? ? ? 出現(xiàn)這個問題的真正原因，其實就是答題的方向和思路出現(xiàn)了偏移。
? ? ? ? 第二個失分原因:? 就是在知識點的學(xué)習(xí)和運用上，還存在認(rèn)識盲點，也就是說他的答案沒有出現(xiàn)能得分的知識點，我們稱之為“踩分詞”。
? ? ? 在中考和高考的語文改卷方面，閱讀理解的評分標(biāo)準(zhǔn)是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模苯右詫W(xué)生回答的知識點一個一個來計分的。
? ? ? 比如，一道2分的閱讀題，標(biāo)準(zhǔn)答案涉及到四個知識點，那么，孩子的答題里，如果出現(xiàn)一個能夠表達(dá)這個知識點的“踩分詞”，他就可以獲得0.5分，當(dāng)四個“踩分詞”都表達(dá)到位了，這道題才可以拿全2分。
? ? ? ? 目前，在我們遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)文學(xué)一級的孩子，有一部分是從小學(xué)剛剛升入初一，有一部分孩子還是小學(xué)六年級的學(xué)生。這個年齡階段的學(xué)生，他們的思維能力和綜合知識總量還沒有完全達(dá)到分析文章那個層次，題目出容易了，沒有意義，出難了，他不會。等他們進入中學(xué)后階段，也就是在八年級的時候，隨著他們思維能力的發(fā)展和知識信息總量的豐富，再進行相應(yīng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，效果就很容易出來。
? ? ? ? 遠(yuǎn)方文學(xué)一共有五級課程:
? ? ? ? 文學(xué)預(yù)備級的課程，主要是趣味史地文化。無史地，不語文。本級課程面向4~5年級學(xué)生，激發(fā)孩子對史地學(xué)科的興趣，搭建知識框架，擴允知識總量，共同服務(wù)于語文學(xué)科的信息總量，服務(wù)于中高考。
? ? ? ? 遠(yuǎn)方文學(xué)一級和二級主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)古今中外各個歷史時期文學(xué)作家的文學(xué)作品，主要是積累豐富的文學(xué)知識信息總量，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力和賞析能力。?
? ? ? ? 最后，遠(yuǎn)方文學(xué)三級和四級的課程剛好安排在八九年級學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)閱讀理解(現(xiàn)代文和文言文閱讀)和寫作。就是家長呼聲特別高的兩大塊考試內(nèi)容。遠(yuǎn)方之所以這樣來安排課程的先后順序，是十分符合孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律的。
? ? ? ? 所以，各位家長不要操之過急，請跟著遠(yuǎn)方的課程安排，扎扎實實的、一步一步的學(xué)好每個階段的內(nèi)容，這才是正確的語文學(xué)習(xí)思路。
? ? ? 那么，在這個階段，我們更要注重在哪方面下功夫呢？
? ? 大家都知道語文有四個基本功: 積累、運用、閱讀和寫作。
? ? ? ? 多積累字、詞和成語，這是12歲以前要做好的事情。也就是說，小學(xué)階段和初中階段，積累和運用這兩個基本功，一定是孩子學(xué)習(xí)的重中之重。到初中后階段，閱讀才順理成章地成為重點。
? ? ? 但是，很多家長和孩子，在積累和運用這兩個基本功方面，下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，導(dǎo)致了他們上到了初中以后在答閱讀題時，才發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力，概括能力，分析能力和賞析能力非常薄弱。
? ? ? ? 再說閱讀，除了大家都很關(guān)注的閱讀理解之外，其實還有一層含義，就是自由的讀各種書。
? ? ? 自由讀書是各個年齡段的人都應(yīng)該堅持的事情，特別是小學(xué)生和中學(xué)生，更應(yīng)該把重心放在博覽群書上，這就是我前面提到的積累這個基本功。
? ? ? ? 所以，各位家長不要一心放在刷閱讀題上，光盯著分?jǐn)?shù)不放。因為一個孩子，沒有積累到一定程度的知識信息總量，他的理解能力和表達(dá)能力，是不會很強的，刷再多的題也是很難獲得高分。
? ? ? 在博覽群書這方面，我們都昌的孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長反而不是那么著急，常常跟我反饋回來的都是:“寫作業(yè)都不夠時間，哪里還有時間看那些閑書”。
? ? ? ? 這就是我最擔(dān)心的地方，因為很多家長都不太了解高考語文的出題特點。殊不知，高考語文是所有學(xué)科里面最靈活多變的，90%以上考核的是課外知識積累。
? ? ? ? 如果只靠小學(xué)到高中那24本語文書，這么一丁點的知識儲備，150分的卷子，學(xué)生是很難考過100分的。
? ? ? ? ? 最后，還有一個問題就是關(guān)于評分標(biāo)準(zhǔn)的問題。
? ? ? ? 在我們遠(yuǎn)方，學(xué)生來自白洋、東湖、任遠(yuǎn)、天宇、實小等各個不同學(xué)校，在每次考試中，各校的分?jǐn)?shù)都出現(xiàn)了很大的一個差異性。
? ? ? ? 我們通過對比分析后發(fā)現(xiàn):? 有的學(xué)校在改試卷評分方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，往往只有一個大分?jǐn)?shù)，具體扣分在哪里，完全沒有體現(xiàn)出來，作文評分也有很大的隨意性，分?jǐn)?shù)高的作文反而沒有分?jǐn)?shù)低的作文優(yōu)秀的情況，還是不少的。
? ? ? ? 希望各位家長客觀看待，不要用一次分?jǐn)?shù)就給自己的孩子下定論，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)和不斷變化的過程。
? ? ? ? 如果大家一定要找個參考的標(biāo)準(zhǔn)來了解孩子的實際水平，建議大家參考?xì)v年中考的數(shù)據(jù)，會更準(zhǔn)確一些。
? ? ? ? 都昌每年參加中考的考生將近8000人，從2015年~2017年，每年語文考100分以上的都不超過五人。
? ? ? ? 其中，2015年:? 2人，最高107分(遠(yuǎn)方學(xué)生李丹的考分);? ? ? 2016年:? 5人，最高分103分;? ? ? ? ? 2017年: 3人，最高106分(遠(yuǎn)方學(xué)生羅飛宇的考分)。? 而全縣語文考90分以上的學(xué)生基本都維持在10%的比例，這10%的考生可以定為優(yōu)秀級別。
? ? ? ? 各位家長只要參考孩子每次考試語文成績在本校年級的排位，再用中考這個數(shù)據(jù)比例來對照一下，基本上，就能知道自己家孩子的語文實際水平大約在哪個檔次了。
? ? ? ? 由于時間有限，關(guān)于語文四個基本功我就不在這里一一詳談了。等期末考試后我再作一個專題和各位家長聊一聊。
? ? ? ? 謝謝各位家長百忙之中參加我們這次家長會，讓我們櫛風(fēng)沐雨，共赴遠(yuǎn)方!
? ? ? ? 祝大家晚安，再見。
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